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新疆综合实践活动八年级上册《方法指导》第二课时教案


备课时间 课 题





授课时间





授 课人 课型

朱文婷 新授课

8、方法指导

知识目标:让学生了解怎样选择研究对象。 三维目标 能力目标:掌握取样的基本方法。 情感态度与价

值观:培养良好的学习习惯。 教学重点 教学难点 教学方法 教 教 一、导入 上节课了解了调查研究的概念、调查研究的步骤及常用的调查方 法。这节课我们来了解怎样选择研究对象。 二、新授 1、总体、样本和取样。 总体:即研究对象的全体,是一定时空范围内研究对象的综合。 样本:是从总体中抽取的、对总体有一定代表性的一部分个体。它 是能够代表总体的一定数量的基本观测单位。 取样:是遵循一定的规则,从一个总体中抽取有代表性的一定数量 的个体进行研究的过程。目的在于从样本的特征推断总体,从而对相应 的研究作出结论。 2、选取样本的基本要求。 (1) 、明确规定总体。 (2) 、取样的随机性。 (3) 、取样的代表性。 (4) 、合理的样本容量。 样本大小取决于以下诸方面因素: (1) 、研究的不同类型。 (2) 、预定分析的精确程度。 (3) 、允许误差的大小。 (4) 、总体的同质性。 学 了解什么是样本和选择样本的基本要求。 掌握取样的基本方法。 探究法 学 内 容 过 程 备注 课时 第二课时

(5) 、研究者的时间、人力、物力。 3、取样的基本方法。 (1) 、简单随机抽样。 先将总体各个观测单位按某一标志顺序编号,然后按照事先规定的 机械次序抽取对象。 (2) 、分成随机抽样。 将总体按一定标准,即单位属性特征分成若干层次或类别,然后再 根据事先确定的样本大小及其各层或各类在总体中所占的比例提取一 定数目的样本单位。 三、课堂小结 1、总体、样本和取样。 2、选取样本的基本要求。 3、取样的基本方法。

8、方法指导
1、总体、样本和取样。 2、选取样本的基本要求。 (1) 、明确规定总体。 板书设计 (2) 、取样的随机性。 (3) 、取样的代表性。 (4) 、合理的样本容量。 3、取样的基本方法。 (1) 、简单随机抽样。 (2) 、分成随机抽样。

布置作业

运用所学的调查方法进行一次调查,主题自定。

教学后记


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