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高小“双高普九”引导员解说词(2012年4月28日开始写)


高桥小学“双高普九”引导词
导语: 尊敬的各位领导,各位来宾,大家好! 现在您来到的是葫芦岛市南票区高桥镇中心小学,这位是校长赵洪泉,这位 是党支部书记杨忠文,这位是副校长兼教研员赵轶群,我是导解员,本校大队辅 导员杨亮。首先请允许我代表高桥小学的全体师生对各位的到来表示热烈地欢 迎! 一.简介高桥镇及学校基本情况。 1、高桥镇基本情况: 首先请允许我介绍一下我们可爱的

家乡——高桥镇。 (手指校门外) 高桥镇建城于明朝宣德年间,她既是一座历史悠久的百年古镇,又是中国辽 西走廊上一座新兴的沿海经济开发区。高桥镇依山傍海,北靠虹螺山,南临渤海 湾,地处葫芦岛市与锦州西部工业城市之间,是葫芦岛市的东大门。102 国道、 京沈铁路、京哈高速公路、秦沈高铁四条交通大动脉贯穿整个镇区,交通十分便 利。 乘着党中央发展新农村建设的东风, 高桥经济飞速发展, 高桥小菜享誉四方、 高桥陈醋香飘万里,新经济制度下的各种合作社鳞次栉比。现全镇下辖 10 个行 政村,19 个自然屯及一个农牧场,在 57.3 平方公里的土地上,生活着 3.2 万勤 劳质朴的劳动人民。这就是我们可爱的家乡——南票区高桥镇。 2、学校基本情况: 高桥镇中心小学(简称:高桥小学) ,就坐落在高桥镇后山角下,她肩负着 整个高桥镇小学教育的重任。 高桥小学是一所有着悠久历史的百年老校,学校始 建于民国三年(1914 年) ,原校名为奉天省立第四师范附属小学。学校成立至今 几经改建,校舍也经过多次修缮,低矮简陋的平房教室已经成为历史,取而代之 的是拥有现代化教学设施的宽敞明亮的教学楼。现学校占地面积 29000 平方米, 建筑面积 5090 平方米,拥有 29 个教学班,1361 名学生,115 名教师。是一所师 资力量雄厚,教学设备完善的现代化农村小学。 二、介绍普九工作情况 (一) 、操场 1、操场 现在映入大家眼帘的是学校操场,2012 年以前的操场由沙土铺设,学生集 会和活动时经常尘土飞扬,风大时大家都要遮面而行。为了给师生们提供优美舒 适、干净少尘的活动场所,2002 年初学校协调镇政府及各村委会共同筹资 15 万 余元,重新修建完善了学校操场。中间和周围的活动场所由彩砖铺设,四周配有 6 条 300 米长的环形跑道。这边是篮球场地,那边是各种健身活动设施,活动场 地干净整洁。在这里,学生可以尽情嬉戏玩耍,教师可以休闲健身,同时学校活 动场所还每天早晚定时向社会开放,为附近居民带来了欢乐。 (二) 、校内“八大景点”挑重点的介绍。 (环境育人,彰显特色) 我校非常重视环境育人。环境能影响人,能改变人,也能教育人,渗透在环 境中的教育往往是最富有影响力的教育。多年来,学校领导多方筹措资金,自 2008 年起先后修建校门,圈设围墙,铺建甬路,在校园内种植大量花草和各种 珍贵树木,不断美化、绿化校园环境。根据“处处皆景点,景景能育人”的设计 理念,学校现已建设形成“尚美环绿带”“体育文化墙”“德育文化墙”“功德 、 、 、 古井”“诗书艺苑”“明德广场”“平安大道”“感怀林”等八大校园景点,每 、 、 、 、

个景点都有各自的文化内涵和不同的教育意义, 彰显出我校独特的环境育人教育 特色。 2、 “功德古井” 大家请随我来,这里就是我校“八大景点”之一——“功德古井” 之所以 。 说它古老,是因为它经历了百年的沧桑,即建校 1914 年之前它就已经伫立在这 里。百年来正是它用甘美的汁流无私的抚养和孕育了我们高桥小学一代代师生。 直到现在,校内的所有生活用水及灌溉也都全部靠它。因此它被称为我校的“功 德泉” 。百余年来,它既成为我校悠久历史的见证,又成为我校一代代教师默默 无闻, 无私奉献工作精神的象征。 此外, 他还为我们留下了一个非常美好的传说, 据老人说, 曾经有人看见两条小白龙在井边饮水嬉戏, 见有人经过后消失于井中。 可见其灵性十足。为表达后人对她的爱戴和敬仰之情,学校特邀请《中国书画》 责任编辑、 中国当代著名诗人和书法家郑雪峰先生为古井题词和撰字,为其增添 风采和灵性。 3、 “诗书艺苑” 从这里向前面看, 展现在我们眼前的是学校又一大文化景观—— “诗书艺苑” 文化墙。文化墙由两部分理石画卷组合而成,上面用真草隶篆各种字体将小学 1~6 年级要求会背诵的 100 首古诗词及经典名言警句,以名家书法的形式篆刻 到理石墙壁上。笔墨横姿、经典词句与四周的草木绿荫相映成趣,当你从“诗书 艺苑”文化墙走过时,不仅可以体会到中华古典文化的诗韵,体验到中国书法艺 术的朴拙雄浑、隽永俊秀之美,还可以欣赏到美丽如画的风景,正可谓“长卷荫 育诗词秀、亭角栽培翰墨香” “诗书艺苑”文化墙的开辟,让全体师生共同分 。 享到吟诗颂词的乐趣,领悟到做人的道理,体味到书法艺术的意境,领略到祖国 古典文化的独特魅力。 既陶冶了学生的情操,又培养了学生良好的阅读习惯和书 写习惯。是我校校园文化建设的一道亮丽风景线。 4、 “明德广场” 走上台阶,就步入了我校的另一个景点——“明德广场” 明德”指知晓道 。 理,普及和恪守道德之意,包含与人为善,和谐相处的意思。以“明德”命名, 旨在教育师生知礼节、明事理、成为品德高尚、身心向善、人格健康的人!站在 “明德广场”上,我们可以清楚展望校园内的其他景点。环绕操场三面的是“尚 美环绿带” ,操场东侧的是“体育文化墙” ,西侧为“德育文化墙” ,教学楼东北 侧建有“平安大道” ,西侧是我校的“感怀林”景点。由于时间关系,这些景点 的设计理念和文化内涵我就不再一一向大家介绍。 (三) 、教学楼内各层文化建设及专用教室、教学设施介绍。 5、一楼中厅 下面请各位领导随我到楼内走一走。这里是我们教学楼的正厅。一进大厅我 们就可以看见一幅画卷,上面书写着我们学校的办学理念, “润育潜质,培养习 惯,发展个性,奠基未来” ,我校教师就是秉承着这个理念在校领导的带领下一 步步踏实工作,努力进取的。西面墙壁上是我校的校风、教风和学风。上面的标 志为我校校徽,英文字母“G”代表高桥小学,下面的是一把钥匙,整个图标寓 意高桥小学教育者带领学生打开知识的大门,理想的大门。右面墙壁挂着的是我 校的几幅珍贵的历史照片,照片见证了高桥小学从 1914 年建校起,发展至今的 历史进程。 上面记载了高桥小学一路走来的 “沧桑” 岁月, 它的名字就叫 “沧桑” 。 如此设计,意在使全校师生深刻了解学校悠久历史,感受学校深厚的文化底蕴, 能够以史为荣、以校为荣,努力工作,戮力耕耘。

6、一楼走廊 下面再请各位领导参观一下我们的走廊。 我们一到四楼走廊都设计了不同的 教育主题,一楼为行为习惯养成教育,二楼为爱国主义教育,三楼为科技与艺术 教育,四楼为我校英语特色教育长廊。养成教育是我校最“实”的部分,也是我 校教育“质”的指标,抓好养成教育才能使学生成为言行一致的人。此外,我们 每个教学组都根据自己的不同特点确立了自己的组训, 组训既明确了我们的工作 目标,又为我们教师的工作指明了方向。 7、音乐教室 现在大家来到的是音乐教室。 我们对音乐教室的布置力求突出音乐特色和儿 童的年龄特点,内容包括:世界音乐名人简介、各种乐器图片、五线谱墙面背景 及音乐教室管理制度等。音乐教室内硬件设施配置齐全,有钢琴、电子琴、五线 谱写板、谱架、合唱台等,并配备有多媒体教学系统,包括电脑、投影仪、电动 屏幕,设备的完善保障了教学活动效率的提高。 音乐教室除了承担着每天音乐课教学任务外,它主要还是,学校合唱队、舞 蹈队的活动场地。这里是我校师生展示音乐才华的天地;在这里,我们唱出了心 中最美的歌;在这里,我们将放飞孩子们的音乐梦想。 8、缓步台上方的大字和名言警句 请大家随我到二楼。 大家请看,我们每层楼梯的缓步台上方都挂着具有警示 意义的大字和与其内容相关的名言警句,这也是我校走廊文化的一部分。名言警 句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结,是历史文化精华的积淀,对后人有 重要的指导意义和警戒作用。学生每天在这里经过都会看到这些警示名言,有利 于学生正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题,培养健康、有益的兴趣爱 好,学会正确地做人和处事。 9、二楼及校长室 二楼走廊建设的文化主题是爱国主义教育。走廊内共设 26 块展板,把爱国 主义渗透到二楼的每个角落, 这里即成为学生了解祖国文化建设的窗口,又成为 学生汲取课外知识的主阵地。二楼没有专用教室,主要是二三年级学生教室和办 公室。 东侧是校长室和财会室, 西侧是二三年组教师办公室和后勤组教师办公室。 这就是我们的校长办公室,室内布置简单、朴实,反映出赵校长一贯的求真务实 的工作作风。同时,这里也是我校召开全体领导工作会议的小型会议室。就是在 这里, 赵校长以他扎实的工作作风和先进的管理理念,带领高桥小学全体领导和 师生团结务实、锐意进取,为高桥小学的进步和发展挥洒着智慧与汗水。 10、三楼信息技术教室(二) 三楼走廊文化建设以科技与艺术教育为主题, 第一块展板上的内容阐明了本 楼层走廊文化建设的设计意图, 走廊北侧墙壁上陈列的是相关知识展板。三楼主 要是四五年级学生教室,西侧设有副校长室、教学组领导办公室和档案室,东侧 设有一个专用教室——信息技术教室(二) 。学校一共有两个信息技术教室,另 一个在四楼,共安装学生电脑 130 台,教师电脑 10 台,生机比达到 10:1,教师 和学生机全部实现光纤入网,现代化的教学设施为实现素质教育增添了亮点。 11、四楼:信息技术教室(一)即教师电子备课室 这里是信息技术教室(一) ,与信息技术教室(二)有所不同的是,这里既 是师生教学的专用教室也是我校教师的电子备课室, 学校教师可以随时到这里查 阅资料、 设计备课和制作课件。 微机教室的管理有专人负责, 相应制度一应俱全。 12、四楼走廊英语特色主题及英语特色教育简介

从微机室走出来, 可能大家已经发现,四楼走廊内北侧墙壁的展板有些与众 不同,展板内容大多以英语形式表现,这正是本楼层走廊文化的特色。英语特色 教育不仅是四楼走廊文化的特色主题,也是我校兴办特色教育的主要内容,英语 是当今世界各国应用最广泛的语言,一直以来也是当今社会考量人才的关键砝 码,因此,我校非常重视英语教学,成立了英语特色教学活动小组,通过各种特 色活动的开展,挖掘学生的表演天赋,培养学生的创造性思维、团结协作精神及 英语口语表达能力,很受广大家长和学生的欢迎。 13、 、师生风采介绍 此外,在每一层走廊里,每个班级教室外的墙壁上都设有“师生风采”展示 园地。师生风采每月展示一期,每期学校统一规定主题,展示的具体内容依据每 个班级的自身情况和特点而定,师生共同参与,可以以优秀习作、书法绘画、摄 影剪纸、手工制作等各种形式表现主题内容,展示内容丰富多彩,引人注目,极 具观赏性并蕴含深刻的教育意义。可以说,这里既是每个班级充分展示自己个性 风采的园地,也是不同班级师生间相互学习交流的园地。 14、班级图书角 请大家到×年×班参观一下班级图书角, 我们学校为每个班级建立了标准化 的班级图书角,书籍来源一部分为班级学生捐赠的优秀图书,一部分是从学校图 书室借阅的各种儿童读物,班级图书不但内容丰富,数量也达到了生均 10 册以 上。图书角一并纳入学校图书室管理,根据学校图书管理统一规定,各班都设有 班级图书管理员, 建立班级藏书目录,管理员认真填写借阅记录和收集开展读书 活动的纪实材料。图书角的建设,既方便和满足了学生的课外阅读需求,又减轻 了学校图书馆的工作压力,切实解决了以往学生“读书难”的问题。 15、五楼会议室(多媒体教室) 、农远教室、 “双高”普九材料展示。 下面请大家随我一起到五楼,参观一下多功能教室和陈列在那里的各种“双 高”普九档案材料。 从这些标牌大家可以看出,这里既是农远教室、多媒体教室,又是大型会议 室、 平时我们还把它习惯上称为多功能教室。因为平时这里既是学校召开全体教 师会议的地方,也是学校举办大型教科研活动及竞赛、集会等活动的重要场所。 虽然我们没有专门的活动室,但我们在这里开展的各项活动一样丰富多彩。 此外,作为农远专用教室,它还肩负着为课堂教学服务的重要任务。外面是 教学光盘播放室,是学生上课的地方,隔壁是卫星接收室兼农远教学光盘、自制 资源档案存放室。教育资源库存量达到 350G 以上,符合上级规定标准。学校非 常重视农远教学实施工作,每周开课节数达到 20 课时,能够充分利用远程教育 资源开展课堂教学和教研活动,进一步提高教师有效利用优秀教学资源的能力。 下面再请各位领导参阅一下陈列在这里的各项普九档案材料。 大家在参阅这 些资料的同时, 还可以观看一下我们学校的普九工作专题片。短片主要向大家介 绍了我们学校的基本情况、及学校积极开展“双高”普九工作的实施落实情况。 16、心理咨询室 现在请各位领导随我到楼下参观一下其他专用教室。 首先请随我到四楼西侧 的心理咨询室参观。 心理健康教育是素质教育的重要内容,是学生全面发展的基础。心理咨询室 可以为同学们提供良好的心理咨询和心理矫治服务。 学校非常重视心理咨询室建 设工作,室内布置温馨舒适,符合少年儿童心理特点;各项制度健全完善;硬件 设施配备齐全。 咨询室每天定时向全体师生开放,有专业的心理咨询教师和管理

人员,保障了我校心理健康教育工作的正常有序开展。 17、档案室 这是学校的档案室, 外室摆放的是小学生综合素质评价档案。实施素质评价 是基础教育课程改革的重要内容, 是全面反映小学生发展状况和衡量学生是否达 到毕业标准的重要举措。 因此我校每个班级专门设置了档案柜,上面规范的摆放 着各班学生的综合素质评价手册、学生成长记录袋和学籍簿。通过这些档案资料 可以记录学生的点滴成绩, 关注学生的成长历程。 将教育评价机制进一步精细化、 系统化、规范化,促进学生综合素质全面发展。 里面摆放的是学校档案。 通过学校档案材料常常可以反映出一个学校的管理 水平、发展轨迹、文化积淀和办学特色。因此,档案管理工作是学校管理工作之 中的重中之重。尽管档案管理工作纷繁复杂,但在我校档案员王海燕老师的精心 管理和全体教师的积极配合下,学校档案资料始终保持分类明确、规范完整,以 使我校的各项常规工作有理可据,有踪可寻。 18、科学实验室 下面再请大家随我到一楼, 看一看我们的科学实验室。我校科学实验室由三 部分组成, 包括科学仪器室、 实验准备室和科学活动室。 室内各种科学实验仪器、 设备保存完好,配备齐全,能够满足我校学生实验要求。分组实验和演示实验的 实验开出率均达到 100%。实验室由专门教师管理,各种制度健全,实验记录完 备。 (四) 、教学楼外专用教室 科学实验室是我们教学楼内的最后一站,楼外平房中还有几个专用教室,下 面还得辛苦大家再随我去检查参观一下,给我们留下宝贵意见。紧靠最东侧的是 体育器材室,大家请随我来。 19、体育器材室 这里是体育器材室,各类器材摆放工整,而且摆放顺序经过体育组教师精心 安排,便于教学时随取随放。这些器材为学生上好体育课,丰富学生的课外活动 提供了扎实的物质基础。近年来,在师生的共同努力下,我校体育工作也取得了 不菲的成绩,在区级运动会和上级举行的跳绳、踢毽等各项比赛活动中,多次取 得前三名。还曾先后荣获辽宁省“课间操活动优秀学校” 葫芦岛市“体育卫生 、 工作先进单位” 区贯彻《学生体质健康标准》工作先进集体等各种殊荣,为学 、 校工作增光添彩。 20、阅览室 这一间是阅览室,我校阅览室宽敞明亮,整洁清净,为学生提供了一个舒适 的读书环境。阅览室向全体学生全天开放,可供 50 名学生同时阅览。孩子们可 以在这里尽情阅读自己喜爱的图书,获取各种有益的课外知识,使他们在紧张的 学习中,得到有效的放松。 21、美术教室 这间是美术教室。这里是艺术的天地,是孩子们特别喜欢的地方。教室后面 大面积的作品展示墙, 是画室中的一大亮色, 它是学生展示自己绘画才能的舞台, 为整个教室增添了浓厚的艺术气息。画室内有两个展示柜和一个物品柜,两组学 生写生用灯,画板 60 块,画架 40 个,能够满足学生上课需要。 “用画笔描绘多 彩生活” 是每个学生熟知于心的一句话, 他们将在这里充分发挥自己的绘画才能, 尽情的寻找美、发现美、表现美、展示美、欣赏美。 22、图书室

与美术教室相邻的是图书室。我校图书室整洁,幽静,文化氛围浓郁,总面 积 60 平方米,生均藏书达到 30 册,图书种类齐全,包括报刊杂志类 60 余种, 工具书、教学参考书 120 余种,现存图书能够满足师生借阅需求。图书室实行全 天开放,有专职的图书管理员,做到了管理到位,责任明确,账册齐全,归还及 时。为努力营造良好读书氛围,图书室每学年会举办一些读书活动,引导学生喜 爱读书、学会读书,充分发挥图书室对实施素质教育的推进作用。 (五) 、最后介绍“感怀林” 23、 “感怀林” 走了这么久,看了这么多,最后再请大家参观一下我校的“感怀林”景点。 也使大家顺便休息放松一下。 各位领导请看学校西北面的五棵老树,这五棵老树 已经有七八十岁的年纪, 几十年来它们在这里目睹了学校的岁月与沧桑,像五位 和蔼的老人向我们一代代师生诉说着学校古老的故事,感怀教育先辈爱岗敬业, 无私奉献。激励后人蓬勃向上,奋发进取。因此,这里被我们亲切的命名为“感 怀林” 。保留这五棵老树,意在坚持,让它们继续做我们高桥小学历史与未来的 见证人。 结束语: 尊敬的各位领导, 我校的基本情况就为大家介绍到这里,我们真诚期待各位 领导对我校“双高”普九工作提出宝贵意见和建议,以便我们把各项工作做得更 好。谢谢大家!


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