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2014新材料作文开篇模式


新材料作文开篇模式

作文经验
自信上考场、按时写作文 细心审材料、主旨要明确 精心选文体、心中有模式 首尾亮起来、行文如流水 巧思出新意、素材书中找 字迹要清楚、卷面要整洁

材料一:清晨的公共汽车里,往往是一个让人心情压抑的

地方,这里没有对话,乏有微笑,只有一张张毫无表情 的脸。 材料二:澳洲的—位

媒体记者在中国的一些地方考察了一 圈,他说:“清晨,空气是那么清新,扫过水的街道湿 漉漉的,没有灰尘扬起。太阳已经升上来了,金色的光 辉从高楼大厦间斜射过来,这是多么美好的事情。人们 经过了一夜的酣睡,该精神抖擞才对,可是,如此美妙 的清晨,人们的表情为什么像地球末日即将来临般严 肃?” 材料三:当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注, 一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题,对 这一现象做了一些探讨。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得

【审题指导】 这是一道多则材料类的材料作文题,并且材 料中没有主旨句,审题难度比有主旨句或提示语 的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的 基本方法是找到多则材料的聚焦点,然后据此将 多则材料作文转换成话题作文。

三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑 容缺失的现象”,简单的说,就是“笑容缺失”, 并且,这里的“笑容”专指微笑。转换成话题, 可以是“笑容缺失”或“微笑”。

深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能够像鸟儿 一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑,却不改初衷。 有一天,一个叫庄子的人路过,石头对他倾吐心声,庄 子说:“你先长成一座大山!”于是石头吸取天地之灵 气、自然之精华,承接雨露之惠泽,拼命生长。不知经 过了多少年,受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座 大山。 于是,庄子招来大鹏以翼击山,天空乌云密布,雷 电大作,一时间地动山摇,一声惊天动地的巨响之后, 山炸开了,石头飞向天空,像最矫健的老鹰冲向蓝天。 虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那片梦想的天空, 那种幸福别的石头又怎么体会得到? 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角 度构思作文。自主确定立意,确定标题;除诗歌外,文 体自选;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作。

材料主旨:梦想可以创造奇迹,成就人生。
1、“深山里有块寂寞的石头,总希望有一天能 够像鸟儿一样高高翱翔,虽然每次总被同类嘲笑, 却不改初衷。” —不甘平凡,不怕嘲笑,心怀 梦想,就能创造奇迹。 2、“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华, 承接雨露之惠泽,拼命生长,不知经过了多少年, 受了多少风雨的洗礼,它终于长成了一座大 山。”—实现梦想,需要长期努力,默默积蓄。 3、“虽然坠落无法避免,但石头已经亲吻过那 片梦想的天空,那种幸福别的石头又怎么体会得 到?” —人生的价值在于奋斗,实现梦想是最 大的幸福。

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

在澳洲的西部,到了旱季,桉树的叶子落尽 反面材料:面对诱惑,许多动物疯狂地抢 后,漫山遍野都是桉树的种子,许多动物都来疯 食,以为能获得“生的希望”,但走向的 狂地抢食,但是,这些桉树种子历经旱季,异常 是死亡。
干燥,并不能给动物们带来生的希望,反而会因 缺水而让生命更快地死去。 正面材料:澳洲蹼鼠的做法却截然不同,

它们让欲望冷却,创造条件,等待时机最 只有澳洲蹼鼠面对遍地的桉树种子,即使饿 终迎来“生的希望”。 得头昏眼花,也能让欲望冷却,先将种子搬到洞
里,等到种子吸饱了水分,变得柔软了,蹼鼠才 会慢慢享用,而桉树种子也给它们带来了生的希 望。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

反面材料:面对诱惑,许多动物疯狂地抢 食,以为能获得“生的希望”,但走向的 是死亡。 正面材料:澳洲蹼鼠的做法却截然不同, 它们让欲望冷却,创造条件,等待时机最 终迎来“生的希望”。

材料主旨:冷静地面对欲望,才能迎来希望

材料主旨:冷静地面对欲望,才能迎来希望

拒绝(抵制)诱惑
创造条件 等待时机

学会忍耐 有生存智慧

作文经验
自信上考场、按时写作文 细心审材料、主旨要明确 精心选文体、心中有模式 首尾亮起来、行文如流水 巧思出新意、素材书中找 字迹要清楚、卷面要整洁

在写供料议论文时,在“引论”部分 最容易犯的毛病是: 1、引述材料过长,不简洁,不概括; 2、亮出的观点不够鲜明有力;

3、材料和观点之间缺乏有机的过渡,使观 点和材料成为“两张皮”,不贴肉。

“新材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。

开篇模式之一

引材—评材—观点

引 材 评 材 观 点

在审题后,根据中心论点的需要,用简洁的语言概 括材料。其中概括重在一个“巧妙”上:概括的字数上 要巧,最多不超过80字;概括的内容上要巧,做到简 洁——拖泥带水会引起反感(老师对材料很熟);有 度——紧扣题目,有所选择,思路清晰,结构完整; 在“引材”之后,要有对材料的精练点评,作为过 渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很 突兀,让读者感到由材料到中心观点是顺理成章,水到 渠成的。 扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的; 准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、 主要方面引伸出来,不明不是从材料的非中心意义、次 要角度、次要方面来确立论点;要找准立意角度与社会 现实的对应点 鲜明—语言表达要清晰而简洁,尽量不使用抒情性及描 述性语言。

— —

阅读下面材料,写一篇不少于800字的文章

古希腊神话中有这样一个故事:在苍茫 的大海上有一座美丽的小岛,可周围暗礁遍 布,岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日 夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们 的歌声非常优美动听。每看到有船只经过, 它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不 住歌声的诱惑,前往小岛,结局只能是触礁, 船毁人亡,成为妖怪们的猎物。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟 标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。

古希腊神话中有一个故事,在美 丽的小岛上有许多暗礁,而岛上住着 女妖,她每天唱很动听的歌来引诱过 往的船只,而船只经受不住诱惑,最 终船毁人亡。可见,面对诱惑,我们 应该抵抗它,把握自己前进的方向。

引材+可见+观点

古希腊神话中的塞壬女妖,利用她那充 满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们 的猎物。现实生活中,诱惑更是无处不在。 面对生活中的种种陷阱,我们要理智,要有 一双明辨是非的慧眼,还要有抵制诱惑的意 志。 传说中人们经受不住那动人的魔歌的 诱惑,最终触礁,船毁人亡。在通往成功 的道路中,处处充满诱惑。我们只有在面 对诱惑的时刻保持清醒,拨开迷雾,才能 到达成功的彼岸。

引材+评材+观点

芸芸众生之中,我们都只是平凡 人。我们都有欲望,那些诱惑我们的 东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌 声,动听美妙。可我们若禁不住诱惑 就会像寻歌而去的船只,落得个船毁 人亡的结果。生活中,诱惑无处不在。 面对诱惑,我们不能迷失自我。

引中评+观点

“新材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。 开篇模式之一

引材—评材—观点
开篇模式之二

第一段:引材;

第二段:提观点;
第三段:联系现实,议论过渡。

阅读下面材料,写一篇不少于800字的文章

有两块蛋糕。有贪婪之心的人说: 我得马上吃了它,我饿坏了。有感恩之 心的人说:我得马上把它送人,比我饥 饿的人还很多呢。有涵养的人说:我可 以先吃掉一块,然后用另一块去换一点 鲜花。有商业头脑的人说:我得先做广 告,然后高价卖出去。
要求选准角度,明确立意,自选文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围 作文,不要套作,不得抄袭。

①在两块蛋糕面前,不同修养不同心态的人有不同 的想法和做法,我很赞赏有感恩之心的人,“我得马上 把它送人,比我饥饿的人还很多呢”。 (开篇引材) ②说得多好呀,它不仅让我们看到一个人的美好心 灵,也让我们看到了一个人在面对蛋糕—物质诱惑的思 想境界:面对诱惑,心怀感恩。(由材料提出自己的论点) ③这是一种高尚的、难能可贵的思想境界,尤其是 处于这样的社会。的确,处于这样一个物欲横流的社会, 我们时时处处都会感觉到物质、经济、利益等意念对我 们的冲击,稍为不够清醒,我们很容易就会陷进诱惑的 漩涡,失去自我。而如果我们人人都能像有感恩之心的 人那样,在生活日益丰裕的同时,还要有“比我饥饿的 人还多”的意识和爱心,那么,我们的生活将会更快乐, 我们的社会将会更和谐,在这一点上,不少前人已给我 们做好了榜样。 (议论过渡)

阅读下面材料,写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课,问: “如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲 子铲。”乙说:“用火烧。”丙说:“撒上 石灰。”丁说:“连根拔去。”哲学家说: “都试一下。如果没有除掉,一年后再来此 相会。”一年后,都来了,哲学家未来。但 他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草, 终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上 庄稼。 要求选准角度,明确立意,自选文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围

①漫画中,有一个人,左边身体代表文化水 平,满脸微笑,右边身体代表心理水平,一脸愁 容,而且身高要比左边矮一个头。(简括漫画内 容) ②这幅漫画不正是要告诉我们这样一个道理 吗?——文化水平虽高,但如果心理水平不过关, 那么生活也不会快乐的。看完这幅漫画,我突然 明白了:文化与心理平衡,才能成就美好人生。 (由漫画内容提出自己的观点) ③的确,一个人仅拥有很高的文化水平,心 理素质过不了关,是很难成就美好人生的。古今 中外,大凡留名成名者,很多都是既有很高的文 化素养,又有很好的心理素质的。 (议论过渡)

①怎样除掉草地上的杂草,哲学家的弟子们用铲子铲,用火 烧,撒石灰,连根,都无法除去杂草,而哲学家却用种庄稼的方 法,既收获了庄稼,又达到除去杂草的目的。 (开篇引材) ②我佩服哲学家的聪明做法之余,更想到了蕴含于他做法的 哲理:欲无杂草,种上庄稼;欲无烦恼,提高素养品位!(由材 料提出自己的论点) ③是啊,想想我们现实生活中,这样或那样的思想杂草还少 吗?生理不如意,个子长不高,缺腿缺胳臂,是一种生理上的痛 苦杂草;官场不如意,领导不赏识,小人反得志,是一种工作上 的烦恼杂草;学习不如意,老师不理解,成绩不如人,是一种学 习上的压抑杂草。凡此种种,我们面对它们时,总想极力摆脱, 可又有几人能连根拔除呢?古语说得好:抽刀断水水更流。思想 上的杂草是无法根除的。不如学一学哲学家,在我们的心灵草地 上种上素养庄稼,提高素养品位,让高品位的素养抑住我们的心 灵杂草,那样,我们才能快乐充实地过好每一天。想一想古代人, 看一看身边人,能学会用素养庄稼来抑住心灵杂草的人还少吗? (议论过渡)

开篇模式之二

第一段:引材;
第二段:提观点; 第三段:联系现实,议论过渡。

第一段,开篇引材或介绍画面内容。须注意:

①内容上,要简洁概括,两三行即 可。可用摘引关键句或用自己的语言概 括介绍的方法。 ②表达方式上,只陈述,不议论。 第二段,提出观点。须注意: ①先对第一段所引材料或所介绍的 画面内容加以评述。要求语言简练,段 落简短。 ②然后用一个冒号将自己的观点引 出,有醒目、突出的作用。

第三段,议论过渡。须注意:

①紧扣所引材料和提出的观 点,联系现实,展开议论。要求 联系要有针对性,议论要铿锵有 力。 ②过渡,用一两句话简洁自 然地过渡到举例,使得全文行文 圆润、严密。

“新材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。 开篇模式之一

引材—评材—观点
开篇模式之二

第一段:引材;

第二段:提观点;
第三段:联系现实,议论过渡。


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