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材料作文“攀比”写作指导与佳作赏析


材料作文“攀比”写作指导与佳作赏析
【作文题目】 阅读下面材料,根据要求写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文 生活中常有这样的现象:父母教育孩子时会批评孩子不如谁谁谁优秀;妻子数落丈夫时会唠叨,说他不如 谁谁谁有钱;领导激励员工时,会说谁谁谁早已是享誉社会的名流、专家即使别人不要求你了,自己可能还会 在心里嘀咕,谁谁谁本来和我同时参加工作,职位怎么升得那么快?? 要

求:必须符合文体要求,角度自选,立意自定,题目自拟,不得抄袭,不得套作 【题目变形】 “攀比”是一个中性词,如果是攀比“穿着”一类外在的物质,那么“攀比”一词就体现了人的虚荣 心,追求外在的奢华“消费社会的不断花样翻新的消费和对于消费生活的更高要求,以及一种比较效应也增加 了人们对于自己生活的焦虑感” (张颐武)而用在知识上, “攀比”这个词反而高尚得多,知识的攀比体现了一 个人寻求知识的渴望和他对知识的无限探求和补充?? 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文 【写作技巧点拨】 这是一个新材料作文,审题构思的关键在于抓住“攀比”这个词,通过发散性思维选择一个恰当的角度立 意成文 首先,在立意方面,我们可以从正面角度切入对“攀比”进行正向回应,或者进行价值评价,挖掘话题的 深刻内涵“攀比”是一种思维方法,可以横向比较,比如国家之间要比,比谁更发达、强大;也可以纵向比较, 比如自己和自己比,比自己的现在和过去比是一种处世智慧,也可以是前进的动力,更可以是从新的起点向更 高处攀登的阶梯?? 或者从反向角度切入在高考作文中,反向立意是作文的一大出彩点,一篇求异思维的文章往往会得到阅卷 老师的青睐那么,如何才能让文章反向立意呢?实际上,要做到见解新颖并不难,只要有新观点、新视角,巧 构思就行了 【思路指导】 一、面对攀比——人和人比什么? 要知道孩子为什么攀比,在评价一个孩子攀比心是不是强烈之前,我们还是要仔细追溯一下导致他攀比的 根本原因 比如说,是因为周围的同学比较追求物质享受,而孩子很从众;还是因为他缺乏自信心,想靠一些表面上 的东西来弥补;或是性格敏感,太在意自己的形象;或者是因为他受到了同学的嘲笑,从而产生不服气的心理 等等然后根据不同的原因进行不同的引导,不能一味地打压,那样只会让孩子产生逆反心理如果他的要求不仅 在家庭中没有得到满足,心理上还受到负面的刺激,也许他会寻求外界的“帮助” ,这样很容易被一些居心叵测 的人利用 现在的很多电视广告都在宣扬物质享受和所谓的“光鲜靓丽” ,我们要和这些并不实际的宣传做斗争,教 育孩子脚踏实地,不盲目攀比并不容易所以,还是盼望媒体能够负责任一些 攀比的害处人所尽知,在这里就不过多地分析了但是,攀比也不是一无是处,关键是不能盲目攀比,把握 “尺度”最重要,更不能拿自己的短处和别人的长处比 因此,我们认为在追求物质享受方面,及时调整自己的心态最重要: “比上不足,比下有余” ,选择最适 合自己能力范围内的生活及处事方式,是最利于身心健康的正常心态 攀比也是一种很正常的心态,说实在的,我相信每个人都或多或少都有攀比心,包括我们成人有时候这种 心态的存在可以促使人去努力,比如努力多挣钱、努力考一个好学校、努力获得奖项等等人前进的动力,不就 是为了得到好的生活和得到他人的尊重吗?攀比其实是很正常的一种心态,关键是如何把握在自己能力所及的 范围内,争取该争取的,没有什么可非议的 这是一个合作与竞争的时代,人和人每天都处在比较之中,但关键是比什么?怎么比? 二、怎样比才是健康的(忠告:创造比享受重要) 1、比物品不如比人品,人品比物品更重要家庭、学校、社会看中的是同学们的人品和能力享受自己用劳动 创造的价值,要比享受父母或别人的劳动成果快乐得多,幸福得多 2、 “不比穿戴比学习,不比文具比志气,不比吃喝比成绩,不比家庭比能力” 3、要比就比:看谁的目光最远大,看谁的脚步最坚定,看谁为自己的将来准备得最充分 4、比不是简单套用,盲目模仿,更不能丧失自我, 成为他人的模板否则便会如东施的效颦, 邯郸人的学步,

丧失真实的自己 比不是争,不是斗,苟非吾之所有,虽一毫也莫取万物终有尽,名利终虚无 比更不是搞机关,玩暗算,嫉妒,流言,诽谤,中伤,一旦沦落于此,你就置身于悬崖边,稍一倾斜,便 会跌入万丈深渊,碎骨粉身 5、比啊比,只专注与人比享乐,把荣耀当作冠冕顶在头上的,是浊物 被别人的长处压得头沉膝盖软的,是懦夫 从万物中比出差距提炼警觉的,是智者 不断自省,超越小我,关怀他人艰辛,有大仁大爱者,是勇士,是圣人,他才是比之后最大的赢家 6、比,是一种竞争,是一种动力这种动力是巨大的,它能使人不断向前,不断进步设想一下,如果世界上 不存在比,人们肯定不会向前,肯定没有一种上进心,这将是致命的如果我们不积极进取,将永远停留在古代 的那种刀耕火种的时代中 三、作文素材 1、古代石崇和王恺比富 2、成语:东施效颦、邯郸学步 3、目前,全世界都在关注学生的健康成长,制止校园攀比风气的做法也不少比如德国考虑统一校服,制止 校园名牌追捧者;新加坡明文规定不许中学生穿名牌;英国贵族学校的皇室子弟,必须参加社会实践活动,也 必须与平民孩子同甘共苦在我国,北京市教委新颁布的《中小学生守则》中,将“生活不做攀比”作为重要的 一条单独列了出来 4、新店开张,某老板用 3000 千人民币卷爆竹来放 5、比较好的题目: 议论文: 《攀比心理不可取》 《一个比字两把刀》 《在比中进步》 《善比善终》 记叙文: 《都是攀比惹的祸》 【题目变型】 “比”在日常生活中无处不在,我们从小到大,不知比过多少次,和别人比,和自己比,比成绩,比胆子, 比腕力,比酒量,比工资,比父母的官阶,比情人老婆的容貌,比住房的面积,比儿女的聪慧等等,有“比上 不足,比下有余”的比,有“见贤思齐”的比,有“人比人气死人”的比 请联系实际,任选角度,以“比”为(话)题写篇文章,体裁不限, (题目自定)字数不少于 800 字 【写作技巧点拨】 话题“比” ,按常规思维可抽象出事物与事物、人与人、国家与国家之间的比较,然后可谈个人、集体、民 族、国家等在“比”中前进,在“比”中腾飞按逆向思维可以提炼出“比”是为了不比,对“比”持一种从容 的态度 其次,一篇成功的习作肯定要注意选材的新颖,要把一些格调高的人和事恰当地运用到文章中去在本 次行文过程中,当写到了某些人比官位,比钱财,比漂亮时,可以马上切入生活,把洪战辉、白芳礼、丛飞、 张先会等人的感人事迹引入文中,可以把当下社会中的“恶搞” 、 “超级 XX” 、黄健翔与《南方周末》记者吴虹 飞的“口水战”等事例引入文章,从反面来论证“比” ,让文章具有强烈的时代感,也可以从文学名著、诗词歌 赋中汲取营养,让作文具有文化散文的特点 最后,我们要选择特征鲜明的文体此题容易写议论文,我们可以从“提出观点、分析论证、解决问题”这 三方面来组织全文 【佳作品读】

攀比源自贫乏
当虚荣蒙蔽了求真的双眼,当名牌充当了彰显身份的外衣,当攀比之风在校园里蔚然盛行时,我们不禁要 问:攀比从何而来?有人说攀比源自财富,有人说攀比源自虚荣,但我要说,攀比源自贫乏 攀比源于知识的贫乏知识本应是学生孜孜以求的宝藏, 学业有成方为求学者最引以为傲的珍藏苏轼敢于自 述平生功业,源于胸有“一日千里”之才;李白斗胆“君子呼来不上船” ,源于腹内“斗酒”挥就“诗百篇”的 豪气冲天学者因才学而留芳,君子因智明而传世古人醉心琴棋书画切磋六艺,今人却沉浸于名牌豪奢攀比,何 也?这皆源于知识的贫乏有识之士的满腹经纶足以让人瞩目,无识之士便唯有依靠钱财的虚名为自己徒增亮色 了(闪光点:运用对比,抨击当今的攀比之风) 攀比源于感恩的贫乏受伤时最坚实的肩膀、失意时最温暖的拥抱,父母已经给予我们太多,而我们回 报父母的实在太少我们是否看到父母在工作岗位上日日辛劳?我们是否看到父母省吃俭用给我们带来美味佳

肴?我们是否看到父母掏出的每一分钱上都凝结着他们的汗水?如果我们看到,我们怎忍心肆意挥霍,在金钱 上做无谓的攀比争高?攀比源于感恩的贫乏,我们没有看到,或者我们已经习惯父母的付出,不再懂得回报上 学读书索要名牌手机,网上冲浪索要虚拟钱币,在我们一次次向父母伸出索要的双手之后,我们是否曾有些愧 疚?愧疚辜负父母的爱,愧疚亏欠他们的良苦用心?不要沉醉在炫耀财富的满足感里,因为那是以父母的辛勤 付出为代价的;不要总是要求从父母身上获得什么,因为我们已经长大我们要学会问自己,我们能为父母做什 么? 攀比源于精神的贫乏陶渊明不汲汲于名利,不戚戚于贫贱,在田园山水中觅得生活的真谛,在乡村小道上 书写自然的意味深长;梭罗远离城市喧嚣,从哈佛校园步入瓦尔登湖,在鸟鸣与清风陶冶下,聆听自然,回归 真我不为官场的阿谀奉承低下头颅,不被物质财富的大手捆绑束缚陶潜与梭罗,两人相隔千年,东西遥望,在 名利的诱惑下,作出了同样的选择二人都曾有机会在名利场上收获世上的艳羡,却双双选择让自己的光芒隐没 在喧嚣之中“他们因为他们的晚餐价昂而自傲,我因为我的晚餐价廉而自傲”面对奢靡,梭罗宁愿选择简朴生 活,并且自给自足——这也是一种富有,更为可贵的精神的富有何须财富的装饰?精神的富足已成为他们人生 最好的注脚在攀比的深渊里越陷越深的人们,你们的精神花园是否过于贫瘠,是否更需要花朵的馨香?(闪光 点:一系列的反问,让论证更加深入,增加了文章的气势) 攀比源自于贫乏,源于知识的贫乏,源于感恩的贫乏,源于精神的贫乏如果你学富五车,你不会攀比,因 为知识的华彩已足够让你发光;如果你心存感恩,你不会攀比,因为金钱的背后是父母日以继夜的辛劳;如果 你精神高尚,你不会攀比,因为物质财富的多少已无法将你的价值衡量,相反,只能让你更加贫乏 攀比,源自于贫乏! 【点评】 思路清晰,结构精美作者先用一组排比列举攀比的现象,提出观点“攀比源自于贫乏” ,然后运用三个 分论点“攀比源于知识的贫乏” “攀比源于感恩的贫乏” “攀比源于精神的贫乏”论证观点,最后直抒胸臆总结 全文,首尾呼应 材料丰富,时代感强作者驾驭素材的能力强,能把课本中的内容灵活地运用到作文中,而且把当下的社会 热点问题用在文中,增强了文章的时代感

要敢于攀比
攀比是学海上千帆竞发的船只,因为它,才焕发出无穷的生命力;攀比是攀登生命高峰的一根绳索, 因为它,才能奋然前行到达光辉的顶点;攀比是高中学子奔赴高考战场的一阵阵嘹亮的号角,因为它,才能不 断冲刺、超越,笑傲考场(闪光点:如此立意角度新颖,让人耳目一新! ) 攀比是一种进取,是一种竞争,更是一种超越 攀比是站在前人的肩膀上锐意创新、开拓进取的精神,它是面对前辈们的权威,进而不畏,敢于向他 们提出挑战,一比高下的豪情与气魄明杨循吉《蓬轩别记》中记载了这样一件事:许多诗人都到李白墓前题咏, 有客书一绝云:采石江边一抔土,李白诗名耀千古南来北往写两行,鲁班门前弄大斧这首诗写得很妙,讽刺游 人在李白墓前卖弄词句,就好像在鲁班门前摆弄斧子一般古人着实崇尚古人之丰业,然一味地尊崇,不思进取, 认为与古人攀比是一件可耻可笑的事,这样还能向前发展吗?清王朝覆灭这铮铮史实昭示我们: “天朝上国”的 梦幻,不思进取的颓废,割地求和的懦弱,这一切祸果,皆因这个民族缺乏攀比的精神,悲夫!哀哉! (闪光点: 此段选用材料新颖、典型) 攀比是一种竞争,是不甘失败的强者风范那些高喊“六十分万岁”的同学们,安于现状的企业家们, 为何会失败?原因很简单,他们缺乏竞争意识,没有与人争先的攀比意识,在“物竞天择,适者生存”的社会 环境下,我们必须树立攀比意识这是时代的要求,是我们的生存之道 攀比是一种超越因为有了比较,必有胜负优劣之分不断地向更高者发出挑战,自己才能不断超越,超 越的过程就如登山,到了半山腰,只有朝上望,才会越爬越高;如果向下弓腰,便会头晕目眩,且有跌落山谷 深渊的危险显然,攀登途中该向哪儿看齐的诸问题显而易见:向更高处看齐,便会超越,直到高山之巅 忆起两千多年前的“百家争鸣” ,那虽不是硝烟滚滚的战场,但其斗智斗勇的火药味弥漫了历史的一页 页如果只是舌如利剑而无满腹韬略,穿梭在这“硝烟”中呛都会呛死你之所以那种场面得以形成,并且如此壮 观,要得益于孔子、庄子、孟子等“诸子”的宏才大略也因为有了这样的“攀比” ,才有了历史的厚重,才有了 彪炳史册的圣贤,才推动了历史滚滚向前 【点评】 立意高远,新颖不落俗套反向立意是作文的一大出彩点文章从逆向取意,从攀比的价值和意义角度切入,

提出了一个全新的观点: “攀比是一种进取,是一种竞争,更是一种超越”材料丰富,富有文化底蕴整篇文章用 例典型,诗文名句信手拈来,化用得恰到好处,文化韵味强,具有文化散文的特点 【例文赏析】

盲目攀比,害人祸己
古老的哲者伊索讲过这样一个故事:一只牛蛙长得很大,当他吸足一口气撑起肚皮,再没有其他的牛蛙比 得上他他最大的爱好就是撑起自己,然后接受众蛙们“好大啊! ”的赞美,飘飘欲仙可是一日,一只蛙看到了一 头牛,他惊奇的告诉大家: “牛才真的大啊! ”大牛蛙听了不服气,便撑起肚皮问: “牛大,还是我大?”那只蛙 回答: “牛大!牛大! ”大牛蛙一听火了,拼命吸气,肚子越撑越大,可还是听那只蛙说: “还是牛大! ”大牛蛙 怒发冲冠,肝胆俱裂,最后猛吸一口气,只听“啪”的一声——他把自己撑爆了?? 读罢故事,我不禁感慨:大牛蛙何其愚蠢!怎么不事先想想清楚,看看自己呢?可是,道理虽简单,却常 常被人们所忽视这大牛蛙,不正是盲目攀比之人的清晰写照吗? 曾在网上看过这样的消息:一富翁出手三万买下了某主持人制作节目时做的一串羊肉串;一大款不惜巨金 在高级酒店定下了一桌“满汉全席” ;两酒鬼因攀比谁的钱更多,而用五千元买下一瓶白酒??这些比富斗财的 行为受到众人唾骂试问几位“款爷儿” :这般“出手不凡” ,可得到什么利益了吗?也许,几位不过是图个痛快, 引得他人侧目罢了可是,他们的攀比非但不能带来赞扬,反而会将他们的愚昧暴露无疑 攀比,永远不会证明你的强大不假思索的攀比,这是缺乏自信的表现真正的强者不会注意自己比别人强在 哪里,而是关注自己还有哪些不足之处攀比,使你耗费了大量财力物力和精力之后,却只能满足一时的虚荣心; 一旦输掉之后便怀恨在心,绞尽脑汁,以便“东山再起”曾惊闻几少年因比一比“谁更酷更有胆”而去尝试毒 品叹息!美好的未来,家人的期盼,社会的厚望,都在这一“比”中付诸东流 盲目的攀比如同海上的暴风雨,不但回遮挡住那指引方向的北极星,还会使你的船偏离航线,迷失自我; 但只要你擦亮双眼,沉着冷静,待风平浪静,你会发现,成功的彼岸仍旧在前方

比境由心造
与贤哲比,就要见贤思齐学习屈原的痴心爱国,忠诚不二;司马迁的为事业隐忍苟活,超凡大勇;陶潜的 回归自然,恬静闲适;李白的飘逸脱俗,朗朗傲骨;杜甫的忘怀自我,忧国忧民;苏轼的旷达洒脱,随遇而安 与他们比,找出差距,然后乐意向他们靠“齐” ,这样你怎会不断提升自己的人生境界,又怎能不在心灵上获得 自由和坦荡?在比较后追寻的过程中你的灵魂开始逐渐超越低俗,走向高贵,净化了的灵魂也便描上了美丽的 色彩,也会如江上之清风,山间之明月,明澈如诗,清新如画 与身边的人比,你一样可以和他们比比什么? 比谁能在单调平凡的工作中寻找到乐趣并为之不懈努力 比谁能够为梦想而坚持努力,奋斗不息,让微笑一直自信的绽放 比谁肯为干渴焦躁的旅人捧上自己的甘泉,把一份清凉和甘甜留给他人 比谁能在困厄中仍为急难中的陌路人,伸出自己的双手,温暖他们冰凉的内心 比谁可以超越物欲、名利,不为外物所羁绊,率性而为,走向真善美 这样,比是虹,它能使你心灵的天空越加夺目;是明月,将你的心灵之乡洗得更明净;是阳光,把你的心 房照耀得更光明坦荡 比是什么? 比是惊雷,它既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飞翔,却也可以压得你一蹶不振匍匐在地上 比是旋风,它既可以吹开你的襟怀让你拥抱整个世界,却也可以使你关闭心门令你心胸狭隘芥蒂难容 比是暴雨, 它既可以涤荡你的灵魂使之清亮澄澈散发出缕缕清香, 却也可以往你的心灵里猛灌浑浊与邪恶, 无情与幽暗 在生活中,比像一朵朵小花,也像路边不起眼的小草,随处可见比既是双刃剑,一不留神,就会刺伤自己, 也会刺伤别人,所以就要看和谁比,怎样比 花,只有一点元气,即使生于荒山野岭无人过问,也要开得艳丽夺目;树,即使生于悬崖边上石缝罅隙之 间,也会深深扎根于大地拼命绽放青翠绿意瀑布,哪怕跳下去要粉身碎骨,也要一路欢歌跌宕成壮美的风景高 山,即使巍峨直插云天,也一样沉默无言包容一切石砾山水花草每天都在那里美丽,与它们相比,只要你以欣 赏的眼光,你就会汲取到营养,高山之敦厚沉稳,瀑水之灵动激越,花草之率性本心,树木之扎实岿然双眸怎 能不纯净,胸怀怎能不坦荡,心灵怎能不恬静?

与动物相比亦如此如果谦卑而虔敬地看待一切生灵,你可以从狗身上汲取到忠诚,可以从牛那里品味到吃 苦耐劳,从羊跪乳感受到可贵的感恩之心,从乌鸦知反哺体会到真挚的孝心,从母猴丧子哀断肠体验到伟大的 母爱,从鸟失伴侣哀鸣而死感慨忠贞的爱情,怎能不生人不如这些动物之思?

不要老拿我跟别人比
一 妈妈说: “你看看弟弟多听话” “哼,他是他我是我,我又不是他,他也不是我,我们年龄不同,性别不同,性格不同,脑袋不同,兴趣 爱好不同,没有可比性,不要老是拿他跟我比” “那也是啊,你看人家多听话,叫了怎么样就怎么样” “如果可以这么比的话,那我比他强多了,我会弹琴画画写字他不会,他动不动就哭,你让他干的事我干 一次顶过他干 3 次” “你怎么可以这么说呢?她又没你大,怎么可以这么比?” “那不就行了,你怎么又可以那么比?” (妈妈无语) 二 奶奶说: “你看看对面的那个姐姐成绩多好,人家周末都要去学校自习呢,人家还会做蛋糕,你看看你一有 时间就玩电脑,电脑有什么好的” “她成绩好我就不好了?她周末去学校是学校规定的!我周末学校没规定我都去学画呢,我学画的还比她 忙呢!我会画画她会么?她做得出来的蛋糕我就画得出,但我画得出来的她未必做得出??” “你学画有什么用,什么就学些歪门邪道” “我们报考高考艺术类的考生,录取分数美术分就已经占一半了??这也叫歪门邪道?文化分只是他们的 1/2,也就是说她们考 600 分我只用考 300 分,得瑟死她! ”脖子扭扭屁股扭扭?? (奶奶也无语) 三 那天我去同学家,那个同学的妈妈是我爸爸的同事 她老是拿我那个同学跟我比?? 说我怎么怎么好,怎么怎么勤奋?? 我晕了,她也有很多比我好的地方的,说得我都有点难为情了?? 四 各位爸妈们,是不是也经常拿别人家的孩子跟自己孩子比? 真得很想说:每一个孩子都有自己的特点,不要老是用别人跟自己的孩子比,这样并不是“激将法” ,反而 会让孩子觉得自己真的很无能,会大大降低孩子的信心 不要拿自己的缺点去比较别人的优点 “金无足赤,人无完人”这句话的意思是说,任何人都不可能十全十美,一定都存在着这样或那样的缺点、 毛病......! 自己的缺点和别人的优点是无法比较的!虽然我们都有一定的缺点,但并不代表可以胡乱地看低自己,将 自己的缺点去和别人的优点比较;这样的人只会被人看作一个懦夫、愚昧的人!事实上,我们要比较的是自己 的缺点而不是别人,别人的优点是你生活中的反差,是让你真正认识到自己的缺点 《伊索寓言》中的《牛和蛙》告诉了我们一个道理这则寓言讲述了一只青蛙看见牛以后,非要和牛比一比 到底谁大,最终却把自己的肚子撑的爆裂了我觉得这只青蛙好笨呀!它不应该和牛来比较,这样不就是拿自己 的缺点去比较别人的优点吗? 而在我们现实生活中,我们不也是这样想的吗?我们常说有比较才有鉴别,有比较才会进步这句话的确不 错,我们可以通过与他人横向、纵向的比较来更好认识自己,发现自己的优点与不足,更好地改变自己、优化 自己但如果这个比较超过了一定的限度,也许结果就不会这么乐观了通过与优秀人方方面面的比较,我们的优 点一个个消失,而缺点被慢慢放大,我们的自信心被一点点磨灭,留给自己的只是否定这样的比较结果是我们 谁都不想看到的,但同时又是无法避免的,我们还不住地往这个陷阱里跳,而且义无反顾 如果总拿自己的缺点与别人的优点去比,那么你所能看到的只有 2 个人:完美的别人与失败的自己学会多 给自己一些信心,正确看待自己,任何人都是有缺点与悲伤的时候,不要一味地盯着自己的一丁点儿缺点不放, 而抛弃了那么多令人羡慕的优点

别人有优点我可以借鉴学习,但不要盲目地比较

爸爸,请不要拿我和别人比
在我身边一直有个和我形影不离的烦恼,那就是我的我的爸爸老拿我和别人比 (点明主旨, “形影不离”点 出了烦恼之重) 你瞧,又开始拿我和别人比了“丁零零! ”放学了,我拿着 98 分的好成绩高高兴兴地回家了一回到家中, 爸爸就开始对我进行“审问”了: “这次考试考得怎么样呀?”我爽快地回答: “九十八分! ”说着并把试卷拿给 爸爸爸爸一见试卷上记着一个鲜红的九十八分,就开始拿我和别人比了: “你看你,邻居家的小孩这次考试拿了 个 100 分, 你呢! 九十八分还那么满意, 也不看看别人的成绩??” 我听得不耐烦了, 捂着耳朵跑到房间里 (本 段应该对自己的心情以及爸爸的神态描写再具体些,以让人感受到: “考了高分还有烦恼,考不好就更烦恼了” ) 这个烦恼还没走,又来个了更狠的 (过渡这一件烦恼事还没了结,但下一个担忧又来了,把自己的烦恼更 深一步地进行了强调) 一次书法比赛,我获得了一个三等奖,和我一起去的那个同学没获奖这可把我乐坏了,我暗想:爸爸这次 看你拿谁跟我比可事情却出乎我的意料当我拿着奖状回到家,准备接受表扬时,可事情却与我想的恰恰相反, 爸爸竟然拿别班同学和我比: “怎么才得一个三等奖! ”我自己小声嘀咕着: “已经很不错了! ”爸爸的耳朵可真 是灵,大声说道: “你不知道别班同学不是一等奖就是二等奖!自己拿了一个三等奖就以为很了不起吗??”我 的眼睛湿润了,我伤心地把自己关到了自己的房间里(在比较中暴露了长短,也增加了压力! ) 在自己的房间里,我哭了一阵子,心想:爸爸,难道你不能给我些夸奖和鼓励吗?为什么老拿别人和我比 呢?难道你要让这个烦恼一直跟着我吗? (在心的挣扎中,道出心声,一吐为快! ) 我讨厌别人拿我和别人比,我有别人没有的特点,我也没有别人所拥有的优点,如果别人的优点我全拥有 了,那我岂不是圣人了吗?如果是这样,那么我这一辈子要学的是什么? 爸爸,我想对您说句真心话,不要拿我和别人做比较,虽然我知道您这是为我好,但您望子成龙,却伤害 了我的自尊心在此, 我希望您能多多鼓励一下自己的孩子, 让孩子们多点信心, 爸爸, 请不要拿我和别人比! (前 后呼应,在反复中强调、推进情感的波澜! ) 【总评】 太多的家长习惯了把身边优秀的孩子作为一个标准来衡量自己的孩子,甚至只把别人的长处跟自己家孩子 的短处相比, 结果可想而知, 让大人与小孩都心烦意乱当然家长的出发点是为了在对比中激发促进孩子的成长, 可过多的比较只会给孩子蒙上心灵的阴影,带给孩子沉重的心理负担,从而失去兴趣和自信这原始的潜动力 应该说每个人都有优秀的一面,只要能把自己的优势发挥到极至就是最棒的了!努力做好自己,让今天的 自己超越昨天的自己就是进步,就是成长! “别拿我和别人比”也许是作者的一种抗争,一声长啸,如闪电般直刺那片沉闷的天空!从整体上看,本 文的内容不错,层次清楚,内容组织的详略得当,建议能具体写出爸爸的神态和动作,以便把“和我形影不离 的烦恼”表现得淋漓尽致 【课外积累阅读】 “生活中的十不要” 一、不要拿自己去跟别人比较而贬低自己 每个人都有自己的特点,每个人都是独一无二的奇迹尺有所短,寸有所长,不必拿自己的优点与别人的缺 点作比较,也不必经常自叹某某处总不如人,因为没有谁可以号称完美人生的缺憾,最大的就是拿自己和别人 相比和高人相比使我们自卑;和俗人相比使我们下流;和庸人相比使我们骄满外来的比较是我们动荡不能自在 的来源,也使得大部分的人都迷失了自我,障蔽了自己心灵原有的氤氲馨香 二、不要将别人认为重要的东西当做自己的人生目标 生活中有一种人,很在乎别人对他的看法,完全以别人的评价为行事准则别人说好,他就按人家的想法和 意思去做;别人说不好,他就会后悔、恐慌、自责、情绪低落、偃旗息鼓他时时为别人的看法担心、害怕、烦 恼、痛苦,经常掩饰自己,迎合他人,不知道自己是谁挪威大剧作家易卜生有句名言: “人的第一天职是什么? 答案很简单:做自己”是的,做人首先要做自己要认清自己,把握自己的命运,实现自己的人生价值,只有这 样,才真正算是自己的主人 三、不要对最熟悉的事物熟视无睹 什么是我们最熟悉的事物?可能就是你最容易忽略的——亲人、朋友、爱情、时间、工作、身体、信誉这 一切才会成就现在的你,没有了这一切,你只是孤家寡人,寸步难行如果你忽略了与你最有缘的事物,那么就 等于将财富从身边推开只有利用好你身边的一切资源,才可能在生活和事业的道路上顺风顺水,更上一层楼

四、不要沉迷于过去或未来而让生命从指缝溜走 脚踏实地、懂得充分利用现在的人,决不会对将来的未知生活抱太多的幻想,也不会对往日的失败或辉煌 过多地追悔留恋他们清楚,只有珍视今天的生活,才不会使生命变得空虚,变得了无生趣不要因为明日的海市 蜃楼而践踏今日脚下的玫瑰,使得本可以建功立业的时机,悄悄远去 五、不要在自己还可以付出的时候选择放弃 凡事都不会在决定放弃努力之前真正结束如果你有 99%想要成功的欲望,却有 1%想要放弃的念头,这样 只能与成功无缘拿破仑 希尔说:在放弃所控制的地方,是不可能取得任何成就的轻言放弃是意志的地牢,它让 意志跑进里面躲藏起来,并企图在里面隐居只有打破思维的禁区,勇于突破和发展,才能带来果实累累、展颜 微笑的那一刻 六、不要害怕承认自己不完美 世界并不完美,人生当有不足留些遗憾,反倒可使人清醒,催人奋进有句话叫没有皱纹的祖母最可怕,没 有遗憾的过去无法继续链接人生对于每个人来讲,不完美是客观存在的,无须怨天尤人在羡幕别人的同时,不 妨想想,怎样才能走出误区或善良美化;或用知识充实;或用一技之长发展生命的可贵之处,就在于看到自己 的不足之处后,能够坦然地“自我接受” 七、不要害怕冒险或遭遇危险 生命运动从本质上说就是一次探险,如果不是主动地迎接风险的挑战,便是被动地等待风险的降临有限度 地承担风险,无非带来两种结果:成功或失败如果你获得成功,你可以提升至新领域,显然这是一种成长;就 算你失败了,你也很快可以清楚为什么做错了,学会以后该避免这么做,这也是一种成长不仅如此,鼓励尝试 风险的社会环境,还有助于培养个人不满足于现状,勇于进取的精神,也有利于提高个人对时机变动的敏锐感 一个敢冒风险的人,才有机会赢得更大的成功 八、不要让自己失去爱的滋润 人与人之间是个爱的花园,你若懒惰,它便会荒芜;你若勤于播种、灌溉,它就会向你散发爱的芬芳如果 缺少了爱,世界的天空会变得灰蒙,空气的温度会降到零点,生活的心情缺乏快乐有情人之爱,是诱人的花朵 人间的博爱,是壮美的花园宫殿 九、不要轻易扔掉梦想 没有梦想就没有希望,没有希望就没有了生命的意义紧紧抓住梦想,因为梦想若是死亡,生命就像折断翅 膀的鸟儿,再也不能飞翔紧紧抓住梦想,因为梦想一旦消亡,生活就像荒芜的田野,雪覆冰封,万物不再求生 梦想谁都有,但有的人的梦想能够实现,有的人的梦想永远都只是梦想这里有能力和环境条件的因素,但还有 一点容易让人忽视的原因,那就是:有些人的梦想很有力量,有些人的梦想却很脆弱梦想的强弱,往往决定了 一个人的强弱 十、不要让生活过得太匆忙 人生不是赛跑,而是旅行,每一步都有值得驻足欣赏的风景宋朝诗人黄庭坚说过: “人生正自无闲暇,忙里 偷闲得几回?”这就告诉人们人生是忙碌的,所以要学会忙里偷闲忙里偷闲既符合张弛之道,也符合自然规律 自然界都有忙闲的规律,春夏生机勃发,万物生长,到处燕舞蝶飞;秋冬收敛萧索,万物沉寂,处于休眠状态 人本身也是自然的一部分,所以杰出人士大都懂得休闲,懂得在休闲中寻找生活中的情趣


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