当前位置:首页 >> 初中教育 >>

初三年级作文系列训练(十二)


中考作文讲座之一 应试常规

1、审题及书写 、
? 一定要看清题意,包括卷面上的所有文字 一定要看清题意, 提示,都要认真思考,严格遵循。 提示,都要认真思考,严格遵循。不能随 意置题目于不顾另题作文。 意置题目于不顾另题作文。 ? 另外,注意书写要认真。中考作文中,书 另外,注意书写要认真。中考作文中, 写都占相当的比分。一般不要求写得好看,

写都占相当的比分。一般不要求写得好看, 但要求书写整齐易辨认,虽好看, 但要求书写整齐易辨认,虽好看,不易辨 认也并不好。要写楷体字, 认也并不好。要写楷体字,一笔一画清清 楚楚,不要写草字,以免妨碍辨认。 楚楚,不要写草字,以免妨碍辨认。要规 避免随意性,标点的书写也要规范, 范,避免随意性,标点的书写也要规范, 不要都点圆点。有几个标点的书写, 不要都点圆点。有几个标点的书写,还特 别注意: 别注意:

? (1) 一行之首不要出现句号 、 逗号 、 问号 、 叹 一行之首不要出现句号、 逗号、 问号、 顿号、分号。 号、顿号、分号。可以把这些符号挤在前一行 的末尾。 的末尾。 ? (2) 引号 、 括号 、 书名号前半不出现在一行 引号、 括号、 之末,可以在这些符号后面挤着写一个字。 之末,可以在这些符号后面挤着写一个字。引 括号、书名号后一半不出现在一行之首, 号、括号、书名号后一半不出现在一行之首, 可以把这些符号挤在上一行之末。 可以把这些符号挤在上一行之末。 ? (3)省略号、破折号占两个格,不能断开,写 省略号、破折号占两个格,不能断开, 不下时挤在一行之末。 不下时挤在一行之末。

2、关注文章的题目 、
? 如是命题作文 , 一般在写作的作文格内 如是命题作文, 第一行的正中再抄写一下作文题目。 第一行的正中再抄写一下作文题目。 ? 如是话题作文 , 应将拟好的题目工整的 如是话题作文, 书写在写作格子的第一行正中。 书写在写作格子的第一行正中。 ? 如是半命题作文应先将作文题目补全 , 如是半命题作文应先将作文题目补全, 再抄写在作文格子的第一行正中。 再抄写在作文格子的第一行正中。 ? 文题千万不要出现错别字。 文题千万不要出现错别字 错别字。

3、 写好开头和结尾
? 应试作文的开头结尾 , 就是文章的刀刃 。 应试作文的开头结尾, 就是文章的刀刃。 平时在课内外所学的各种开头结尾的方法 完全可以用在应试作文上。 完全可以用在应试作文上 。 不管你使用什 么方法开头和结尾, 么方法开头和结尾 , 必须做到开头起笔入 题 , 结尾点明主旨。 为了给评卷老师一个 结尾点明主旨 。 好的印象, 开头结尾千万不要涂抹, 好的印象 , 开头结尾千万不要涂抹 , 更不 要写错别字。 无论开头还是结尾, 要写错别字 。 无论开头还是结尾 , 都要力 求简洁。 求简洁。

4、 应试作文的段落安排
? 应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪 应试作文上最忌首、 尾三段组成的“ 样式”结构。那么怎么办好? 样式”结构。那么怎么办好?我们把中间一 大段多分几个自然段, 大段多分几个自然段,那就可以立于不败之 因为自然段分得越自然, 地。因为自然段分得越自然,越显得你成熟 老练,最主要的还是能使评卷老师一目了然。 老练,最主要的还是能使评卷老师一目了然。 ? 把文章分为几段更好 ? 600 字左右的作文 , 把文章分为几段更好? 600字左右的作文 字左右的作文, 分成4 6段就可以了。请看例文: 分成4—6段就可以了。请看例文:

我为自己的选择 骄傲? 骄傲
?
?

?

公交车移动得非常缓慢, 公交车移动得非常缓慢,星期一早晨总是 如此。我安安稳稳地坐在靠后门的位置上, 如此。我安安稳稳地坐在靠后门的位置上,实 在不忍心看着这些人“沙丁鱼”似的挤在一起, 在不忍心看着这些人“沙丁鱼”似的挤在一起, 便看着窗外的景色。 便看着窗外的景色。 司机开车怎么这么慢啊!我赶时间! “司机开车怎么这么慢啊!我赶时间!” 坐在后面的人不时发出的抱怨让车厢变得越来 越烦躁。 嫌慢,干吗不搭计程车呢? 越烦躁。“嫌慢,干吗不搭计程车呢?”我心 上班高峰期都是如此,怪不得司机。 想。上班高峰期都是如此,怪不得司机。好不 容易才挤上车, 容易才挤上车,挤在两个车门口的人看到司机 要靠站了,又开始抱怨车上人太多, 要靠站了,又开始抱怨车上人太多,还要开车 人啊,总是这样, 门。人啊,总是这样,等车的人巴不得车不要 能上一个算一个, 走,能上一个算一个,而车上的人则巴不得车 不要停,一直开到目的地。 不要停,一直开到目的地。

?

公交车好像不情愿似的靠站了, 公交车好像不情愿似的靠站了,下车的 人似乎不少,“沙丁鱼”们不用那么局促不 人似乎不少, 沙丁鱼” 这时,我看到一位老婆婆从远处赶来, 安。这时,我看到一位老婆婆从远处赶来, 司机马上大声喊“下车去! 司机马上大声喊“下车去!不能从后门上 那位老婆婆,花白的齐耳短发, 车!”那位老婆婆,花白的齐耳短发,衣着 朴素。她手里拿着乘车优惠的老人证, 朴素。她手里拿着乘车优惠的老人证,听了 司机的话。便快快地下车去, 司机的话。便快快地下车去,又急急忙忙地 向前门赶去。 向前门赶去。司机似乎突然想起有什么要紧 的事要做, 的事要做,就在老婆婆下车的瞬间把前后门 都关上,一溜烟的把车开走了。 都关上,一溜烟的把车开走了。我看到那位 老婆婆手里举着老人证, 老婆婆手里举着老人证,茫然的站在她刚刚 下车的地方,向着汽车开走的方向。 下车的地方,向着汽车开走的方向。我的心 像是被什么东西抽打了一下。 像是被什么东西抽打了一下。 窗外的风景看不下去了。 窗外的风景看不下去了。

?

这时我灵魂深处出现了两个声音。一个我说: 这时我灵魂深处出现了两个声音。一个我说: 这是司机的错,你应该去抄下他的员工证, “这是司机的错,你应该去抄下他的员工证,投 诉他! 另一个说“可是,你每天都搭这部车, 诉他!”另一个说“可是,你每天都搭这部车, 如果司机报复,是很容易的哦! 况且, 如果司机报复,是很容易的哦!”况且,那位老 人与你没有任何关系,你太管闲事了吧? 人与你没有任何关系,你太管闲事了吧?可是个 又说: 这虽然只是小事, 又说:“这虽然只是小事,但是如果没有人站出 来指出他的错,那么他就会认为自己没有错, 来指出他的错,那么他就会认为自己没有错,以 后他就会一直这样下去的。 对啊! 后他就会一直这样下去的。”对啊!就是因为没 有人肯出来指出错误, 有人肯出来指出错误,社会上才依然存在各种不 良现象。 良现象。 我下了决心,要在下车前抄下司机的员工证。 我下了决心,要在下车前抄下司机的员工证。 可是,真的要如此吗? 可是,真的要如此吗?一向给人乖巧印象的我真 的要那么凶吗?另一个声音又在说话了,不行, 的要那么凶吗?另一个声音又在说话了,不行, 如果不这样,我会一整天都后悔的。 如果不这样,我会一整天都后悔的。

?

终于,在下车之前, 终于,在下车之前,我从后门走到 了前门,抄下了司机的员工号, 了前门,抄下了司机的员工号,指出了 他的错误。他似乎也意识到自己的错误, 他的错误。他似乎也意识到自己的错误, 没有多说什么。 没有多说什么。 也许,在别人心中, 也许,在别人心中,这只是一件非 常小的事, 常小的事,而且这件事也已经过去二个 多月了, 多月了,我却一直为自己的选择感到骄 我作出了正确的选择, 傲。我作出了正确的选择,或许不能改 变什么,但至少, 变什么,但至少,可以触动一些人的心 灵吧。我相信,总有一天, 灵吧。我相信,总有一天,社会可以被 感染而变得更美好。 感染而变得更美好。

5、应试作文宜说大白话
? 所谓大白话,就是朴实大方, 所谓大白话,就是朴实大方,干 净利索。没必要字斟句酌, 净利索。没必要字斟句酌,没必要绕 圈子,没必要写长句子。 圈子,没必要写长句子。原因就是时 间不允许。 间不允许。

6、 应试作文忌说大话、 、 应试作文忌说大话、 套话、 套话、废话
? 应试作文的大话、套话、废话, 应试作文的大话、套话、废话, 就是空发议论,无情而抒情, 就是空发议论,无情而抒情,无 病呻吟,滥提口号,乱发号召, 病呻吟,滥提口号,乱发号召, 空表决心等等。 空表决心等等。 ? 记叙文的议论不宜多,一般在叙 记叙文的议论不宜多, 事之后,起画龙点睛、 事之后,起画龙点睛、深化主旨 作用。 作用。

7、 把每一段的首句写好 、
? 每一段的首句犹如人的眉目,把 每一段的首句犹如人的眉目, 首句写好, 眉清目秀” 首句写好,“眉清目秀”,整个段 落都显着精神。这里的“写好” 落都显着精神。这里的“写好”, 包含两层意思, 包含两层意思,一是字要写好不涂 抹,二是写出承上启下的句子或写 成提摄全段大意的中心句。 成提摄全段大意的中心句。

8、按规定的字数写的字数写 、
? 应试作文一定要看清字数的要求,限最 应试作文一定要看清字数的要求, 高字数的,不要超过;限最低字数的, 高字数的,不要超过;限最低字数的, 一定要写够数量或稍微超过50 100字 50—100 一定要写够数量或稍微超过50 100字 才好。如果没有限最高字数, 才好。如果没有限最高字数,一般就是 以作文纸为限,即要在作文纸格子内行 以作文纸为限, 千万不要自作多情,超出作文格子, 文。千万不要自作多情,超出作文格子, 以免出力不讨好。 以免出力不讨好。

? ? 审查自己的作文时发现了错别字、错 审查自己的作文时发现了错别字、 用了词语都必须修改。可改可不改的, 用了词语都必须修改。可改可不改的, 就不必改,为了卷面的整洁美观, 就不必改,为了卷面的整洁美观,将 错就错,或许更好。 错就错,或许更好。

9、 卷面上尽量少修改或不 、 修改

10、没把握就别冒险 、
? 是“千里马”,还得有“伯乐”来发现。 千里马” 还得有“伯乐”来发现。 中考作文,不是成功,就是失败, 中考作文,不是成功,就是失败,没有 别的选择。要是没有把握,可别冒险; 别的选择。要是没有把握,可别冒险; 如果有把握,还是值得大着胆子去冒险。 如果有把握,还是值得大着胆子去冒险。 冒险作文,容易得高分。 冒险作文,容易得高分。


相关文章:
初三作文系列训练(一)
初三作文系列训练(一)_初中作文_初中教育_教育专区。初三作文系列训练(一)审题 (命题者:刘正才 2008.09.09) 一、审题的一般要求 命题作文的审题,主要有三个注意...
九年级作文系列化训练教程
九年级作文系列训练教程_初中作文_初中教育_教育专区。2007 年九年级作文系列化...第十二次 话题作文的审题能力 训练目的: 提高话题作文的审题能力。 命题: 人人...
初三作文训练系列
初三作文训练系列---议论文《谈勤奋》 作文训练序列一: 了解议论文 教学目标: 1、了解议论文基本常识 2、中心论点的确立与表述 课时安排: 2 课时 第一课时 一...
初三年级作文训练之
初三年级作文训练之——中心今天我们进行第二个专题训练 ——中心。中考作文评分标准中,把 “立意 明确,中心突出”作为其重要的评判标准,立意鲜明、新颖、深刻,乃...
初中九年级作文训练
初中九年级作文训练初中九年级作文训练既要依照《课标》重点训练议论文的写作, 又要依据中考要求加强各类文体的写作备考训练。唯有如此,既能让 学生掌握议论文的写作...
九年级作文序列化训练提纲
九年级作文序列训练提纲_初中作文_初中教育_教育专区。九年级作文序列训练提纲...作文:教育系列 第三十二讲 话题作文:热点系列 第一讲 写人作文训练训练...
2016届初三作文系列训练计划
2016 届九年级上学期期作文系列训练计划(大作文) 九年级语文备课组序号 1 时间安排 第3周 题目 《学会了___ 》 训练重点 半命题作文拟题;针对 性选材。 2016...
初三作文训练(一)
初三作文训练(一)班级___ 姓名___ 得分___ 作文题目:有时放弃是一种明智,有时放弃是一种逃避,有时放弃会留下永久的遗憾, 有时放弃带给你无限的欣喜,有时...
七年级作文系列训练
七年级作文系列训练_初中作文_初中教育_教育专区。七年级作文系列训练(二) 训练点:观察人物特点 ,写出人物个性。 训练目标: (1)学会观察,写出个性 (2)运用描写,...
更多相关标签:
七年级作文系列训练 | 三年级作文系列训练 | 初三英语听力训练 | 初三年级家长会ppt | 初三电学专题训练 | 初三完形填空专项训练 | 初三年级家长会 | 初三体育中考训练计划 |