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教学目标 1.通过欣赏和设计图案的活动,进一步认 识正方形、长方形、三角形,并初步认识 六边形、平行四边形、梯形。 2.能从图案中找出图形,培养辨认图形的 能力。 3.会用所学的图形拼出图案,培养欣赏美 的能力,体会数学与日常生活的密切联系。 4.发展动手操作能力、空间想像力和创造 力,培养良好的情感价值观。 由哪些图形组 成? 你会拼吗? 由哪些图形组 成? 你

会拼吗? 兔子 青蛙 万花筒 风车 生活中,人们经常 利用图形来编织 美丽的图案。 摆一个 需要几根小棒? 需要三根 摆两个 最少需要几根小棒? 最少需要 五根 摆两个 最少需要几根小棒? 我这样摆,最少 也要五根小棒。 摆一个 需要几根小棒? 需要四根 10根小棒最多可以摆几 最多可以摆三个。 ? 本课总结 进一步认识正方形、长方形、三角 形,并初步认识六边形、平行四边 形、梯形,学会区分不同图形。

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