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2015年中考沪科版物理复习课件:第6课时 熟悉而陌生的力


第6课时 熟悉而陌生的力 第6课时┃ 熟悉而陌生的力 考点1 定义 单位 产生 条件 三要素 力 一个物体对另一个物体的________ 作用 ________( 牛顿 符号:N) 两个或两个以上的物体 ①必须有________________________ ; ②物体间必须有____________( 相互作用 可以不接 触) ________ 大小 、_______

_ 方向 、__________ 作用点 归类示例 考点聚焦 第6课时┃ 熟悉而陌生的力 力的 特点 相互 ①物体间力的作用是____________ 的(相互作用力在任何 相反 ,作用在不同物 情况下都是大小________ 相等 ,方向________ 体上); ②两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反 之,受力物体同时也是施力物体 ①力可以改变物体的____________( 运动状态 包括运动速度大小的 改变和运动方向的改变); 形状 ②力可以改变物体的________ 在受力物体上沿力的方向画一条线段,在线段的末端画 一个箭头表示力的________ 方向 ,线段的起点或终点表示力的 作用点 。在同一个图中,力越大,线段应越长 __________ 作用 效果 力的示 意图 考点聚焦 归类示例 第6课时┃ 熟悉而陌生的力 [点拨] 物体间的作用力如果不属于引力与斥力 范畴,则物体必须相互接触;如果属于引力与斥 力范畴,则可以不接触。 考点聚焦 归类示例 第6课时┃ 熟悉而陌生的力 考点二 弹力 定义 常见 弹力 测 量 工 具 : 弹 簧 测 力 计 构 造 原 理 使 用 方 法 弹性形变 而受到的力 物体由于发生____________ 压力、拉力、支持力等 弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳 越大 ,弹簧的伸长 在弹性限度内,弹簧受到的拉力________ 越大 量就________ 量程 和__________ 分度值 使用前:①观察________ ; ②校零;③轻轻拉动挂钩几次,以免弹簧被外壳卡住。 使用时:①测力时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟 一条直线 上;②所测力的大小不能 所测力的方向在____________ 超出弹簧测力计的量程;③读数时,视线要与指针水平 垂直 。 且与刻度板面________ 归类示例 考点聚焦 第6课时┃ 熟悉而陌生的力 [注意] 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内 ,弹簧的伸长量 才跟它受到的拉力成正比,如果超出此范围,它就要损坏。 [易错点] 弹簧的伸长量不是弹簧的长度。 图 6-1 甲中弹簧在不受 力作用时(不计自身重力),其长度,即原长为 L0;图乙中弹簧受到拉 力 F 作用,其长度变为 L1,则ΔL=L1-L 即为弹簧的伸长量。 考点聚焦 归类示例 第6课时┃ 熟悉而陌生的力 考点3 重力 定义 物体 由于____________ 地球吸引 而使物体受到的力,用 G 表示 符号______ 施力物体是地球,受力物体是地球上的物 体 mg G=________ ,即物体所受的重力与它的 正比 质量成__________ 竖直向下 ;利用这一特点可以制成重 ____________ 垂线来检查墙是否砌得竖直,墙壁上的画是 否挂正,工作台面是否水平等 计算 方向 考点聚焦 归类示例 第6课时┃ 熟悉而陌生的力 (续表) 重心 重力在物体上的等效作用点叫做__________ 。 说明:①重心的位置与物体的形状、质量是否均 作 用 点 匀有关;②

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