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动物游戏之谜1


今天所做之事,勿候明天;自己所做之事,勿候他人。要做一番伟大的事业,总得在青年时代开始.

乾县晨光中学 高一语文 第七周 第一课时 课题: 《动物游戏之谜》 编写人: 编审人: 授课人: 教务处: 2014.4.1 【学习目标】
1.复习说明文的文体常识,了解并掌握说明文的相关知识。 2.理清文章结构,培养筛选信息,提取要点及概括叙述能力。 3.把

握课文内容,品味语言的准确性。

吗?

【学习重点、难点】
了解文章的基本内容,辨析各种假说的区别。 领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健康的情感态度价值观。

三、根据文章动物游戏的类型,填写下表。 种类 特征

事例

自主学习:
一、文本知识 1.本文是一篇 的文章。科普文是一种介绍科学领域某方面的探索、研究的 说明性文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴 趣,培养人们的科学探索精神。 科普文的阅读方法 ◇ ——把握说明对象的特征和本质。(①从语句、语 段中找出事物的特征。②从文章中概括、提炼出事物的特征。) ◇ ——弄清楚说明的条理和说明的顺序。(时间顺序,空间顺序,逻 辑顺序) ◇ ——下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、 摹状态等 ◇ ——说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明 文语言的生动性。 二、走进作家,知人论事 周立明,男,硕士,副教授,汉族,1972 年生,山东莱阳人。国际行为分析协会会员, 曾任少年儿童出版社副总编辑。 作家,重要作品有《动物游戏之谜》 《会“说 话”的动物》等。“动物游戏之谜”,是说这还是个谜,还需要研究;并不是说科学家 已经揭开了动物游戏之谜,更不是说本文要揭开动物游戏之谜。 三、 给汉字注音或根据拼音写汉字 xī( )笑 guō( )噪 sī( )打 jiáo( )烂 汲( )取 反馈( ) 羱( )羊 消 róng( )

课堂检测:
一、下列词语、短语中没有错别字的一项是 A. 摔跤 走钢丝 亲密 兴高彩烈 B. 撕打 露脊鲸 消融 得意洋洋 C. 消耗 捉谜藏 陡峭 配合默契 D. 渡鸦 荡秋千 轻盈 天赋技能 二、 依次填入下列句中空白处的词语,正确的一项是 (1)单独游戏的特征是 伙伴,动物个体可以单独进行。 (2)动物的游戏行为,被认为是动物行为研究中最复杂、最难以 、引起争论 最多的行为。 (3)游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能” ,例如追逐、 躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要 的各种关系。 A. 无需 捉摸 结成 B. 无须 琢磨 形成 C. 无须 捉摸 形成 D. 无需 琢磨 结成 三、下列句中加点的成语,运用不正确的一项是( ) A. 在动物身上,无论从形态结构、生理过程,还是行为方面去分析,尽可能节省能 量的例子比比皆是 。 .... B. 动物为什么游戏?《动物游戏之谜》一文介绍了演习说、自娱说、学习说、锻炼 说等几种假说,究竟哪种假说更有道理,文章作者莫衷一是 。 .... C. 夏季游戏好像体育运动,使北极熊在食物丰富的季节养精蓄锐 ,保持了身体的灵 .... 活和力量,这对于它们冬季捕食大有好处。 D. 研究者认为,动物的战斗游戏可能比真的战斗更困难,因为这种游戏要求双方的 攻击适可而止 ,使游戏不会发展成真的战斗。 ....
当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地

合作探究:
一、课文大体可分为几个部分呢?概括各部分的主要内容

二、作者说“动物在游戏行为中”,表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创 造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”,你们能从课文中找到相应的例证

今天所做之事,勿候明天;自己所做之事,勿候他人。要做一番伟大的事业,总得在青年时代开始.

当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地


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