当前位置:首页 >> 其它课程 >>

浅谈初中思想品德课的课前三分钟活动


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈初中思想品德课的课前三分钟活动 作者:张玲 来源:《新课程· 中学》2014 年第 12 期 说到课前三分钟大家都会想到语文学科,而实际上课前三分钟也不失为学校思想品德课激 活学生智慧、思想的有效方法。下面也谈一谈初中思想品德课的课前三分钟。 一、兴趣激发情趣,情趣提升效果 思想品德课为达到良好的教育效果,让学生

上台讲新闻、谚语、名人名言,或发表对上节 课教学内容的不同见解等形式开展了思想品德的课前三分钟,没想到学生非常感兴趣,学生听 完接着谈一两点体会,谈完以后,同学之间相互评价,指出优点及缺点,这样及时利用学生对 自身及其他同学比较关注的特点,引导他们迅速进入政治课的角色之中,课堂教学效果明显有 很大的提高。 二、量体裁衣,学生德、智、能全面发展 各年级的备课组根据学生年龄、学生身心发展的需要开展了不同主题的“课前活动”,如: 七年级进行了以“展示自我,开发潜能”为主题的课前 3 分钟活动,通过课前 3 分钟,每个 学生讲身边的榜样、先进人物的故事;讲幽默,讲笑话;进行才艺表演等。 八年级进行了以“交往的剧场,成长的舞台”为主题的课前 3 分钟课本剧表演,将课本知识 与校园生活、社会生活紧密结合在一起,将自己置身于现实生活之中,在自编自演中加深对课 堂教育的认识,更在评议中明辨是非,形成正确观点,提升自我认识。 九年级以“讲评时政,关心国事”为主题,进行课前 3 分钟新闻发布和评议活动,从而引导 学生积极参与,关心国家的建设和发展,树立承担社会责任的意识。 三、明确的规则、要求,立足细节教育,润物细无声 在初一开始课前三分钟活动前,先是对学生进行活动规则要求,学习及演讲程序形式的培 训、教育。首先,明确思想品德课课前三分钟规则。其次,进行耐心活动细节指导。那么,思 想品德课堂如何在课前三分钟培养学生的说话能力呢?七年级开始就对学生进行演讲训练。先 对学生开场白的吐字、发音、语调、节奏等单项进行分解训练,然后对表情、眼神、手势等项 目进行综合训练,演练时有一个人自练,也有几人一起互练,演练后对演讲的主题、观点、内 容、结构、语言技巧、表情语态等方面一起评说。 四、台上精彩 3 分钟,台下成就童子功 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 教师注重引导学生与课本知识相联系,注重学习、感悟、探究。这样各班在课前 3 分钟活 动开展时总有让人意想不到的精彩展示,特别是九年级的课前活动,几乎节节有新意、有创 意,他们总能以新奇、独特的播报形式,如:两人互动播报;主持与观众互动播报;谈话聊天 式兴趣播报等多种形式出奇制胜,让老师很难评判高低。真可谓百家齐鸣、争先斗艳!展示出 中学生大胆、活跃,充满理性的睿智、创新的想象、青春的激情活力,而这不正是我们所期待 的教育目的之一吗? 五、3 分钟积累的是知识,更是开阔的胸怀和远见 思想品德课课前 3 分钟活动,九年级是以时政新闻播报为主题,引导学生关注国家大事, 评论国家大事。很多学生在搜集活动资料的过程中拓展了视野,了解了国内外的很多重大事 件,特别是对感动中国的人物播报中受到教育、感染和鼓励。同时更多的方方面面的时政让学 生了解了教室以外的国内外大事,对我国的发展更为关注,尤其中国当今在国际中的地位,更 让学生感受到了自己的责任。 六、不拘一格的形式弥补了课本内容的欠缺 八年级课本剧为思想品德品素质教育打开了一扇崭新的大门,引来了一道清澈的活水,使 长期沉闷的思想品德课堂显出了勃勃生机,使学生感受到了人文教学的无穷魅

相关文章:
浅谈如何打造初中思想品德课高效课堂
浅谈如何打造初中思想品德课高效课堂 【内容摘要】思想品德课是学校对学生进行德育教育的重要阵地,是帮助学生形成正确的人生观、价值观、道德观的主渠道。提高思想 ...
初中思想品德课进行活动教学的几点思考
在课堂教学中, 教师比较关注课堂的氛围, 因而过于追求活动的形式,短短四十分钟...浅议初中思想品德课的活... 6页 1下载券 初中思想品德课中开展活... 4页...
浅谈初中思想品德课程的理念和内容设计思路
浅谈初中思想品德课程的理念和内容设计思路 内容提要:本文主要谈了初中思想品德课程的核心理念和内容设计思路。 。从五个方面论述了课程理念:1、课程要面向学生的生活...
浅谈初中思想品德课中的“快乐教学法”
浅谈初中思想品德课中的“快乐教学法” 【摘要】...的积极性,达到开发智力,培养能力, 提高课堂活动效率...⑵要求教师课前进行充分备课、充分预测、充分研究、 ...
浅谈初中思想品德课教学素材的选取与运用
浅谈初中思想品德课教学素材的选取与运用_其它课程_初中教育_教育专区。龙源期刊...因此教师在平时应多关注社会热点,注意搜集相关的背景材料,可以在课前三分钟通过...
浅谈课前三分钟的好处
浅谈课前三分钟的好处_教学案例/设计_教学研究_教育专区。课前三分钟活动,指的是在每一堂课前,利用上课前的3分钟时间,让1~3名学生按一定的顺序,一定的要求,...
浅谈初中思想品德课教学方法
浅谈初中思想品德课教学方法教学方法包括教师的教法和学生的学法,是教学过程中,教师和学生为实现教学目的, 完成教学任务而采取的教和学相互作用的活动方式的总称。 ...
浅谈初中思想品德课高效导课方法
浅谈初中思想品德课高效导课方法_其它课程_初中教育_...将两年的课程追 了回来,开学考试,他拿到班级前三名...而在看完表演后,进而引导学生参与到教学活动中来,...
浅谈初中思想品德课课堂教学
浅谈初中思想品德课课堂教学_小学教育_教育专区。浅谈初中思想品德课课堂教学 实施素质教育是一项全新的系统工程。课堂教学课程改革是素质教育的重要渠道。中 学思想...
浅谈初中思想品德主题探究活动策略
浅谈初中思想品德主题探究活动策略_其它课程_初中教育_教育专区。龙源期刊网 http...“主题探究”活动的教学内容 掌握不清晰;三是指导学生开展“主题探究”活动的...
更多相关标签: