当前位置:首页 >> 语文 >>

文言文词类活用专题复习


文言文词类活用专题复习
复习设想: 通过大量训练,加上老师讲解,让学生进一步巩固这方面知识。 教学过程实施: 导入: 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中, 临时具有的某种新的语法功 能。 而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语 的一般用法推断。具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词 的活用。 一.名词作状语 在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的, 有些名词在文言文中却经常用 做状语,在句中起修饰作用。如:“日削月割,以趋于亡”中的“日”“月”, 都是名词作状语,翻译成一天天、一月月,合起来引申为慢慢、逐渐。 [小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语,并加以解释。 ①天下云集响应,赢粮而景从。 云、.响、景:像云彩、回声、影子一样 ②人皆得以隶使之 隶:像对待奴隶一样 ③余自齐安舟行适临汝 舟:用船 ④东歌膏腴之地,北收要害之郡 东、北:在东边、在北边 ⑤而相如廷叱之 廷:在朝廷 ⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下 夜:在夜晚 ⑦君子博学而日参省乎己 日:每天 二.名词用作动词 现代汉语中, 名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语 的现象, 这就是名词用作动词。 活用以后, 名词变成相关的动词的意思。 如: “始 见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就是吃肉的意思。 [小练习]找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。 ①籍吏民,封府库 籍:登记 ②沛公欲王关中 王:统治 ③屠大窘,恐前后受其敌 敌:攻击 ④买五人之头而函之。(《五人墓碑记》) 函: 用匣子装 ⑤流血五步,天下缟素。 缟素:穿孝服 ⑥大楚兴,陈胜王 王:称王 ⑦范增数目项王。目:示眼色 ⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河 水:游泳 ⑨原庄宗之所以得天下 原:推究 ⑩质于秦。 质: 做人质 三.名词使动用法 文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎么样的意思。如:“而欲以力臣 天下之主”中的“臣”,就是名词作动词,臣服的意思。 ①生死而肉骨 肉:使??长肉 ②先破秦入咸阳者王之 王:让??称王 ③汗牛充栋 汗:使??出汗 ④汗马功劳 ⑤齐威王欲将孙膑 任命??为将

四.名词意动用法 在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什么。如:“其闻道 也固先乎吾,吾从而师之”中的“师”,就是“以??为老师”的意思。 ①稍稍宾客其父 宾客:把??当作宾客。 ②鱼肉百姓 鱼肉:以??为鱼肉 ③孟尝君客我 客:把??当作门客 ④故人不独亲其亲,不独子其子。 ⑤友风而子雨 ⑥幕天席地 ⑦后人哀之而不鉴之 鉴:意动用法,以??为鉴 五.动词用作名词 文言文中,动词往往用作句子的主语或宾语,有时又受“其”“之”等词语修饰 限制,这使之具有了名词的特点。如:“追亡逐北,流血漂橹”中的“亡”“北” 均为动词用作名词,意思是败逃的人。 ①殚其地之出,竭其庐之入 出、入:产品、收入 ②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 收获、心得 ③作有利于时,制有便于物者,可为也 作、制:措施、制度 ④去国怀乡,忧谗畏讥 谗、讥:诬陷、嘲讽的话 ⑤钩党之捕遍于天下 捕:搜捕活动 ⑥燕赵之收藏,韩魏之经营 收藏、经营:动词作名词,金玉珍珠 ⑦司马子反渴而求饮 饮:饮料、汤食 ⑧少仲尼之闻 问:见识 六.动词使动用法 文言文中,有些动词所表示的动作,其发出者是后面的宾语所表示的人或物,这 就是动词的使动用法。如:“项伯杀人,臣活之”中的“活”,就是使??活命 的意思。 ①外连横而斗诸侯 斗:让??争斗 ②安能屈豪杰之流,扼腕墓道 屈:使??弯腰 ③以夭梅病梅为业 夭、病:使??弯曲,使??生病 ④虽大风浪不能鸣也 鸣:使??发出声音 ⑤李牧连却之 却:使??退却 ⑥中军置酒饮归客 饮:使??饮酒 ⑦生死而肉骨 ⑧惊天动地 ⑨可烧而走也 ⑩焉用亡郑以陪邻 《左传》 ?既来之,则安之。 七.动词为动用法 文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的人为了(因为)宾语所表示的 人或物而怎么样。 如: “余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记” 中的 “哀” , 就是“为??哀怜”之意。 ①既泣之三日,乃誓疗之 泣:为动用法,为??哭泣 ②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎 死国:为国事而死 ③秦不哀吾之丧而伐吾同姓 哀:为??哀悼

④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也 哀:为??哀叹 ⑤孰是君也,而可无死乎 八、动词活用作状语 动词在谓语前,修饰或者限制谓语。 例如: 登高而招 《劝学》登高在这里修饰后面的招,表示招手的方式。 执刃而立 弃甲曳兵而走 儿惧,啼告母 九、容词用作名词 文言文中,当形容词担任主语或宾语时,它已不再表示事物的性质或特征,而是 表示具有某种性质或特征的人或事物。 如: “将军身披坚执锐” 中的 “坚” “锐” , 指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。 ①秦孝公据殽函之固 固:坚固的地势 ②晓看红湿处 红:红花 ③知否,知否,应是绿肥红瘦 绿、红:绿叶、红花。 ④夫夷以近,则游者众 “夷”“近”:平坦、距离近的地方 ⑤小学而大遗 ⑥则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近 “远近”:天下的人 ⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也 高:高处 ⑧问其深,则好游者?? ⑨常在于险远。 ⑩圣益圣 ?亦以明死生之大 十、容词用作动词 在文言文中,当形容词直接带宾语时,它不再表示事物性质,而是表示相应的动 作行为或变化发展。如: “其好游者不能穷也”中的“穷”,是走到尽头的意思。 ①欲穷千里目,更上一层楼 穷:看尽 ②火尚足以明也 ③毛嫱丽姬,人之所美也 美:赞美 ④牛困人饥日已高,市南门外泥中歇 高:升高 ⑤此诚雕虫之戏,不足为多也 多:推崇,赞许 ⑥高其直 <促织〉 抬高 ⑦吾妻之美我者,私我也。 偏爱 ⑧盖失强援,不能独完。 十一、形容词使动用法 在文言文中,当形容词带宾语时,它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上, 这种活用方式,就是形容词使动用法。如:“春风又绿江南岸,明月何时照我还” 中的“绿”,就是“使??变绿”的意思。 ①诸侯恐惧,会盟而谋弱秦 弱:使??削弱 ②欲居之以为利,而高其直,亦无售者 高:使??高,抬高 ③昂其直,居为奇货 昂:使??高昂 ④铸以为金人十二,以弱天下之民 弱:使??削弱

⑤焚百家之言,以愚黔首 愚:使??愚笨 ⑥今媪尊长安君之位 《战国策》 ⑦富国强兵 ⑧苦其心志,劳其筋骨,俄其体肤?? 十二、形容词意动用法 在文言文中, 当形容词带上宾语时,它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示 的人或物具有某种性质或特征。 如: “登泰山而小天下” 中的 “小” , 就是认为?? 小的意思。 ①孔子登东山而小鲁 小:认为??小 ②予怪而问之 怪:认为??怪 ③渔人甚异之 异:认为??奇怪 ④贵货而易土 易:认为??容易 ⑤患志之不立 患:以??为忧患 ⑥不耻下问 ⑦是古非今 ⑧不远万里 十三、数词用作动词(或形容词、名词) 在文言文中,数词往往用来担当谓语,陈说事情的状况,或表示具有某个数量的 事物。如: 六王毕,四海一 一: 统一(动词) 以其无礼于晋且贰于楚也 贰:背离(动词 十四、数词用作形容词 ①余观乎巴陵胜状,在洞庭一湖 一:全、满(形容词) ②蚓无爪牙之利??用心一也 一:专一(形容词) ③二三其德 二三:不专一,不忠诚(形容词) 十五、数词用作名词 1 其一犬坐于前 一只狼(名词)


相关文章:
文言文词类活用专题练习
文言文词类活用专题练习(一)一、下列句中都有词类活用的现象,请你找出来,然后在句后括号内用序号注明活用类别。 A.名词作动词 B.意动用法 C.形容词用作...
文言文复习之词类活用复习教案
文言文复习·词类活用复习教案 周熙熹教学目标: 1、 了解文言文词类活用的几种题型 2、 以名词活用为例,引导学生归纳名词活用的一般规律,以及如何使用这些规律...
(语文)高三语文复习专题文言文词类活用
高三语文复习专题——文言文词类活用 词类活用是指甲类词在特定的语言环境中, 临时具备了乙类词的语法特征, 并进而产生出某 一新的意义这样一类语法现象,它是...
文言文词类活用专题练习[1]
文言文词类活用专题练习[1]_高三语文_语文_高中教育_教育专区。文言文词类活用专题练习 一、下列句中都有词类活用的现象,请你找出来,然后在句后括号内用序号...
高中文言文词类活用练习
东宁一中 高一语文 2016 年 11 日 9 日 班级___ 姓名___ 第__组 设计人 :王艳艳 审核:高一语文组 高中文言知识专题训练---词类活用 (一)【学习目标...
高考语文专题复习教案:文言文词类活用
高考语文专题复习教案:文言文词类活用_语文_高中教育_教育专区。“词类活用”学案 1.名词作动词 5.动词作名词 9.形容词作动词 2.名词意动用法 6.动词使动用法...
中考语文文言文词类活用复习题答案
中考语文文言文词类活用复习题答案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。中考语文文言文词类活用复习古代汉语中有些词语在特定的语言环境中,临时具有某种语法功能,并且...
...语文二轮复习文言文阅读专题素材文言文词类活用归纳...
2016高考语文二轮复习文言文阅读专题素材文言文词类活用归纳总结.doc_语文_高中教育_教育专区。主标题:高中文言文词类活用归纳总结副标题:词类活用是翻译考查的重点...
高考语文专题复习教案:文言文词类活用整理
高考语文专题复习教案:文言文词类活用整理_语文_高中教育_教育专区。2012 高考语文第一轮复习教案:文言文词类活用整理《劝学》 1、輮使之然也 动词用作名词,指用...
文言文词类活用专题练习教师版
文言文词类活用专题练习教师版_语文_高中教育_教育专区。文言文词类活用专题练习 一、下列句中都有词类活用的现象,请你找出来,然后在句后括号内用序号注明活用类...
更多相关标签: