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着装礼仪 教案


着装礼仪

教学目标:
1.通过教学,让学生认识到要养成衣着整洁的良好习惯。 2.理解服饰美。理解服饰与塑造形象的关系,掌握服饰修饰的原则。 3.色彩搭配技巧 ,熟练根据自身特点选择服饰的技巧。

教学重难点:
重点:指导学生理解怎样做才能做到仪表得体。 难点:通过学习,使学生懂得服饰礼仪的重要性,从而注重仪表,塑造良好

的中学生形象。

教学过程
一、导入
俗话说: “爱美之心,人皆有之。 ”每个人都喜欢把自己打扮得漂 漂亮亮的,同学们当然也不例外。你看,我们身边又有哪个同学不是 这样?每当穿上买的新衣服,心里总是美滋滋,走起路来也特别有神 气。 在这里老师先给大家介绍一个“戴鸡佩豚”典故。在《史记·仲 尼弟子列传》中有这样一段关于子路的记载:子路未作孔子学生的时 候,性格鄙陋,言语粗鲁,而且对孔子不够尊敬。他为了显示自己的 勇武,以鸡豚之形作为顶冠和佩饰。后孔子以礼施教,子路便依靠门 人的帮助作了孔子的学生。 “戴鸡佩豚”这个典故原本指崇尚勇武, 后来此典故便成了装束习气没有教养的代名词。 :我想,同学们一定 不希望“戴鸡佩豚”的典故演绎在自己身上,那么平时就应注意和谐

着装,即整洁、朴素、美观、得体。这不仅是对自己的尊重,也是对 他人的尊重。那么在服饰礼仪中,具体应注意些什么呢?先请同学们 根据自己平时的积累谈一谈。 作为小学生,你们正在求学的时期,又没有经济收入,穿戴方面 不宜赶潮流、追时髦,只要衣着整洁,朴素大方即可。作为小学生, 怎样打扮自己才算美呢?今天我们就来学习一下小学生着装礼仪。 【课件】身边镜头: 某学校女老师烫了一个较时尚的发型,当她兴冲冲走进教室时, 就一眼看到自己班里有及格女生也烫了模仿超级女生的爆炸头, 并且 头发前面几根还染了黄色。老师当即要求女生把头发扎起来,并要求 把头发染回来,几位女生同时脱口而出: “老师,你自己也染了时髦 的发型,为什么还来管我们的头发烫不烫呢? 【问题】请问你们希望老师如何打扮? 学生自由回答,教师适当进行点拨。 【总结】从大家的反馈中我们可以知道,作为一名老师,穿着打 扮不能太张扬浮华,也不能邋遢不堪,必须要简单整洁,优雅大方, 要符合一名老师的身份,同样,作为一名学生,穿着打扮也要有一定 的准则和要求。

二.呈现新课。
作为小学生,我们应该穿着舒适得体。 那同学们来看看这几位同学,看看他们有没有做到。 出示几位不同穿着的同学的图片, 请同学们指出图片中不恰当的

地方。 1.学习服饰礼仪的基本原则 (1) TPO 原则 ①时间原则 时间既指每一天的早、中、晚三个时间段,也包括每年春夏秋冬 的季节更替,以及人生的不同年龄阶段。时间原则要求着装考虑时间 因素,做到随“时”更衣。 ②地点原则 地点原则代表地方、场所、位置不同,着装应有所区别,特定的 环境应配以与之相适应、相调的服饰 . ③场合原则 目的、 目标、 对象。 穿着打扮应注意场合及其给对方留下的印象, 针对不同的交往对象,有目的地选择服饰。 不同的场合有不同的服 饰要求,只有与特定场合的气氛相一致,相融合的服饰,才能产生和 谐的审美效果,实现人景相融的最佳效应。 2.个性化原则(图片分析说明) 根据自身的特点和气质选择合适的服装,突出个性,又要顾及共 性。 3.协调原则 着装要与年龄相协调。 着装要与体型相协调。 相协调着装要与身份相协调。 4.服饰色彩搭配(呈现一些有对比性的图片,生观察并讨论) 着装要与肤色

①同色搭配法 ②相似色搭配法 ③对比色搭配法

三、巩固。
作为中学生平时的仪容穿着应遵守校园里的礼仪原则: 1、衣着端庄,朴素大方 作为中学生穿着要符合中学生的年龄、身份,而且合体、适时、 整洁、大方。因此,穿着要得体而脱俗,新而不怪,不宜标新立异、 打破常规,做到既朴实、简单,有美观、率直。 2、仪容要整洁,不佩戴饰物 学生在校应佩戴胸卡,不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等 饰物。不染、不装饰指甲,不留长指甲。不烫发、不染发,头发前不 扫眉、旁不遮耳、后不过颈,不留怪发型。不穿拖鞋和背心进教室, 不穿奇装异服,不盲目追求名贵服饰,不得在校服上乱涂乱画。 3、男女生穿着要求不同。 女生不穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明装,不穿 过分暴露衣着,不穿高跟鞋,不涂脂抹粉,不画眉毛,不画眼圈,不 抹口红。 男生穿外套要扣好扣子并摆好领子,穿长裤不要卷起裤边,夏天 不穿背心,不留长发、不剃光头。 4、重要场合,外出集体活动的穿戴 要统一穿校服,系上领带,扎好腰带,不穿拖鞋,不穿背心。做

到仪容干净、整洁与卫生。

四、作为学生仪表的注意事项
(一) 、仪容仪表基本要求 1、穿戴整洁,朴素得体,大方。 2、进校时,不准穿拖鞋、高跟鞋,不准穿背心或无袖衫、吊带 衫等不符合学生身份的服装,穿着要健康,文明,上衣和裤子上不得 有花哨、怪异的装饰图案或饰件。 3、凡设有拉链、纽扣的服装应按规范的穿着要求整齐穿戴,损 坏的得修好才能进校。 4、讲究卫生,非特殊情况,不能穿肮脏的服装进入校园。 (二) 、仪容仪表细则 1、男同学不准留长发,不剃光头,不染发、烫发,不理碎发, 做到颈发不超过发际两横指,鬓发不遮耳朵,鬓角不超耳垂,前额发 下压不超过眉毛,头的两侧和后部发不超发界,头发不能过厚(一般 不超手指 2 厘米) 。 2、女生不准烫发、染发,如留长发必须将头发扎起,零散头发 须用发夹夹住。 3、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均 不得戴护身符。不染、不装饰指甲,不留长指甲。 4、少先队员应佩戴红领巾,主动接受学校值周教师、值周班学 生及文明监督远的仪容仪表检查。 5、严禁学生携带手机、打火机、MP3、MP4 等电子通信产品进课

堂。

五、小结
同学们,爱美是一点儿也没错的,但人的打扮一定要得体,要适 当,才显出美和可爱。不同年龄、不同身份的人有不同的形象要求。 小学生就象一朵朵刚刚开放的小花,天真活泼、纯洁无邪就是少年儿 童最美丽的地方。如果我们一味学大人打扮得非常复杂、非常郑重, 甚至花枝招展,珠光宝气,那只会弄巧成拙,反而把最美的本色弄丢 了。 从现在开始,做一个健康、美丽的学生,让自己成长为一个完整 的现代中国人。同学们,我们是美的发现者、创造者、传播者和实践 者,那么,就首先从仪容仪表上展现自己的美吧,以我们的实际行动 让仪表不再成为一种遥远的梦想, 让美伴随我们走过一生的每一个春 夏秋冬,知道永远。 良好的仪容仪表,不仅体现着学生的气质,也有利于促进同学们 的学习,良好的仪容仪表是良好学习氛围和环境的保证。只要只要, 同学们才能安心地学习科学文化知识, 也才能够认真履行一个学生的 责任和义务。让歪风邪气远离校园——这块纯净的土地,注意自身仪 容仪表,从个人做起,从小事做起,做一个无愧于时代,无愧于校园 的合格学生!


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