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2014一摸语文议论文题型梳理


议论文阅读题型 及答题总结

论证过程
全篇文章的论证过程: ? 《学会把自己归零》门头沟 18.要点:首先,作者通过春节大扫除和时钟归

零的例子,从顺境和逆境两个方面论证具有适 时“归零”的心态和做法,才能不断战胜自己 的道理。接下来,通过南隐禅师的例子证明, 取得成绩后善于“归零”,是一种上升与提高, 也是一种难得的积淀与

涵养。最后,从“归零 能够永葆青春”“归零就会不断追求卓越”两 个方面阐述了 “归零”的积极意义。 (共5分。 结合内容3分,分析2分)

?

东城 19.简要分析这篇文章的论证过程。(4分) ? 19.示例:首先提出(中心论点)做任何工 作,只要你用心去做,一定能把它做好; 接着从工作不用心和用心两个方面加以论 证,阐明不用心去工作,工作肯定做不好, 甚至会出问题,用心去工作,工作就能做 好的道理(强调用心去做工作,工作就能 做好的道理);然后通过魏小娥的例子进 一步论证这一观点;最后指出怎样用心去 做,才能把工作做到最好。 4分

全篇论证过程梳理
1、准确分段,概括每部分的主要内容,分析理 解每个部分与中心论点的关系(印证;从几个 方面;正反两方面论证;强调重要性或好处; 进一步阐述如何做怎样做等等)。 2、分层表述:首先;接下来;然后;最后 3、有论证方法的要点明,表述简洁: (1) 用某人(某事)例子证明……;
(2)正反两方面对比论证了(强调了)……(重要性);

(3)引某某名言强调了(进一步阐述了)……(重要性, 积极意义等)……;
(4)用比喻论证(用什么比什么)生动形象地证明了 (阐述)了……道理。

某段的论证过程
? 西城一模《远大理想成就人生辉煌》 ? 22.简要分析第⑤段的论证过程。(4分) ? 答案示例:①首先提出本段论点“远大的 理想能带来战胜困难的强大动力”,②其 次引用徐特立的话阐明远大理想在克服困 难时所起的作用,③然后用比喻论证对比 面对困难时没有远大理想和拥有远大理想 的人的不同结局。强调了远大理想对人生 的重要意义。(共4分。①②每点1分,③2 分)

文段论证过程梳理
1、找到文段的主要观点;认真读懂句与句之间 的关系;理清层次。 2、分层表述:首先;接下来;然后;最后 3、有论证方法的要点明,表述简洁: (1) 用某人(某事)例子证明……;
(2)正反两方面对比论证了(强调了)……(重要性);

(3)引某某名言强调了(进一步阐述了)……(重要性, 积极意义等)……;
(4)用比喻论证(用什么比什么)生动形象地证明了 (阐述)了……道理。

?

题型二:关于第一段的作用
? 03 [2014海淀一模] (三)阅读下面文字, 完成第21-23题。(共8分)
? ①“惟宽可以容人,惟厚可以载物”,突出了做人的 “度”;“锲而不舍,金石可镂”,强调了做事的“度”; “起居时,饮食节,寒暑适”,阐明了生活的“度”。可 见人生中处处离不开“度”,而守“度”是人生大智慧。

? 答案:从不同角度阐述“度”的内涵,奠定文章 立论的基础,引出中心论点:守“度”是人生大 智慧。

08 [2014昌平一模] (三)阅读下面文字,完成20— 22题。(共8分) ①苏轼一首词:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行 。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风 吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归 去,也无风雨也无晴。”读来读去,我悟出了一个道理 :人生需要淡定的情怀。

20.文章开头引苏轼的词有什么作用?(2分) 答:引出论点——人生需要淡定的情怀; 增强文 学性,引发阅读兴趣。 (共2分。每点1分)

《君子之交淡如水》

①据史料记载,唐朝贞观年间,薛仁贵因“平辽”有功,被封为“平辽王”时, 拒绝了所有贺礼,只收下平民王茂生送来的两坛清水。薛仁贵当中饮下后,说: “早年我家境贫寒,全凭王茂生接济。如今王兄贫寒,送清水也是一番情谊, 君子之交淡如水。”君子之交,如清风徐徐,若明月朗朗,平淡得让人觉得如 一汪清水。腾达时默默祝福,危难时给予支持,可以不去锦上添花,却一定会 雪中送炭。君子之交淡如水,这是朋友交往的最高境界。

1.文章开头举出薛仁贵与王茂生交往的事例,有什么作用?( 2分 答:揭示“君子之交淡如水”的内涵,引出作者的观点。

答法归纳: 内容(写什么了)——引某人的故事,罗列某些社会现 象;引用名言等 作用 作用一:解释论题(涵义);作用二:引出论点; 作用三:作为文章立论基础(释义或强调重要性时); 作用四:生动,吸引读者注意;引起读者关注反思;增 添文章的文学性(古诗等文学作品) 。

17 [2014燕山一模] (三)阅读《天才就是不断地思 考》,完成第18—21题。(共11分) 天才就是不断地思考 ①生活中常有这种情况:有时匆匆将一本书读完,过些 时间回头想想,却几乎什么也没记住,仅仅东鳞西爪地 有那么一点肤浅印象。这是什么缘故呢?道理很简单, 这是平常在读书时不注意用心思考问题所造成的。 (因而,我们说天才就是不断地思考》

18.第①段的作用是什么?(3分)
参考答案: 18.要点:以设问的形式指出人们读书中常见的情况, 并分析原因(1分),以引起读者的注意和思考(1 分),同时引出后文论述的观点——天才就是不断地 思考。(1分)。

怀柔 ①美国西点军校最著名的一句话是:“报告长官,没有理由!” 因为“绝不找理由”这一观念,西点军校成为了“将军的摇篮”。 不为自己找理由成为了一种光荣,因为它促使你认识到自己的失 误,这种理念的确值得我们学习。//但这也许只适合于那些像军 事一样丝毫不能马虎的场合,因为你的失误,会导致战役的失败, 乃至国家的存亡,“差之毫厘,谬之千里。”//可是,对于一些 相对缓和的场合,为自己找理由有时是很有必要的。

题型三:文章论点是如何提出来的 (对提出过程的描述,基本等同论证过程题)

文章开头举西点军校的例子有何作用? 20.本文的中心论点是如何提出的?(3分) 答:举西点军校的例子指出“绝不找理由”的观念在军 答案:首先摆出西点学校“绝不找理由”的观念, 事上非常重要,引起读者的阅读兴趣和思考;从而从另 (1分)并肯定这种观念在军事上的重要性(1分), 一个角度引出文章的中心论点——对于一些相对缓和的 接下来作者从另外角度提出自己的观点——为自己找 场合,为自己找理由有时是很有必要的。 理由有时是很有必要的(1分)。

“如何提出论点”题型的答法 此类题有点类似论证过程+第一段的作用:
1、读懂句与句的关系,找到中心论点,划分层次。 2、表述条理(首先,其次,最后) 3、注意分析段首引用的故事,名言,现象的作用和 意义(引起读者的关注,思考等),关注与观点之 间的联系(从某个角度引出文章的论点),表述上 要清楚。 (练习燕山\延庆)

16 [2014延庆一模] (三)阅读下面文章,完成第 19—21题。(共9分) 百无一用非书生

答案:首先指出“百无一用是书生”观点的 错误;(1分)接着举例对错误观点进行批驳; (1分)最后论证书生对社会发展的重要作用, (1分)并顺理推出自己的观点:百无一用非 书生。(1分)

论据与论点的关系
题型五:名言或事例的作用
(东城)18.文章通过魏小娥的故事意在表明 超过20个字)(2分) (不

18.只要用心去工作,就一定能把工作做好。2分 解说:事例与名言的引用往往是证明文章的或选 段的观点。

(顺义)《体内的小人》昨夜读《山海经》的插图,都是
神头鬼脑奇肢怪体,一下子居然“瞧见”了这小人的模样。 尖头如锥,小眼如灯,舌如条锯,身如烟缕,这样忍怪的东 西居然就潜藏在我们的体内、甚至是我们的一部分吗?

20.作者在第五段写《山海经》的插图有什么 用意?这样写有什么表达效果?(4分) 作者用山海经中的插图中的“神头鬼脑奇肢 怪体”来比喻自己身体上的“小人”,目的是让 人感受到“体内的小人”的丑陋;比喻论证效果: 使自己身上的“小人”形象化、具体化,突出了 自身毛病的可憎与可怕。评分:本题4分,每点2 分
比喻论证为了更形象地讲一个道理,或生动地突出 某个抽象概念的特点,为进一步论述做铺垫。

题型五:补写题

一、根据材料补写观点 ? 朝阳《守拙求进》 ? ②守拙体现为一种坚韧执著的生活态度。“ ”,讲 的……③ 。院士谢家麟这样评价自己:只顾埋头拉 车,拙于人事交往。干部的楷模王彦生被誉为坚持原则、淡泊名 利、拙于交际的老实人。凡勤于正事者大都会“拙于人事”,他 们并非交际能力差,而是一心扑在工作上。这样的拙不仅使他们 专心致志做事,不断攀登事业的高峰,也使他们远离诱惑、超凡 脱俗,站在了人生的高界。 ? ④可见,守拙是一种生活态度和处世方法。有了这样的人生定力, 就能摆脱私欲的羁绊,视名利淡如水;就能战胜前行路上的挑战, 一步一个脚印,拾级而上、奋力攀登。守拙不仅是一种品格,也 是一种智慧,日日积累,久久为功,方见其真章,享其果实。

此类题解题思路 1、读懂本段主要内容,准确把握作者想要表达的观点 “守拙不是拙于交际,而是淡泊名利,追求人生的高 境界”
2、关注前文并列段落的观点表达形式(确定形式) “守拙体现为一种坚韧执著的生活态度” 同时关注后文是否有总结语句(确定角度) “守拙是一种生活态度和处世方法。”

3、准确表达 “守拙是一种淡泊名利的处世方法(超凡脱俗的人 生境界
(练习平谷的题)

平谷一模《小议正能量》 ②在日常的人际交往中,我们常常有这样的体验:和一 些带有正能量的人打交道……可见,社会的美好离不开 个人创造“微观正能量”。 ③ _________________ 。俗语说:“火车跑得快,全靠 车头带。”政府是社会发展方向的引导者,是公众生活 的组织者与服务者,政府积极创造正能量,有着重要的 引导作用。新一届中央领导集体提出“……
19.在文章第③段横线处补写一个分论点。(2分)

答案 :社会的进步更需要政府积极创造“ 宏观正能量”。(共2分。意思对即可)

二、补写论点与论据间的衔接语句
(西城)④首先,青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。 历史证明,有大志者方能成大器。马克思中学毕业时就立 下了为人类幸福献身的坚定信念;毛泽东在学生时代就写 下了“自信人生二百年,会当水击三千里”的豪迈诗句, 来抒发自己的宏伟抱负,最终,他们都为人类进步事业做 出了重大的贡献。 ______________________。

他们正是因为在青年时代就树立了远大的理想,所 以才在后来建立了不朽的功绩。 思路:找到观点,抓住核心词;分析事例,如何体现 了核心词;准确表达事例与观点的关系 表述示例:(某某正是因为“如何如何做”,最 后才会“怎样”。)

题型六:选择论据,解说论据为何能证明论点
延庆《百无一用非书生》⑥国家的竞争中,科技和知识的载体——
书生们,理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国,各 行各业的书生们已成为社会发展的主导力量,亿万书生正以一身所学, 建设锦绣家邦,复兴伟大中华。

? 21.请为第⑥段选择两个事实论据。(2分) ? A.隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华。一穷二白的 年代,他以知识报国强军,成为国家最大的财富。 ? B.世界十大杰出物理学家之一爱因斯坦,是现代物理学 的开创者、集大成者和奠基人。他作为20世纪最伟大的理 论物理学家,创立了相对论。 ? C.吴孟超不仅是一位优秀的肝脏科临床医生,更是我国 肝脏外科医学奠基人,推动中国的肝脏医学从无到有,从 有到精,令全球同行瞩目、敬佩。 ? D.年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰。她以无 声的行动有力诠释着一个伟大民族对教育的深刻理解。

平谷
20.阅读选文,说出下面的链接材料,可以证明选文中哪一分论 点,并请简要说明理由。(6分) 【材料】 济南铁路局巡护工李田采用“一元买食品、一元买车票”的 救助方式,五年来先后帮助七名进入线路的流浪者到救助站, 受助人员没有一起复发上道现象。
分论点一:在日常的人际交往中,我们常常有这样的体验:和 答案:20.可以证明“社会的美好离不开个人创造 一些带有正能量的人打交道,能让你感觉“活着真好”。…… ‘微观正能量’”这一分论点。 他们那仁者爱人、光明磊落的高尚情怀,使人不仅感动肺腑, 理由示例:济南铁路局巡护工凭借个人的能力采用 而且精神为之一振,进而会悄悄形成一种“见贤思齐”的“蝴 “一元买食品、一元买车票”的救助方式,先后帮助 蝶效应”,让我们看到了人性的光辉,也使我们的言行多了一 份真诚的爱意。作为特殊群体的社会名人,知名度高, ……但 他 七名进入线路的流浪者到救助站。能量虽然微弱, 们都积极参与公益慈善事业,也使“粉丝”群体更多地关注、 积极创造“微观正能量”,使“受助人员没有一起复 参与公益慈善事业,为社会创造了正能量。可见,社会的美好 发上道现象。”创造了社会的美好。(共6分。分论点 离不开个人创造“微观正能量”。

1分,理由5分)

答题思路: 1、读懂事例,找到与分论点之间的契合点。 2、关注分论点中的关键点,分析材料是否能相合。 3、组织语言,利用材料内容逐一解说该内容是如 何印证论点中的关键点的。

题型七:运用题(链接)—— 用文章中的观点解决分析现实生活中的问题
顺义《体内的小人》21.借助下面链接材料的内容,说说文章画 线句中的“自我防线”指的是什么,我们如何做才能战胜体内 的小人。(5分) 原文:所以,我们必须在自己的心里划一条自我的防线,将体 内的小人视做自己的敌人,因为战胜这种体内小人的力量,不 在别处,与他人无关,全都在自己身上。 【链接】
所以,人总得有自己做人做事的底线。其实这底线原本是十分清楚的。比如 人不能“见利忘义”、“卖友求荣”、“卖国求荣”、“乘人之危”,不能 “虐待父母”、“以强凌弱”、“恩将仇报”、“落井投石”,还有“不义 21. 第一问:“自我防线”指的是处世为人的 之财君莫取”、“朋友妻不可欺”等等。 标准(准则);第二问:①对体内的小人保持 …… 高度警惕(文中的观点);②不能降低自己做 底线是无形地存在于两个地方。一在社会中,一在每个人心里。如果人们都 降低自己的底线,社会的底线一定下降。社会失去共同遵守的底线,世道人 人做事的底线 。 伦一定败坏;如果人人守住底线,社会便拥有一条美丽的水准线——文明。 (注意文章与材料的结合) 因此说,守住底线,既为了成全社会,也是成全自己。

怀柔《为自己找理由》 23.读了本文,请你跟帖写几句话安慰一下楼主小雅同学,帮她找 回自信。(3分) 楼主:我叫小雅,是一名初一的学生。我是一个上进的孩子,学 习成绩在班内名列前茅。我热爱班集体,学校举办合唱比赛,是 我组织班级同学排练并获得年级第一名,大家公认我的贡献最大 。本以为班长竞选一定会胜出,没想到却落选了。我好失落,我 真是太失败了,我现在做什么都提不起精神了。 1楼:想开点。 2楼:我也很难过,做什么都得不到认可。 3楼:同情。 你的跟帖:

23. 答案示例:人生不可能总是一帆风顺,难免遇到挫折, 原文④每个人在漫游生命旅途时,都会遇到挫折与艰辛,而它们的 这些都不算什么,(表态)( 1分)同学们没选你,不是 目的则在于击垮我们的自信心,为了不让它们成功,为自己找理由 就成了我们心理治疗的方法之一。 你不优秀,是他们对你还不够了解(1分)(找理由); ⑤我们常在困难面前沮丧、失落,它让我们失去自我信任,在心情 是金子总会发光的,振作起来,只要你不断努力,迟早会 失落时怀疑自己的能力,认为“我不行”。这时,为自己找理由就 得到大家的认可的。(安慰) (1分)
显得尤为必要了。

题型八:文意理解题—— 关注思维的逻辑性

海淀一模④生活美在适度。人生包罗万象,衣食住行样样齐全, 在日常生活中同样需要认真对待和掌控“度”。人的生活欲望是 无尽的,人的精力和时间却是有限的(前提),如果能 “ 生活有节,起居有常”,就能知足常乐,心康体健(有度的好处) ;如果欲望无节制、生活无规律,就会超过人的身心所承受的极限 ,其结果必定是身心俱损,有的甚至滑向奢靡享乐的泥潭(无度的 害处)。为此,必须要节制欲望,把握生活节奏,方能感受生活之 美。

23.阅读第④段,简要分析为什么说“生活美在适度”? (2分) 参考答案: 23.生活欲望无尽,精力和时间有限。节制欲望,把握生 活节奏,就能身心愉悦;放纵欲望,生活无规律,就会身 心俱损。(共2分)

思维:前提——有度的好处——无度的害处

通州《为什么我们会如此平庸》 发达的想象力乃是提升人生创造品格的羽翼。一个人的生命空间是通过想 象力来拓展的,想象的边界实际上就是一个人存在的边界。个人在与自然 、艺术接触以及在广泛的阅读中开启的这种发达的想象力,实际上拓宽了 人生存的边界,当然也是创造的边界。这就是爱因斯坦说提出一个问题比 解决问题更重要的原因。提出一个新问题,本身意味着我们的精神空间开 出新的疆域。想象力乃是创造性人生最重要的基础,无疑,从小就开始的 与自然、文学艺术的亲密接触,是夯实这一基础最重要的途径。

20.理解文中画线部分,说说爱因斯坦为什么强调提出 问题更重要。(2分) 20.示例:因为提出问题需要发达的想象力,意味着精神 空间开出新的疆域,是创造性人生最重要的基础。 2分 ,含想象力1分,含创造性1分。 (要读明白想象力与创造力的关系 提问——精神空间新的疆域——想象力——提升创造力 的基础)

题型八:文意理解题——关注思维逻辑性
昌平《学会“放大美好”》

19.作者为何提倡“放大美好”?(2分) 20.结合文章,概括“放大美好”的具体方法? (4分)

19.①“放大美好”才能过得高兴,②高兴能够提高生活质量。 (高兴——提高生活质量 由表现到本质) 20.①胸怀开阔,发现生命中值得高兴的事情。②换一个角度变 一种心态看待不幸。(关注事例的分析论证语句,得出答案)


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