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双峰县地理名师工作室活动计划


双峰县地理名师工作室活动计划
(2015、9—2016、8)
双峰县洪山一中:龙江南 一、指导思想 本着“更新理念、创新实践、追求卓越、弘扬个性”的指导思 想,以教师的专业成长为根本,在崇尚个性化发展的同时,通过专家 引领、自主实践、成员交流等方式,追求共同提高、共同发展;以教 学探索、创新为主旋律,深刻领悟和实践新课改理念,追求高效课堂 教学,续写新辉煌。

二、工作室的定位和理念 定位:研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心 理念:引领提升、互学共进、创新求真、弘扬个性 三、工作目标 1.立足教学一线,提升教学品位 因应新课改的要求和初中地理教学的需要,聚焦课堂,积极研 究和探索新课程理念下具有特色、富有成效的课堂教学模式,在提升 课堂教学质量和切实减轻学生负担的基础上, 努力提升教师专业素养 和初中地理教学品位。 2.引领教师发展,建立名师梯队 (1)严格挑选工作室成员 要求热爱教育事业、有团队合作精神、有厚实的专业基础、积 极进取、善于钻研、勇于创新、敢于探索。 (2)充分发挥各类名师的专业引领作用 建立优秀教师间合作互动培养人才的新机制, 使其成为优秀青 年教师的集聚地和骨干教师的孵化地, 使不同梯队的教师都能有所发 展、有所提高,或成长为高一级名师,或成为在某一方面有见地、有 建树的教师,或成为能胜任初中地理教学的骨干教师。 3.加强教学研究,促进教师转型 针对新形势下初中地理教学存在的诸多问题与面临的若干困 惑,展开专题性研究与实践,从课堂教学入手,研究课堂教学中教学 目标的达成方式,研究教师教学思想和行为的改变,研究学生学习方

法的转变,以期促进教师形成“以科研促教研,以教研促教学”的意 识,并逐步养成积极研究、科学思维和主动探究的素养,促进教师的 专业成长和转型,争做“科研型”教师。 4.培育研发能力,打造特色品牌 利用网络、电视、专业杂志等学习媒体,广泛学习和收集地理专 业知识和地理学科前沿的各种信息,积累丰富的新素材;学习和研究 新形势下中考的要求、中考试题的特点,准确把握中考的方向。在此 基础上开展命题研究、学案编制等多方面的工作,争取能原创好试题 和好学案,形成特色和品牌。 四、2015 年度主要工作及活动内容: 阶段
筹 阶 活 动 实 施 阶 段 2015、2 2015、3 2015、4 2015、5 2015、6 总 阶 结 段 2015、7 2015、8 建 段

时间
2015、10 2015、11 2015、12 2015、1





备注

首席名师撰写地理名师工作室筹建方案、2015 年活动计划等。 确定名师工作室成员,向县教育局提交申报方案。 工作室成员每人上传一份课件,准备一节示范课,组织工作室成 员互相听课、说课、评课,开展课后研讨活动 上传一份期末试卷; 学期末总结, 结合成员平时教学和学习情况, 写出质量分析报告和今后的改进意见 开展假期读书活动,观看其他名师工作室优质视频教学,撰写教 学反思 收集成员读书笔记,开展理论研究;个人新学期工作计划 工作室成员每人准备一节“示范课”并制作课件一个 争取外出参加一次中考备考学习会议, 带回有价值的备考信息并 相互交流 中考总结交流研讨;跟相关部门联系送教下乡;同时跟教研员协 商举行一次初中地理教师培训、上传一到两份中考模拟试卷。 学期末总结,个人上交学年度工作总结 开展假期读书活动,观看其他名师工作室优质视频教学,撰写教 学反思;制定下一学年度的工作计划;撰写工作室年度总结以及 个人年度总结;整理档案,队成员进行考核

洪山一中 2015 年 10 月 10 日


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