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高三诗歌鉴赏练习1


诗歌鉴赏练习
1.阅读诗歌,完成后面的问题 村 居 张舜民 水绕陂田水绕篱, 榆钱落尽槿花稀。 夕阳牛背无人卧, 带得寒鸦两两归。 (1)诗的后两句描绘了一幅怎样的画面? _________________________________________________________________________ (2)整首诗描绘的秋月村居图风格怎样? ______

___________________________________________________________________ 2.阅读下面一首诗歌,完成后面的题目。 从军行七首(其四) 王昌龄 青海乌云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不返。 请将一、二句设想成次第展开的广阔画面。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3.阅读下面各段诗词,回答后面的问题。 (甲) 约 客 赵师秀 (乙) 雨 晴 王 贺 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 (1)甲、乙两首诗描写了不同季节的景物。仔细阅读后填写下列表格。 (2)甲、乙两首诗后两句都提供了让读者自己想像的余地,试想像各是什么情形 甲:____________________________________________________________________ 乙:___________________________________________________________________ 4.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 昼居池上亭独吟 刘禹锡 日午树阳正, 独吟池上亭。静看蜂教诲, 闲想鹤仪形。 法酒调神气, 清琴入性灵。浩然机已息, 几杖复何铭? 古人写诗很讲究诗歌意象的塑造,这首诗就是一个很好的范例。诗中的诗人是一个怎样的形 象?请结合全诗简要赏析。 答:_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5.阅读下面一首词,回答问题。 月上瓜舟?南徐多景楼作 张辑 江头又见新秋,几多愁?塞草连天何处是神州?英雄恨,古今泪,水东流。唯有渔竿明月上 瓜洲。 请结合词的上阙,简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体内容。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
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6.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 武陵春 李清照 风住尘香花已尺,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。 本词首句“风住尘香花已尽” ,用语含蓄,暗含着作者怎样的心情?“载不动、许多愁”历来 为人所称道,这一句好在哪里?请结合全词简要赏析。 答:_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7.阅读下面两首诗,回答问题。 咸阳值雨 宿城南亡友别墅 咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔渔船。 水流花落叹浮生,又伴游人宿杜城。 还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天。 还似昔年残梦里,透帘斜月独闻莺。 请结合作品,简要分析“还似”二字在两首诗中不同的表达效果。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 8.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 狂 夫 杜 甫 万里桥西一草堂, 百花潭水即沧浪。风含翠蓧娟娟净, 雨浥红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝, 恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放, 自笑狂夫老更狂。 古人评诗时用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最简练传神的一个字。你认 为这首诗第二联两句中“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。 答:______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 9.阅读下面一首词,回答问题。 玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少, 肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。 “绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”是千古名句,请品味句中“轻” “闹”的妙处? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 端 居 李商隐 远书归梦两悠悠, 只有空床敌素秋。阶下青苔与红树, 雨中寥落月中愁。 [注]端居的意思是闲居。这是作者滞留异乡,思念妻子之作。 清代冯浩《玉谿生诗笺注》引杨守智评说第二句中的“敌”字说: “敌”字险而稳,这里本可以 用一个“对”字,为什么用成“敌”字,试结合全诗加以赏析。 答:_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11.阅读下面一首诗,然后回答问题。 陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身, 五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨, 犹是春闺梦里人。
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(1)请分析三、四句的精妙之处。 _________________________________________________________________________ (2)全诗表现了诗人怎样的感情? _________________________________________________________________________ 12.阅读下面一支散曲,然后回答问题。 [玉芙蓉]喜雨 (明)冯惟敏 初添野水①涯,细滴茅檐下,喜芃芃②遍地桑麻。消灾不数千金价,救苦重生八口家。都开 罢:荞花,豆花,眼见的葫芦棚结了个赤金瓜。 [注]①野水:指地上的积水。②芃(pēng) ;茂盛的样子 (1)这支曲子在语言运用上有什么特点? _________________________________________________________________________ (2)这支小令用什么方式来抒情?表达的是一种什么样的心情和感情? _________________________________________________________________________ 13.阅读下面一首诗,回答问题。 淮中晚泊犊头 苏舜软 春阳垂野草青青, 时有幽花一树阴。晚泊孤舟古祠下, 满川风雨看潮生。 本诗运用动静结合的手法,远景近景结合,很有层次感,试作分析。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 14.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 淮阴行五首(其四) 刘禹锡 何物令侬羡? 羡郎船尾燕。衔泥趁樯竿, 宿食长相见。 古人在评论此诗时曾说本诗运用了比兴托物抒怀的手法,来表现诗中女主人的思想感情。你 是否同意这一说法?为什么?试结合三、四句加以赏析。 答:_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 15.阅读下面唐诗,回答问题。 忆 昔 韦 庄 昔年曾向五陵游, 子夜歌秋月满楼。银烛树前长似昼, 露桃花里不知秋。 西园公子①名无忌②, 南国佳人号莫愁③。今日乱离俱是梦, 夕阳唯见水东流。 [注]①西园公子:曹魏时,曹丕、曹植为公子时曾居“西园” ,在此夜宴文士。②无忌:战国时魏 国公子信陵君的名字。③莫愁:相传是南国一善歌少女的名字。乐府诗《莫愁乐》云: “莫愁在 何处?莫愁石城西。 ”石城即今南京。 (1)这首诗巧用典故,语涉双关,以颈联(五、六两句)为例,就其中一种手法做简要分析。 _________________________________________________________________________ (2) “夕阳唯见水东流”一句用了什么手法,抒发了作者怎样的情感? _________________________________________________________________________

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16.阅读下面两首诗,回答问题。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 送杜十四之江西 孟浩然 故人古辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 荆楚相接水为乡,君去春江正渺茫。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。 日暮征帆何处泊,天涯一望断人肠。 指出这两首诗在抒情方式上的不同之处。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 17.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 夜 坐 张 耒 庭户无人秋月明, 夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢, 数叶迎风尚有声。 前人在评论这首诗时曾说,融情于景,景中含情是本诗的突出特点,你同意这种说法吗?为 什么?请结合全诗简要赏析。 答:_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 18.下面是李商隐的一首诗,读后回答问题 风 雨 凄凉宝剑篇, 羁泊欲穷年。黄叶仍风雨, 青楼自管弦。 新知遭薄俗, 旧好隔良缘。心断新丰酒。 销愁斗几千。 (1) 请解释 “黄叶仍风雨, 青楼自管弦” 联句的含义, 并点评其在炼字炼句方面的独到之处? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)请指出本诗在表现手法方面的最突出的特点。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19.阅读下面两首词,完成(1)—(2)题。 江城子 苏 轼 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉,纵使相逢应不识,尘满面,鬓 如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜, 短松岗。 鹧鸪天 贺 铸 重过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。 原上草,露初日希,旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣! (1)两首词都表达了作者_______________________,语言沉痛,真情流露,感人肺腑。 (2)请比较苏词和贺词在艺术风格上的不同。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 20.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 昭君怨?咏荷上雨 杨 万 里 午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作 水银窝,泛清波。 这首词在歌咏荷上雨时运用了什么手法?请结合全词简要赏析。
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答:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 21.阅读下面一首诗,回答问题。 春日五首(其一) 秦观 一夕轻雷落万丝, 霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪, 无力蔷薇卧晓枝。 请结合诗句,对这首诗最突出的艺术特色作简要分析。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 22.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 画 鹰 杜 甫 素练风霜起, 苍鹰画作殊。耸身思狡兔, 侧目似愁胡。 绦镟光堪摘, 轩楹势可呼。何当击凡鸟, 毛血洒平芜。 这是一首题画诗,诗人通过对画鹰的描绘,抒发了怎样的抱负? _________________________________________________________________________ 23.阅读下面一首诗,回答问题。 径 溪 罗隐 径溪石险人惊惧,终岁不闻倾覆人。却是平流处,时时闻说有沉沦。 这首诗寓含着一种什么哲理?谈谈你的看法。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 24.阅读下面一首元曲,然后回答问题。 [正宫]醉太平 张 可 久 人皆嫌命窘,谁不见钱亲?水晶环入面糊盆;才沾粘便滚。文章糊了盛钱囤,门庭改做迷 魂阵①,清廉贬入睡馄钝②。葫芦提③倒稳! [注]①迷魂阵:元人以此代指妓院。②睡馄钝:躺着的馄饨,比喻软弱站不起来。③葫芦提:糊 涂,亦代指喝酒。 这首小令的主题是什么?透过这首小令,我们看出作者的处世态度是怎样的?请结合全曲简 要赏析。 答:_____________________________________ __________________________________ _______________________________________________________________________ 25.阅读下面两首古诗,完成诗后题目。 春夜别友人 陈子昂 江亭夜月送别二首(其二)王 勃 银烛吐青烟,金樽对绮筵。 乱烟笼碧砌, 离堂思琴瑟,别路绕山川。 飞月向南端。 明月隐高树,长河没晓天。 寂寞离亭掩, 悠悠洛阳道,此会在何年。 江山此夜寒。 从思想内容上评析这两首诗。 (不超过 150 字) 答:_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 26.阅读下面两首诗,回答下列问题。
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秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧宵。 (1)作者对“秋日”是怎样的态度?从中可以看出他什么样的生活态度和思想感情? 答:____________________________________________________________________ (2)试分析这首诗在写法上的两个突出特点。 答:_________________________________________________________________ 27.阅读下面宋诗,按要求答题。 村 行 王禹偁 马穿山径菊初黄, 信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁, 数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色, 荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅, 村桥原树似吾乡。 [注]本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。 (1)概述本诗所描写景物的特点____________________________________________。 (2)概述作者通过本诗所传达的思想感情____________________________________。 (3)颔联“万壑有声含晚霞,数峰无语立斜阳”是历来传通的名句,请分析这两句为人们赞叹 传诵的原因。____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 28.阅读陆游的《鹊桥仙?夜闻杜鹃》 ,完成后面题目。 鹊桥仙?夜闻杜鹃 陆游 茅檐人静,蓬窗灯昏,春晓连江风雨。林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃。催成清泪,惊残 ①孤梦,又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听,况半世飘然羁旅? [注]①惊残:惊醒。②故山:即家乡。 (1)这首词“茅檐人静,蓬窗灯昏,春晓连江风雨”描绘了怎样一种景象?诗人描绘此景的 目的是什么? 答:_______________________________________________________________________ (2)词中“林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃”两句,采用了怎样的艺术手法?这样写在表 达上有什么好处? 答:_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (3)词的最后两句“故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅”表达了诗人怎样一种思想感情? 答:________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 29.阅读下面诗歌,回答(1)—(2)题。 滕王阁 王勃 滕王高阁临江渚, 佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云, 珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠, 物换星移几度秋。阁中帝子今何在? 槛外长江空自流。 全 诗 采 用 的 是 _________________________ 的 表 现 手 法 , 其 中 前 四 句 写 景 , 描 写 的 是 ____________________的景象,后四句抒情,表达的是________________________________的感 情。整首诗的风格是________________,最能表现这种风格的诗句是________________。 30.读下面的两首诗,回答(1)—(2)题。 上 邪 汉?东府民歌 上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢
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与君绝! 无 题 李商隐 相见时难别亦难, 东风无力百花残。春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改, 夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看。 (1)以上两首诗同写对爱情的坚贞、执着,但是语言风格迥异:前一首风格是__________, 后一首风格是_________________。 ( 2 )两首诗的艺术技巧也不相同:前一首主要用 _____________ 方法,后一首综合运用了 ______________________等方法。其好处是___________________________________。 31.阅读李商隐的《贾生》 ,回答问题。 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 ①受原:举行祭祀,接受神的福佑。②宣室:未央宫前殿正室。③前席:在坐席上移膝靠近对方。 ①这首诗中,诗人选取了哪些情节作为这首诗的题材。 _________________________________________________________________________ ②诗中, “虚前席”生动描绘了孝文帝怎样的情状。 _________________________________________________________________________ ③说说“可怜”一词的表达效果。 _________________________________________________________________________ ④简要评析这首诗运用的主要艺术手法。 _________________________________________________________________________ 32.阅读下面两首诗,然后回答问题。 越中览古 李白 苏台览古 李白 越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。 旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。 只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。 (1)请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。 答:______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (2)这两首诗抒发了诗人怎样的感慨? 答:______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 33.读两首咏梅词,回答(1)—(4)题的问题。 卜算子?咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成混碾作尘,只有香如故。 卜算子?咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 (1)最能显示出两位诗人思想境界的词句分别是:________________________________ ___________________________________________________________________________ (2)两首词各自的情感基调是:________________________________________________ (3)请简析两首词所塑造的梅的形象的基本特征。
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_________________________________________________________________________ 34.阅读下面两首词,完成后面的问题。 忆江南 白居易 江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 梦江南 皇甫松 兰烬落,屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨潇潇。人语驿边桥。 (1)试从思想内容方面比较两首词的异同。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (2)试从景物描写与感情抒发角度比较其特色。 _________________________________________________________________________ 35、阅读下面一首唐诗,回答诗后问题。 望 岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 (1)这首诗运用“虚实结合”表现的手法,请结合本诗简要分析。 _________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)这首诗表现了作者怎样的思想情感? ___________________________________________________________________________________ (3)这首诗是杜甫的早期作品,此诗的风格是怎样的? ___________________________________________________________________________________ ______ 36、阅读下面一首诗,回答诗后问题。 步出夏门行 曹操 神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。 (1)这首表现了作者怎样的人生哲理? ______________________________________________________________________ (2)南朝钟嵘的《诗品》中品评诗人,区分等级,把曹操的诗置于下品。你同意他的看法吗?请谈 一谈你的理由。 ___________________________________________________________________________________ ___ 37、阅读下面一首诗。对这首诗的鉴赏不正确的一项 读山海经十三首(其十) 陶渊明 精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。同物既无虑,化去不复悔。 徒设在昔心,良辰讵可待。 A、起笔两句,概括了精卫的神话故事,简练传神。 “微木”和“沧海”形成鲜明的对比,突 出精卫复仇之艰难与坚强的决心。 B、 “刑天”二句中的“舞”和“猛”皆为传神之笔,突出了刑天复仇的气势和无所畏惧的精
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神。 C、 “同物既无虑,化去不复悔”的意思是同一事物既然无忧无虑,死去了就不再后悔。 D、陶渊明在此诗高扬了精卫和刑天的反抗精神, “猛志固常在”表彰此种精神的不可磨灭, 末尾句则将这种精神悲剧化了,既“壮”且“悲” 。 38、下列对诗句中的词语的解说,不恰当的一项是( ) A、白鸟一双临水立,见人惊起入芦花。(宋 戴复古《桃梅远眺》 解说:这两句写的是惊鸟飞入芦花的情景。 “立” 、 “惊” 、 “入”三个动词使水鸟的动态、神 情跃然纸上,为江村晚景增添生气。 B、商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》 。(唐 杜牧《泊秦淮》 解说: 这两句用曲笔, 明写商女, 实际是说在座欣赏歌舞的贵族、 官僚和豪绅 “不知亡国恨” , 诗人以此辛辣地讽刺了他们。 C、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(末 叶绍翁《游园不值》) 解说:诗句用“一枝”和“满园”相照应,说明园内繁花似锦,蝶舞莺啼的动人景象,渲染 出春天的勃勃生机,表明一切有生命力的事物都是禁锢不住的。 D、映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。(唐 杜甫《属相》) 解说:诗句用“碧草” 、 “春色” 、 “黄鹂”具体地描写了春天的大好风光,再用“自” “空” 二字渲染,突出“碧草”春色的浓重和黄鹂啼啭的美好,抒发喜爱春光的思想感情。 39、下列对唐代郑谷《蜀中赏海棠》诗的赏析,不正确的一项是( ) 浓淡芳春满蜀乡,半随风雨断莺肠。浣花溪上空惆怅,子美无心为发扬。 A、首句写海棠盛开的胜景, “浓谈”以颜色的深浅状其娇美, “满”形容海棠盛开的地域之 广。 B、尾句写杜甫当年寓住浣花溪,耕耘南亩, 自食其力,写了不少与生活有关的诗篇, 而 并未在赏花上多费笔墨。 C、诗的一、二两句极写爱花之甚,惜花之切,表现出又喜又忧的矛盾感情;三四两句写观 花所感, “空惆怅”是对前两句惜花伤感之情的否定。 D、以感情为线索,用凝练含蓄、耐人寻味的语言,表达曲折起伏的感情,并以杜甫无心赏 花作衬比,突出诗人旅居他乡游子的感伤情怀。 40、阅读下面一首诗,回答诗后问题。 感遇三十八首(选一首) 陈子昂 兰若生春夏,芊蔚何青青;幽独空林色,朱蕤冒紫茎。 迟迟白日晚,袅袅秋风生。岁华尽摇落,芳意竟何成? (1)这首诗托物言志,以兰若自喻,显出诗人高洁的情怀、美好的理想;同时,诗人惜芳华零落、 美人迟暮的意境婉转含蓄地表达了自己的苦闷心情,从而反映了一位有抱负有才能的知识分子的 愤怒之情。 _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ____ (2) 全 诗 运 用 “ 比 ” 的 手 法 , 请 结 合 此 诗 分 析 其 具 体 的 运 用 。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ____
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41、阅读下面一首边塞诗,回答诗后问题。 塞路初晴 雍陶 晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。新水乱侵青草路,残阳犹傍绿杨村。 胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。 (1)诗的前四句笔调轻盈,展现了一幅北塞雨霁后怎样的晚景? ___________________________________________________________________________________ _____ (2)此诗流露出作者的怎样的情感? ___________________________________________________________________________________ 古风(其二十四) 李白 大车扬飞尘,亭午暗阡陌。中贵多黄金,连云开甲宅。路逢斗鸡者,冠盖何辉赫。鼻息干虹 霓,行人皆怵惕。世无洗耳翁,谁知尧与跖! 42、任选一个角度进行鉴赏,进而揭示本诗的主题。(不超过 50 个字) __________________________________________________________ __________________________________________________________。 秋兴(其三) 杜甫 千家山郭静朝辉,日日江楼坐翠微。信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。匡衡抗疏功名簿, 刘向传经心事违。同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥。 43、本诗颔联明写清秋时节渔人泛泛、燕子飞飞的景象,实则形象地写出了自己____________ 的生涯; 颈联则以匡衡上疏皇上官至宰相和刘向治经成就极大来反衬自己的遗憾与感慨。 (每空不 超过 8 个字) 44、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 (1)作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体 分析。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ (2)古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要 分析。 ___________________________________________________________________________________ 45、阅读下列两首元曲,回答问题。 [中吕]卖花声?怀古二首 张可久 (其一)阿房舞殿翻罗袖,金谷名园①起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。不堪回首,东风还又,野花开 暮春时候。 (其二)美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关②。伤心秦汉,生民涂炭,读书人 一声长叹。 【注】 ①金谷名园:西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。 ②将军空老玉门关:指班超投笔从戎的故事。 你认为这两首元曲哪一首的结尾更好?请简述理由。 要求:所答内容不少于 80 字。
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九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ① 语言朴素无华而又高度概括,首句用了一个“独”字,两个“异”字,渲染出诗人怎样的 情感? ___________________________________________________________________________________ 51。 、阅读下面一首诗,完成后面的问题。(6 分) 渭川田家 王维 斜光照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷 锄至,相见语依依。即此羡闲逸,怅然吟《式微》 。 此诗的核心字是什么?围绕这个字共写了几幅画面?散文创作有“形散神不散”之说,请 用这个说法分析这首诗歌中的“散”与“不散” 。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 52。 、阅读下面一首宋词,完成(1) (2)两题(6 分) 清平乐 李清照 年年雪里,常插梅花醉。 挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。 今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。 [注]挼,读 ruó, “揉搓”之意。 (1)这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结 合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受?(3 分) 。 __________________________________________________________________________________ (2)这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明 ___________________________________________________________________________________ 53. 、阅读下面的唐诗,然后回答问题。 (6 分) 江 楼 旧 感 赵嘏 独上江楼思渺然,月光如水水如天。 同来望月人何处?风景依稀似去年。 唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》 : “去年今日此门中,人面桃花相映红。人面 不知何处去,桃花依旧笑春风。 ”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上的相同或相似 ___________________________________________________________________________________ 54.11、阅读下面一首诗,然后回答问题。 (6 分) 春夜别友人 陈子昂 银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。 明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。 (1) 首联 “银烛吐青烟, 金樽对绮筵” , 描绘了一个别筵将尽, 朋友分手在即的场景, 句中的 “吐” 字写出了友人怎样的神情?(2 分) _____________________________________________________________________________ (2)简要分析“明月隐高树,长河没晓天”一联的表达效果。 (4 分) _______________________________________________________________________ 55。 、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 (6 分) 苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前,古祠高树两芒然。云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。
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回日楼台非甲帐①,去时冠剑是丁年②。茂陵不见封侯印③,空向秋波哭逝川。 【注】①甲帐: 《汉武故事》载:武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐,其次 为乙帐。甲以居神,乙以自居。 ” “非甲帐”意指汉武帝已死。②丁年,壮年。③茂陵:汉武帝的陵 墓;封侯:苏武持节归来,汉宣帝赐他爵关内侯,食邑三百户。 这是一首吊古诗,是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗人见到了些什么?想到了些什么?抒发了什 么思想感情? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ______________________ 56。阅读下边一首唐诗,完成(1)——(2)题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。 檞叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。 [注]征铎(duò) :装在车马上的铃。檞(jiě) ,又读(xiè) ,树名。枳:树名,又称臭橘、 枸橘,开白花。杜陵:古县名,在今陕西省西安市东南。回塘:回环曲折的池塘。 (1)前人评论“鸡声茅店月,人迹板桥霜”一联为“意象具足,始为难得” 。请结合全 诗对此加以分析。 _________________________________________________________________________________ (2) “枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙,请说出妙在何处。 _____________________________________________________________________ 57。 、阅读下面唐诗,回答后面的问题 。 送人归东 温庭筠 荒戍落黄叶,浩然离故关。高风汉阳渡,初日郢门山。 江上几人在,天涯孤棹还。何当重见日,尊酒慰离颜。 [注]首联“戍”字,名词,堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口(旧址属今武汉市),由此向西 北千里,南岸有“郢门山” 。 清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高” ;其意思是,起笔便显露了不凡的格调。请 参考这一评价,写出你对首联(“荒戍落黄叶,浩然离故关”)的理解和评价。 ____________________________________________________________________ 58,阅读下面的词,完成后面的问题。 (6 分) 昭君怨 郑域 道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。 冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。 (1)这首词上阕吟诵的具体是什么?是从哪几个方面来写的? ___________________________________________________________________________ (2)这首词下阕 ,用了什么手法?表现了什么思想? ________________________________________________________________________ 59,阅读下面唐诗,然后回答问题。 (6 分) 落日怅望 马戴 孤云与归鸟,千里片时间。念我何留滞,辞家久未还。
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微阳下乔木,远烧入秋山。临水不敢照,恐惊平昔颜。 (1)本诗以“落日怅望”为题,从全诗内容看,作者惆怅的原因是什么?(2 分) __________________________________________________________________ (2)请从语言、表达技巧方面任选一个角度,写一段 50 字左右的鉴赏文字。 (4 分) ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 60。阅读下面一首诗,然后回答问题。(6 分) 江城子?密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎, 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月, 西北望,射天狼。 (1)“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?(3 分) ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________-(2)“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态?(3 分) ________________________________________________________________________ 61。阅读下面一首宋词,然后回答问题。 (6 分) 蝶 恋 花 苏 轼 花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草! 墙里 秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。 (1)在词史上,苏轼是豪放派的代表作家,但在这首词中,作者把两种风格融合在一起。请你 结合此词上阕的内容作简要的赏析。 (4 分) _________________________________________________________________________________ (2)作者平时所说\'大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于不可止,文理自然, 姿态横生\'( 《答谢民师书》 ) 。请你结合此词下阕的内容分析作者采用何种表达技巧体现这一艺术 特色的。 (2 分) ___________________________________________________________________________________ 62。阅读下边一首诗,完成(1)—(2)题。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳色青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。 (1)诗人为什么见“东栏一株雪”而“惆怅”?请联系全诗作简要分析。 __________________________________________________________________________________ (2)有人认为“梨花淡白”与“一株雪”相重复,主张将“梨花淡白”改为“桃花烂熳” 。你对 这一主张有什么看法? __________________________________________________________________________________-63。阅读下面这首古诗,完成后面的问题。 海棠 苏轼 东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。 (1)诗歌的开头两句的景物描写,有何作用? __________________________________________________________________________________64。阅读下面一首宋词,然后回答问题。 (6 分)
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浣溪沙 苏 轼 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规①啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡②。 注:①子规:杜鹃鸟;②黄鸡:白居易诗有“黄鸡催晓”句,用以感叹人生易老。 有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理,运用得十分巧妙。你同意这 样的观点吗?为什么?请结合全词进行简要赏析。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 65。 、阅读下面宋词,完成(1)—(2)题(6 分) 减字木兰花?已卯儋耳春词① 苏轼 春牛春杖②,无限春风来海上。便丐春工,染得桃红似肉红。春幡春胜,一阵春风吹酒醒。 不似天涯,卷起杨花似雪花。 [注] ①这首词作于宋哲宗元符二年(公元 1099 年) ,是时苏轼谪居海南岛儋耳(今儋县) 。 ②古时立春日习俗,耕夫持犁仗鞭打耕牛,谓之“打春” 。下阕“春幡” ,指旗帜;春胜,剪纸图 案,以示迎春。 (1)对这首词的理解,不恰当的两项是 A.苏轼被贬至蛮瘴僻远的“天涯海角” ,填词描绘故乡春日习俗以排遣愁绪。 B. “便丐春工” ,乞得春神之力。诗人将春神人格化,天人相知,浪漫亲切。 C. “春幡”立于田头, “春胜”遍于街肆,似见千人万人喜庆春天的到来。 D. “一阵春风吹酒醒” ,诗人无福消受“打春”的欢娱,借酒浇愁亦不失豪放。 E.以海南不得见的雪花比拟海南的杨花,为他乡“不似天涯”作了精妙的诠解。 答:[ ][ ] (2)按《文心雕龙》的说法, “同字相犯”是败笔,而苏轼的《减字木兰花?已卯儋耳春词》 (全 词共 44 个字)仅“春”字就出现 7 次。请指出这首词使用“同字”的特点并简评这样用字的效 果。 _________________________________________________________________________________--66。阅读下面两首宋词,然后回答问题。 (6 分) 菩萨蛮?书江西造口壁 辛弃疾 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。 青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪①。 鹊桥仙?夜闻杜鹃 陆游 茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇②。 催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅。 [注]①据说鹧鸪“生不辞巢不别群” ,其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥” 。②杜宇,即杜鹃, 又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去” ,又有“杜鹃啼血”的典故。 (1)这两首词都写了夜闻鸟鸣,请结合词人所处的时代,简析其中寄寓的思想感情。 (4_分) __________________________________________________________________________ ⑵这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法?请简述理由。 (2_分) _______________________________________________________________________--67.阅读下面一首词,完成后面的问题。
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清平乐?.村居 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 “溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处,给全句或全词增辉)。你 同意此说吗?为什么? ___________________________________________________________________________68。阅读唐代诗人刘叉的两首小诗,完成(1)—(2)题(6 分) 偶 书 刘叉 日出扶桑一丈高,人间万事细如毛。野夫怒见不平处,磨损胸中万古刀。姚秀才爱予小剑因 赠。刘叉一条古时水,向我心中流。临行泻赠君,勿薄细碎仇。 (1)填空:两首诗都运用了比喻。 《偶书》中,诗人以胸中“磨损”的刀比喻 ① ; 《姚秀才 爱予小剑因赠》 ,则是以 ② 。前者,诗中有“刀” ,手中无刀;后者,手中有剑,诗中无“剑” 。 ______________________________________________________________________________ (2)简答:诗人赠予姚秀才的只是一柄熠熠闪光的宝剑吗?结合诗句,说说你的看法。 __________________________________________________________________ 69。阅读下面的诗歌,回答问题。 (6 分) 幽居初夏 陆游 湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。[注]叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。 [注]箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。 (1)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。 ___________________________________________________________________________________ (2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情? ___________________________________________________________________________________ 70。阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 (6 分) 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州[注]。 注:沧州,水边,古时隐者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。 古人评论这首词的下阕,说第一句有三个词用得好,你认为是哪三个词?它们好在哪里?请 结合全词简要赏析。 ____________________________________________________________________________---_________________________________________________________________________----71。阅读下面的诗歌,回答问题。 剑门道中遇微雨 陆游 衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂。此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。 注:作者从抗金前线的南郑调回后方的成都,途中写下了这首诗。 ① 联系注释,可以看出第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含 义? _________________________________________________________________________ ② 第三句是一个问句,第四句是如何回应的?从中可以看出诗人什么思想感情? _____________________________________________________________________16

③ 最后两句在感情的表达上有什么特点?该诗的整体风格是怎样的? __________________________________________________________________ 72。阅读下面一首诗歌,然后回答问题。 (6 分) 游 山 西 村 陆 游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 这首诗的颔联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是脍炙人口的名句,请结合诗歌内容对 此联作简要的赏析。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 73。阅读下边一首词,完成(1)—(2)题。 鹊桥仙 夜闻杜鹃 陆游 茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜常鸣杜宇。 催成清泪, 惊残孤梦,又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听,况半世飘然羁旅? [注]①惊残:惊醒。②故乡:即家乡。 (1)这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象?有什么作用? ______________________________________________________________________ _________________________________________________ (2)词中“林莺巢燕总无声,但月夜常啼杜鹃”两句运用了什么手法。这样写在表达上有什么 好处? _____________________________________________________________________________ 74,阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 (8 分) 江间作四首(其三) 潘大临 西山连虎穴,赤壁隐龙宫。形胜三分国,波流万世功。 沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿。最羡鱼竿客,归舡雨打篷。 [注] 1 潘大临(约 1057—1106) :字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文。曾随苏轼同游赤壁。 2 西山:在湖北鄂州西,山幽僻深邃。3 拳宿鹭:指白鹭睡眠时一腿蜷宿的样子。 (1) 第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。 ____________________________________________________________________--(2) 从全诗看,作者向往一种什麽样的生活?请简要分析。 ______________________________________________________________________ 75.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 (8 分 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春, 落花狼籍近黄昏。 车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。 [注]1 李弥逊(1085—1153) ,字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部 侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被罢免。2 张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。 (1) 请对首句中的“网”字进行赏析。 _________________________________________________________________________________(2)这首诗表现作者什么样的情绪?请进行简要分析。 _______________________________________________________________76.阅读下面这首诗,完成 1—3 题(10 分)
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酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老,相望各一涯。 离怀销浊酒,愁眼见黄花。 天地存肝胆,江山阅鬓华。 多蒙千里讯,逐客已无家 注释:顾炎武,明清之际著名学者,诗人。明末,投身反宦官、权贵斗争。清兵南下,参加 人民抗清起义。入清后,多次拒绝清廷征召,流亡北方,考察山川形势,志存恢复。 1 下列对诗句的理解不正确的一项是(2 分) ( ) A、 是日惊秋老:是无情的日月送来秋天,催人衰老,令人震惊。 B、 相望各一涯:天各一方,遥想瞩望。 C、 离怀销浊酒:离别的情怀只能借浊酒来排遣。 D、逐客已无家:亡国之人已无家可言。 2“天地存肝胆,江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各市什么意思?这两句诗表达了作 者怎样的思想情感?(4 分) ________________________________________________________________________________ 3 一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征,并作简要分析。 (4 分) ____________________________________________________________________________ 77.阅读下面的诗,回答问题。 (5 分) 山居即事 王维 寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。 绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。 (1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。 ________________________________________________________________________________ (2)诗的后四句写出了怎样的景与情。 ________________________________________________________________________________ 78.阅读下面这首诗歌,完成第 14—16 题。 (8 分) 壬辰寒食 王安石 客思似杨柳,春风千万条。更倾寒食泪,欲涨冶城潮。 巾发雪争出,镜颜朱早雕。未知轩冕乐,但欲老渔樵。 [注] 1 寒食:清明前一天(一说前两天)。2 冶城:古地名,在今南京市西,临长江。 14、 “世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”出自王安石的_____(篇名) (1 分) 15、对作品赏析恰当的一项是(3 分) A.首联从杨柳和春风写起,生动地描绘了春天的美景。 B.颔联以“倾” 、 “涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。 C.尾联写出了作者因过早衰老,只能辞官归隐的遗憾。 D.诗歌以“客思”贯穿全篇,表现了客居他乡的哀伤。 16、联系全诗,赏析“雪”和“朱”的表达效果。 ___________________________________________________________________________________ 79.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 (6 分) 卜算子? 送鲍浩然之浙东 王观 水是烟波横, 山是眉峰聚。欲问行人去哪边? 眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春千万和春住。 (1)本词上下片各写了什么? 请作简要概括。 (2 分)
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_____________________________________________________________________ (2)宋人王灼《碧鸡漫志》凭王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人” 。这首词“新丽”的特点主 要表现在哪些方面? (4 分) ____________________________________________________________________ 80.阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。 (山东省淄博市 2007—2008 学年度高三一摸) 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客,急向柴门去却关。 (1)本诗中的“疑” “急”表现了小童怎样的心理状态?请简要分析。 ______________________________________________________________ (2)本诗运用了怎样的写作手法?表现了怎样的意境? ______________________________________________________________ 81.阅读下面两首元曲,完成各题(2008 江苏教育学院附中高三语文期中联考) 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 天净沙 秋思 白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。清山绿水,白草红叶黄花。 (1)白朴这首小令的众多意象中: “一点飞鸿影下”显得比较独特,请分析这一句在曲子的画面 营造与组合中起什么作用。 _______________________________________________________________ (2) 《天净沙?秋》在表达感情时主要运用了什么手法?请结合作品内容作简要赏析。 ___________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 82.阅读下面一首宋词,回答问题。 (山东省烟台市 2007—2008 学年度第一学期高三期中考试) 蝶恋花 密州上元 苏轼 灯火钱塘三五夜,明月如霜,照见人如画。帐底吹笙香吐麝,更无一点尘随马。 寂寞山城人老也!击鼓吹箫,却入农桑社。火冷灯稀霜露下,昏昏雪意云垂野。 注:写作本词时,作者刚调任密州,年仅四十。密州不比杭州,贫穷粗陋,连年蝗灾,民不 聊生。 ( 1 ) 词 的 上 阕 专 写 钱 塘 上 元 , 有 什 么 作 用 ? 试 作 分 析 。 ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)下阕中山城的“寂寞”更是人的寂寞,寂寞中抒发了作者情感,试作赏析。 ______________________________________________________________________________ 83.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 (全国大联考 2008 届高三语文第四次联考试卷) 江村即事 司空曙 钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。 (1)这首诗的题目为“江村即事” ,诗中写了哪些事?表现了怎样的思想感情?请简要分析。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ (2)这首诗运用了怎样的表现手法?请结合全诗作简要分析。
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84.阅读下面这首唐诗,回答问题。 (山东省潍坊市 2007 年高三教学质量检测) 出 塞 马戴 金带连环束战袍,马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐,乱斫胡兵缺宝刀。 ①有人说,诗的第二句中的“冲”字与第四句中的“缺”字用得很传神,请结合诗句具体分 析。 ___________________________________________________________________________________ ②这首诗描写了一次边塞战事,请结合全诗分析作者塑造了戍边将士怎样的形象。 ___________________________________________________________________________________ 85.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 (通州市 2008 届高三第一次调研测试语文试卷) 青玉案 元夕 辛弃疾 东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 (1)这是一首词, “青玉案”是 , “元夕”是 。 (2)人苦苦追寻的“女子”有着怎样的性格?简要分析词中用什么艺术手法来塑造她的形 象的。 __________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3)梁启超评论这首词说: “自怜幽独,伤心人别有怀抱。 ”结合词说说你的理解。 ____________________________________________________________________86.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 (山东省泰安市 2007—2008 学年度高三期中考试) 贫 女 秦韬玉 蓬门未识绮罗香,拟托良媒益自伤。 谁爱风流高格调,共怜时世俭梳妆①。 将十指夸针巧,不把双眉斗画长②。 苦恨年年压金线③,为他人作嫁衣裳! 【注】①俭梳妆: “俭”通“险” ,怪异的意思;险梳妆,就是奇形怪状的打扮。②斗画长: 画出长长的眉毛去同别人争妍斗丽③压金线:用金线刺绣;压:手指按住,刺绣的一种手法。 (1)清人沈德潜说这首诗“语语为贫士写照” ( 《唐诗别裁》第十六) ,请结合具体语句简析本诗 是怎样刻画贫寒士人形象的。 _____________________________________________________________________ (2)这首诗有怎样的艺术特点?表达了诗人怎样的思想感情? _________________________________________________________________________ 87.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 (陕西省宝鸡中学 2007-2008 学年度高三第二次月考) 宿洞霄宫① 林逋 秋山不可尽,秋思亦无垠。 碧涧流红叶,青林点白云。 凉阴一鸟下,落日乱蝉分。 此夜芭蕉雨。何人枕上闻? 注:①洞霄宫:在今浙江余杭县南大涤洞,一向是游览胜地,道家认为大涤洞是第七十二福 地。唐代建有天柱观,北宋改名为“洞霄宫” 。 (1)此诗颔联是写景佳句,写景很有特点,请结合诗句从两个方面作具体的赏析。 _________________________________________________________________________ (2)诗的尾联提到了“芭蕉雨” 、 “枕上闻” ,这描绘了怎样的一幅意境? ___________________________________________________________________________ 88.阅读下面这首宋诗,回答问题。
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次潘别驾韵 汪莘 野店溪桥柳色新,千愁万恨为何人。 殷勤织就黄金缕,带雨笼烟过一春。 (1)有人说这首咏物寄情诗的抒情不滞不露,是一首文情并茂的佳作。请结合所咏之物分析作 者所抒发的情感。 ____________________________________________________________________---(2)这首诗运用了哪些表现手法?请选择其中一种手法,结合有关诗句进行具体分析。 __________________________________________________________________________ 89.阅读下面一首宋词,然后回答问题。 (江苏省如东、启东 2008 届高三期中联合测试) 闻鹊喜 吴山观涛 周密 天水碧,染就一江秋色。鳌戴雪山龙起蛰,快风吹海立。 数点烟鬟青滴,一杼霞绡红湿, 白鸟明边帆影直,隔江闻夜笛。 注:鳌:海里的神龟。 ⑴ 阅读上阕,说说作者是怎样描写钱塘江大潮的。 ____________________________________________________________________ ⑵ 下阕中词人选择了一些典型的景物,构成了一幅五彩缤纷的图景后,写了“隔江闻夜笛”一 句,说说这句在词中起到什么样的作用? ___________________________________________________________________________________ 90.阅读下面一首宋词,回答后面的问题。 (山东省威海市 2007 年高考语文模拟考试卷) 忆秦城 咏桐 李清照 高阁,乱山平野烟光薄。烟光薄,栖鸦归后,暮天闻角。 断香残酒情怀恶,西风催衬梧 桐落。梧桐落,又还秋色,又还寂寞。 注:本词作于南渡之后。 (1)你认为这首词直接写作者“情怀”的是哪一句?请简析该句在词中的作用。 _____________________________________________________________ (2)叠句“梧桐落”有怎样的表现力?请谈谈你的理解。 ____________________________________________________________________--91.阅读下面一首诗,然后回答问题。 (福建省福州三中 2007—2008 学年高三第三次月考) 小 园 【清】 黎简 水影动深树,山光窥短墙。 秋村黄叶满,一半入斜阳。 幽竹如人静,寒花为我芳。 小园宜小立,新月似新霜。 【注】寒花,菊花。 (1)诗的首联中哪个字用得最好?为什么?请简要赏析。 _______________________________________-----------------(2)这首诗的后两联由物及人(诗人) ,请简要赏析诗中“人”的形象特点。 __________________________________________________________________ 92.阅读下面一首元曲,然后回答问题。 (江苏省台州市实验中学 2008 高三第二次月考) [双调] 殿前欢 对菊自叹 张养浩 可怜秋,一帘疏雨暗西楼。黄花零落重阳后,减尽风流。对黄花人自羞。花依旧,人比黄花 瘦。问花不语,花替人愁。 (1)这首曲中“花依旧,人比黄花瘦”是借用了 朝词人 《醉花阴》中“帘卷西 风,人比黄花瘦”一句。 ____________________________________________________________--21

(2)这首曲分几层表达了作者内心的情感,请对此作具体分析。 93.阅读下面一首宋词,回答后面的问题 罗敷歌 贺铸 楚客悲秋思,难写丝桐①。目断书鸿②,平淡江山落照中。谁家水调③声声怨,黄叶西风。 ④罨画桥东,十二玉楼空更空。 注:①丝桐:指美妙的音乐。②书鸿:传书的鸿雁。③水调:曲牌名。④罨画,色彩斑杂的 彩画。 (1)黄叶秋风”的描写,在词中起到什么样的作用。 _____________________ (2)前四句和后四句在表达的思想感情上有何不同。 ________________________________________________________________________________ 94.阅读下面这首宋词,完成问题。 (徐州市 2007-2008 学年度高三年级摸底考试) 水调歌头 黄庭坚 瑶草一何碧,春入武陵溪①。溪上桃花无数,枝上有黄鸸。 我欲穿花寻路, 直入白云深处. 浩 气展虹霓。只恐花深里,红露湿人衣。 坐玉石.倚玉枕,拂金徽②。谪仙何处,无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草,不为朱唇丹脸, 长啸亦何为?醉舞下山去,明月逐人归。 注释:①武陵溪:在今湖南常德。此处代指世外桃源。②拂金徽:指弹琴。 (1)有诗家评“红露湿人衣”句中“红露”一词贴切恰当.请作简要分析 (____________________________________________________________________ 2)下阙表现了词人怎样的思想情感?下阙共四句,每一句都有深刻的思想内涵。请任选一句.进 行评点赏析。 __________________________________________________________________ 95。阅读下面一首词,然后回答问题。 青玉案(宋) 辛弃疾 东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 注释:蛾儿、雪柳,都是妇女的头饰。 (1)这首词描写的是我国哪一个传统节日?(元宵节或“上元节” 、 “灯节” 、 “元夜” 、 “元夕” ) ________________________________________ (2)全词主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的感情? _________________________________________________________ 96.阅读下面唐诗,完成(1)—(2)题 送人归东 温庭筠 荒戍落黄叶,浩然离故关。高风汉阳渡,初日郢门山。 江上几人在,天涯孤棹还。何当重见日,尊酒慰离颜。 [注]首联“戍”字,名词,堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口(旧址属今武汉市),由此向西 北千里,南岸有“郢门山” 。 清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高” ;其意思是,起 笔便显露了不凡的格调。请参考这一评价,写出你对首联(“荒戍落黄叶,浩然离故关”)的理解 和评价。 _______________________________________________________________ 97,阅读下面唐诗,完成。
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江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。灯火万家城四畔,星河一道水中央。 风吹古木睛天雨,月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否?比君茅舍较清凉。 [注]此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼,也称望海楼。 苏轼说“白公晚年诗极高妙” , “ ‘风吹古木睛天雨,月照平沙夏夜霜’ ,此少时所不到也” 。你 认为这两句诗高妙吗?为什么?(限 50 字以内) ____________________________________________________________---98,阅读下面一首诗,然后回答问题。 陇西行 唐朝?陈陶 誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人! 明朝王世贞赞赏此诗后二句 “用意工妙” , 但指责前二句 “筋骨毕露” , 后二句为其所累。 ① 你 认同前人的评论吗?② 请写下你自己的赏析。 (不超过 100 字) ————————————————————————————————————————— ————————————————————————————————————————— 99.阅读下面一首诗,然后回答问题。(6 分) 沙上鹭 张文姬 沙头一水禽,鼓翼扬清音。只等高风便,非无云汉心。 这是一首妻子劝勉丈夫的诗。其诗意一说是焦急期冀,一说是高旷昂扬。你同意那一种?为什 么? __________________________________________________________________________100,阅读下面一首诗,然后回答问题。 画眉鸟 (欧阳修) 百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。 本诗表现手法上最突出的特点是什么?从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情? ___________________________________________________________________________________

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附参考答案:
1. (1)牛在夕阳中漫步回村,背上没有牧童,却驮着几只悠闲自在的寒鸦; (2)清幽、宁 静、和谐。 2. (青海湖上空,浓云弥漫,绵延千里的雪花显得苍茫暗淡,越过雪山,是荒漠中的一座孤 城,再往西走,就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关) 3. (1)甲:黄梅时节(或初夏) ,家家雨,处处蛙。乙:春天,蜂蝶(或叶) ; (2)甲:由 对客人的等待、想像客人不来的种种情况(言之成理即可) 。乙:由蜂蝶飞过墙想像邻家的春色 (言之成理即可) 。甲诗重在客人未到的缘由,乙诗重在想象邻家的春色何在。 4. (诗中的诗人是一个备受打击,但仍然抗争不屈的形象,诗人有着丰富的内心世界。诗人 积极参加政治革新,后遭打击,也曾产生过退隐念头,但从蜂、鹤身上汲取了精神力量,并以蜂、 鹤自励,表明要像蜂那样勤劳勇敢,像鹤那样志趣高尚,进德修身,心存社稷,诗人有着崇高的 生活目标和美好的情趣。在被排挤出朝廷之后,饮酒调节精神,抚琴陶冶性灵,寄托高洁情怀。 表现了诗人不甘沉沦,在寂寞中力求振作的精神。面对不平的现实,诗人对朝廷的“有士不用” 也隐隐透出内心的不平之气) 5. (①登楼北望,看见寒草连天的荒败秋景;②山河破碎,神州陆沉,中原陷于金人之手; ③春去秋来,时光流逝,中原恢复无望。 ) 6. ( “风住尘香花已尽”句暗含着作者对春天逝去的惋惜、伤感和对自身年华已逝、流荡无 依的感慨; “载不动、许多愁”好在用夸张和比喻把抽象的感情化为具体的形象,使得前面展现 的愁有了重量和质感,造语奇特而有新意) 7. ( 《咸阳值雨》中的“还似”二字将洞庭晓景和咸阳雨景联系起来,突出了景色的烟雨空 濛,描绘了一幅壮阔飞动,无比清奇的图画; 《宿城南亡友别墅》中的“还似”二字将前两句的 抚今——由自然界的变化想到人世间的无常和后两句的追昔——友人已逝,残梦犹存的孤寂凄清 联系起来,突出了悲伤之情) 8. ( “含”和“浥”是颔联的诗眼。 “含”字赋予无生命的事物以生命,生动地写出了风的轻 微,给人以小心爱护之感; “浥”比洗、洒一类字更为轻柔,生动形象地写了雨之细小) 9. (如丝的杨柳临风飘拂,如轻烟淡雾,这已是绝妙的比喻,但词人还觉不够,又用通感的 手法,着一“轻”字,让气温有重量,似乎可称斤计两;红杏的枝头,开满了绚烂的花朵,作者 用一“闹”字描写花满枝头吐花喷焰的景象,把无声的姿态描摹得好像有声音,在视觉里获得听 觉的感受) 10. (用“对”字,虽说比较平稳而浑成,但“对”只表现“空床”与“素秋”默默相对的 寂寥清冷之状,偏于客观描绘。而“敌”字则除了含有“对”的意思之外,还兼传出空床独寝的 人无法承受“素秋”的清寥、凄寒意境,而又不得不承受的那种难以言状的心灵深处的凄怆,那 种凄神寒骨的感受,更偏于主观精神状态) 11. (1) “无定河边骨”一边是现实,一边是梦境,一边是悲哀凄凉的枯骨;一边是年轻英 俊的战士,虚实相对,荣枯迥异,造成强烈的对比效果。 (2)表现了诗人对战死者及其家人的无 限同情。 12. (1)语言朴素通俗,生动形象,轻快活泼,饶有情趣; (2)借景抒情,表达了作者久旱 逢甘霖的欢悦心情和与农民息息相通的感情。 13.诗中第一、二句写远景,写苍茫开阔的原野景色,第三、四句写近景,交代时间已近傍 晚,本来迷茫阴沉的天色更显朦胧;第一、三句写静景,草色青青,春阴迷离,第二、四句写动
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景,夜泊孤舟,看满川风雨凄迷,春潮乍起。整首诗视角忽远又近,有面有点,变换交叉,富有 立体感) 14. (同意。本诗用比兴托物抒怀的手法,诗人不说女主人想以身相随远行的丈夫,而说羡 慕随船远行的燕子,婉转达意,以曲取胜,羡慕燕子,意在希望能像燕子那样天天见到自己丈夫 的食宿情况,出语温柔体贴,细腻地表达了少妇对丈夫的深情厚爱) 15. (1)把讽喻唐末王孙贵族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君这些历史风流人物身上,这 是用典;用传说中善歌女子的名字,讽喻浮华女子不解国事艰难,这是用典。诗人不把“无忌” 作专名看,取其“无所顾忌” “肆无忌惮”之意,这是双关;诗人言愁却借善歌少女之名“莫愁” , 意在反讽,这也是双关。 (2)用借景抒情的手法,抒发了对唐王朝颓势难挽,行将覆灭的悲伤。 (从作者个人角度回答,抒发了身世沧桑之痛,亦可) 16. (两诗均表达了对友人的惜别之情,李诗以眼前所见之景间接抒情;孟诗除借想像间接 抒情外,还有直接抒情) 17. (同意。这首诗描绘了秋夜之景,上联突出了秋夜的清幽寂静,下联描写了残叶“迎风 尚有声”的情景,全诗没有一个情字,但“烈士暮年,壮心不已”的胸怀与抱负却跃然纸上) 18. (1) “黄叶仍风雨,青楼自管弦”上句实中有虚,以风雨中飘零遍地的黄叶象征自己不 幸的身世遭际,与上句实写青楼管弦形成鲜明的对比。 “仍”有更、兼之意,不仅写出了风雨的 无情,更有力地透出了内心难以忍受的痛苦; “自”有转折之意,又有自顾的意思,刻盏青楼富 贵自顾享乐的情态,表现了诗人对冷酷的社会和人际关系的愤激之情。 (2)对比鲜明,即环境的 冷酷与作者内心的热情、抗争的巨大反差。 19. (1)对亡妻的怀念之情。 (2)苏词直抒胸臆,纵情放笔,淋漓酣畅;贺词情感物化,情 景交融。 20. (在词中作者咏荷花运用了衬托、比喻、正面描写相结合的手法。上片的一、二句写西 湖烟水是为了衬托庭院荷池;下片中正面写荷花中又运用了恰当的比喻,所写景物很富有动感) 21. (诗人对自然景物的描写,不是一般的客观描摹,而是赋予人的情态,收到了情景相生 的艺术效果。一夜细雨的滋润,娇嫩嫩的花草已经感到受不了,一个“含”字,一个“卧”字, 不仅刻画了芍药蔷薇经雨后的娇弱状态,传出了它们的愁绪,就连诗人的惜花心情也包孕其中) 22. (嫉恶如仇的激情和凌云的壮志) 23. (许多事故,往往出在人人自以为安全而失去警惕的时候) 24. (这首小令辛辣地讽刺了不择手段地追求金钱的无耻之徒,揭露了世俗风气的腐败,指 出贪财乃是世风腐败的根源。作者痛恨丑恶的世风,不甘同流合污,只求独善其身) 25. (两首诗写的均为离情别绪,陈诗前两句写送别友人后夜晚的深沉,后两句写友人离去 后周围的冷寂,寓情于景,情景交融。王诗写分手在即的情态和心绪,目送友人远去后的哀愁, 感情沉静深挚。两诗都有耐人寻味的深度和美感) 26. (1)作者一反过去诗歌的“悲秋”习惯,而断言“秋日胜春朝” ,表现作者身处逆境却 奋发向上的乐观豁达的生活态度和思想感情。 (2)①对比鲜明,在对比中显现作者的态度。②虚 实结合,由虚入实, “晴空一鹤排云上”一句,用鲜明的形象来表现感情。 27. (1)初秋晚景,盎然生机中透着凄凉,斑斓色彩中蕴含哀伤。 (2)悠闲中体现失意,有 着漂泊异乡的凄苦悲凉。 (3)运用拟人、对偶等修辞手法,将无情之景赋予人的灵性,显得形象 生动,又以听觉写动景,以视觉写静景,动静结合,上下映衬。 28. (1)前三句描绘了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。它是为词中的主角“杜鹃”的出 场所做的铺垫。 (或:景语皆情语,为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫。 (2)衬托(或:
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烘云托月)好处是以“静”突出杜鹃悲切的叫声。 (3)表达了词人岁月蹉跎、英雄老却、事业无 成的无限感慨和悲叹。 29.借景抒情、情景交融;滕王阁的位置及人们在滕王阁上宴乐的情景和滕王阁周围秀美的 自然景物;对物换星移,时光流逝,生命不能长存的感叹;含蓄蕴藉哀怨低沉; “槛外长江空自 流” 。 30. (1)真率其崛,热烈泼辣;清丽幽雅,婉媚含蓄; (2)浪漫想像(或夸张) ;用典、寓 情于景;前一首民歌,想像愈奇就愈见其心至纯,其情至深,其志至坚,其爱至贞。后一首,综 合运用比喻、对偶、拟人和典故,借景抒情等艺术手法使情感显得含蓄、深沉而纯一,给人以永 长的回味。 31.①《史记?屈原列传》中贾生自长沙召回,孝文帝夜问贾生鬼神之事;②孝文帝听得入 神;③“可怜”一词有含蕴的讽刺效果,用在孝文帝“夜半虚前席” ,使后一句“不问苍生问鬼 神”更耐人寻味。④诗的前两句写文帝求贤之切,第三句承转交错,写文帝听得入神,第四句点 破而不说尽,求贤的目的是为了“问鬼神” 。全诗有讽有慨,寓慨于讽。 32. (1)前者渲染越宫昔日的繁华,结构聚焦在今日荒凉的遗址上,以强烈的反差抒写了姑 苏台今日的荒凉,以乐景写哀景;后者描绘姑苏台今日的荒凉,以今古常新的自然景物衬托人事 的变幻无常,抒写了诗人内心的感受。 (2)对人事变化,盛衰无常的感慨,对功名富贵的否定。 33. (1)陆词“零落成混碾作尘,只有香如故” ;毛词“待到山花烂漫时,她在丛中笑” 。 (2) 陆词:寂寞、孤独、苦闷;毛词:乐观自信,胸禁博大。 (3)陆词:坚贞不喻,孤芳自赏;毛词: 无私奉献不居功,以与民同乐为乐。 34. (1)相同:都写了江南水乡的景色。不同:①前者写春景,后者写夏景。②前者写白天, 后者写夜晚;③前者写晴天,后者写雨景;④前者写实景,后者写梦境。 (2)①景色特点:前者 色彩明丽,后者宁静朦胧;②感情特点:前者激情奔放,后者悠闲自在。 35、(1)此诗前六句从远视的角度描写了泰山的雄伟壮阔和神奇秀丽,是实写,最后两句由看而 产生的愿望,间接地写出泰山的雄伟。 (2)对祖国河山的热爱和远大的抱负。 (3)雄挥明丽 36(1)尽管人生的寿命总有结束的时候,但一个人要永远壮心不已,要有永不停止的理想追求和 积极进取的精神。 (2)曹操的诗给人一种震撼人心的力量和积极进取的鼓舞,诗歌风格爽朗刚健,他注重把社会 现实和个人的思想情感结合起来,一扫文坛上的华靡之风。 37、C(“同物”是指精卫和刑天,他们生前既无所畏惧,为了复仇而死也就不后悔。) 38、D 项中的碧草、春色、黄鹂该是写美的景物的,但“自”字却写出了它们的无人观赏, “空” 字则表现出黄鹂的徒然歌唱,这两个字表现的是浓重的凄凉孤寂的感情,所以 D 项解说是不妥当 的。 39、D(末句写杜子美,并不是用来衬比旅居他乡游子的感伤情怀,而是借以说明不必有惜花 的伤感之情。) 40、(1)怀才不遇,壮志难酬 (2)通篇处处似咏兰若,实则处处以兰若自比,寄托了个人的身世之感。第一层赞美兰若压倒 群芳、超然卓立的风姿丽质,其实是比喻自己高尚的情操、远大的志向和超群的才干。第二层写 秋风一起,芳华摇落无成,充满美人迟暮之感,其实是比喻自己屡遭打击、报国无路、壮志未酬、 抱恨终生。诗末“岁华” 、 “芳意”二词,用语双关,于说明兰若之外,暗寓自己年华已逝、志业
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未成之叹,可谓托物感怀,寄意深远。 41、(1)一弯夕阳正悠悠下沉,黄昏漫漫地降临边关,远处的山川如洗过一样,带着清新;眼下 的道路,爬满青草,那新落的雨水从草间悄无声息地流过;前方的村庄,绿树萦绕,笼着轻烟。 (2)对和平安逸的欣喜和向往之情 42、这是一首古体诗。诗人选取中贵人驱车返回豪宅时飞扬跋扈的场面和衣着华丽的斗鸡者的 缓步而行的场面,一虚一实,正面与侧面相结合,再现当时的社会现实,讽刺了小人得志后的嚣 张气焰,表达了作者对现实的不满。 43、漂泊不定 怀才不遇或壮志难酬 44, (1)答:作者采用拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙 而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。 (或:借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写,表 现惜别之情。 ) (2)答:用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表 现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点,又似殷殷挽留、凄凄 惜别,让人联想到离别的眼泪。 45. 评分参考: 如果认为以“东风还又,野花开暮春时候”作结好,则从情景交融的间 接抒情含蓄特点论,可举“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”等例。 如果认为以“一声长叹” 作结好, ,则从直接抒情,感情激烈饱满、爱憎分明角度论,可举“安能摧眉折腰事权贵,使我 不得开心颜”等例。 46.答:从标题“九日”及全文内容看,本文主题应为重阳佳节,倦客思家,所以“倦客思 家”应为表达主题的句子。 “回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦”点染了一种凄凉的气氛,这种气氛的渲染,有助于思乡主题 的表达。 “翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶”是作者回忆从前歌舞升平的欢乐景象。用从前歌舞升平的稍 纵即逝衬托现实中人老白发的凄凉,告戒游子不再留念他乡,而是“倦思”故乡。这恰是主题的 最好表达。 47. “疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷, “轻”写出了将军纵马驰骋的雄姿。天上地 上互为呼应,传神地描绘出从发现猎物到追捕猎物的过程。 全诗借此塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡的狩猎的将军的形象 48 答: (1)江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。 (2) “浮”和“动” 。 “浮”表面上写城郭在水面上飘动,实是所乘之舟上下波动, “动”表面上 写天空在摇荡,实言波涛汹涌,浪拍云天。 (意思对即可) (3)对襄阳风物的热爱之情,充满了积极乐观的情绪。 49 答: (1)①天色已晚。②下起细雨。 (2 分,每点 1 分。意思对即可。①扣\'晚钟鸣上苑\' 或诗中\'朝\'、\'晚\'二字分析作答。②扣\'疏雨过春城\'分析作答。只摘抄颈联而不作分析的给 1 分。 思路不清楚,语句不通顺,酌情扣分) (2)①盼好友到来的期待之情,或久候好友不至的怅惘之 情。 (1 分。意思对即可。可紧扣诗题中\'待\'字或体味全篇诗情回答) ②清早就已经打开层层的 屋门; 或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音; 以为听到了友人身上玉佩的清脆响声, 正要出门去迎接,哪知却原来是自己弄错了。 (3 分,每点 1 分。意思对即可。三点可分别扣\'重 门朝已启\'、\'起坐听车声\'和颔联作答。思路不清楚,语句不通顺,酌情扣分) 50。 答:首句用了一个“独”字,两个“异”字,渲染出诗人在异乡作客的生疏不适的孤独 感。
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② 后人评价“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致,出乎常情” , 对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。 答:A。 “遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”两句诗挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象, 抒情一反一二句诗的直抒胸臆 ,显得深沉含蓄。 B。本为诗人思念兄弟,却以“遥知”二句翻 转一面,化出幻觉,写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已。诗人把“我思人”的情绪,折射为“人 思我”的幻觉,似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说,反倒是兄弟们“少一人”的 缺憾更须体贴。这正是这两句的出乎常情之处,它使情感更加深沉而余味无穷。 51。答:核心字是“归”字(也可说是“羡” ) 。围绕“归”字写了五幅画面:穷巷牛羊归、 野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。 散:从人物来看,写了倚杖的老人、荷锄的田夫,从写景来看,写了“墟落” “麦苗” “桑叶” “雉 雊” “ 蚕”等,看上去非常零乱,但是,这一切却统一在一种情感下,那就是对归隐、闲逸羡慕 之情,从这个角度讲,文章并不散。 52, 答: (1)写了三个阶段的生活感受: “常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅; “赢得 满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪; “故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。 (2)例如:采用了对比的手法,把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而 在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成 鲜明的对比,表现了词人生 答:内容: (1)都表达了作者由于见到去年相似的景物而触发的对 人的思念; (2)都流露出物是人非的感伤。 53。写法: (1)都是在第三四句点明题旨,深化意境; (2)都拿去年与今年相比活的巨大变 化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。 运用了衬托的手法,上阕写过去,下阕写现在,以昔衬今,表现出当时作者飘零沦落、衰 老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。 (今昔之感和家国之忧) 54。 答: (1)友人相对无言,只是凝视着银青烟。 (2)精于练字,巧用衬托。 “隐”字写出 高高的树阴遮住了西沉的明月: “没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中,衬托出时光催人离别, 难舍难分的心绪。 55, 答:诗人见到了苏武庙的古祠高树。先是想到了苏武“魂销汉使前”的故事,想象当年 苏武骤然见汉使的情景,将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感,尽写入 “消魂”二字。 颔联继而追思苏武当年,用工整的句子绘成了两幅画面:一是望雁思归图,二是荒塞牧归图,概 写了苏武幽禁在异域的漫长岁月。颈联想到苏武归来,宫殿楼台已非,人亦早已衰老。尾联遥想 苏武归来后哭悼武帝。本诗“见”是发端,而后全是想象,追思历史。抒发了对苏武的崇敬之情 和世事变迁的怅惘之情。 56。答: (1)①这两句诗用十个名词构成,每字一个物象,合起来有无穷意蕴。②这十个名 词所表现的都是具有特征性景物,都表现出“早行”之“早” ;写早行的情景,绘声绘色,如在 目前。 ( “鸡声茅店月” ,写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色,看见天上有月就收拾行装出门赶 路; “人迹板桥霜” ,原以为自己“早行” ,谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹——更有早行人) (2) “明”原为形容词,这里用作动词,为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙,衬托出拂晓前的 暗,突出了行之“早” 。 57。 答案举例:送友人东归,但见荒废的古堡,凋零的黄叶。这本是充满别愁离绪的场景。 殊料,友人心志高远,既不悲秋也不伤离别,于是诗人便以“浩然离故关”奏响了昂扬的主旋律。 起笔写深秋送别,却意气洋洋,确实格调不凡,正所谓“起调最高” 。 58。答:(1)梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际,花色如雪,香气高雅不同一般,
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花枝旁逸,花栽种在农家院内。 (2) 用对比的手法。明写梅花不择环境“一般开” ,暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。 59。答: (1)A 客中久滞、思乡情切,可从颔联得到答案;B 年华渐老、感时伤逝,可从尾 联得到答案。 (2 分,每点 1 分) (2)角度举例: A、作者见景生情,由“孤云” “归鸟”疾速飞去,想到自己的久滞不归;由夕阳落山,想到自己 年华老去。联想自然,抒情真切感人。 B、对比,云、鸟行去之快于自己留滞之久形成对比,表达对家乡的深深的思念。 C、比兴,首联、颈联既兴且比, “孤云” “归鸟”既引起乡情,又是自比;由夕阳引出年老,又 是以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。 D、炼字潜词形象传神, “孤云” “归鸟” “微阳” “秋山”营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷,寄托着 作者的伤感之情。 “烧”字的使用,是静中有动; “远”字又写出了意境的空阔,增强了对孤寂之 情的表现。 E、 “不敢照”的心理描写,明抑暗扬。照了才愁,是原本无愁;不照已知,表明愁思深重。 F、情景分写,层次鲜明。一、三句景,二、四句情,相间写来,诗情就被分成两步递进:先是 落日时云去鸟飞的景象勾起乡“念” ,继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之“惊” 。有曲达 其意之妙。 (角度选对 2 分,结合诗句分析到位 2 分) 60。 答: (1) “狂”字是总起,且贯穿全篇。上片写出猎神情举止之“狂” ;下片由实而虚 写由打猎激发的壮志豪情(即“狂”)。 (2)勾勒出了挽弓劲射、 英武豪迈的英雄形象, 表达了作者希望带兵征讨西夏, 为国立功的心志。 61 答: (1)此词的上阕用旷达之语写暮春景色和伤春情绪。 (2 分)起句\'花褪残红青杏小 \'既写了衰亡,也写了新生,反映了自然界的新陈代谢,给人几分悲凉之感;二三两句把视线移 向广阔的空间,心情自然舒畅;四五句先一跌,后一扬,絮飞花落令人伤感,但结句又是何等的 旷达。 (2 分,意思相近即可) (2)词的下阕运用\'顶真格\'使词意一气呵成。 (1 分)一二句的\'墙 外\'与三四句的\'笑\'首尾相连。 (1 分) 62。 . 答: (1)诗人见梨花而“惆怅”是因为他感到春光易逝,人生短促。 (梨花盛开、柳 色深青远是春末夏初之景,已暗含伤春之感; “人生看得几清明”便是直接感叹人生短促) (2)不能改为“桃光烂熳” ,因为“梨花淡白”是紧扣诗题写景,如果改为“桃花烂熳”本诗 就变成写桃花了。 “花满城”也就成了“桃花满城”了。 63, 答:诗歌的开头两句的景物描写有两点作用: A、作者用正面和侧面结合的方法烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛。 “袅袅”写其微风 吹拂的动态,崇光是高洁美丽的;B、暗示出作者幽寂孤独的心理。 (2)古人对于后两句诗曾有“造语之奇,构思之巧”的评价,请结合三、四两句诗来赏析一 下。 答: “只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”被誉为“造语之奇,构思之巧” , “奇”在古人常常 以人喻花,而作者却以花喻人且兼用移情手法。在诗人的想象里,海棠花也和人一样,会在深夜 睡去,因此,特地点燃高烛,使海棠打起精神,真是痴语。同时,也化用了李商隐的“客散酒醒 深夜后,更持红烛照残酒” ( 《花下醉》 )却又无斧凿之迹。故这首绝句流传千古。 64。 答:同意。兰芽溪水,沙路无泥,萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫,作者来到一个远离尘 世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪:水尚能西流,人生就不能再次年
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轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句,全诗体现了作者乐 观向上的精神。 65。答: (1)A D(这两项错误同源。苏轼这首词是记实抒情,不是追忆往昔。与其他谪 官不同,苏轼对异地风物不加排斥,他心胸开阔善于发现美、赞颂美。在我国词史上讴歌海南之 春,苏轼开先河。 ) (共 4 分。选对一项得 2 分;多于两项,本题不得分。 ) (2) 答案要点: ①诗人将同一个字间隔重复使用。 ② “同字” , 错落有致, 音调明朗, 突出对 “春” 的渲染,另有一番情趣。 (共 2 分,每问 1 分。如对这段用字有非议,言之成理亦应赋分。 ) 66。 答:(1)辛弃疾和陆游都生活在南宋时期,山河沦陷、百姓涂炭,朝廷腐败、奸臣横行, 国家处于风雨飘摇之中,词中写鹧鸪与杜鹃啼鸣,巧妙的借用鸟鸣的谐音,传达出天下百姓热切 盼望收复中原, 统一国家的呼声, 表达了作者国耻未雪、 壮志未酬的忧愤和有家难归的飘零之感。 (此题 4 分,时代背景和思想感情各占 2 分,未答“巧妙的借用鸟鸣的谐音”可不扣分,如将两 词分述只要内容正确亦给分) (2)评分参考要点:辛词写“山深闻鹧鸪”背景辽阔; “愁”在先而闻鹧鸪在后,愁上加愁。陆词 写“常啼杜宇”与“林莺巢燕总无声”对比;闻杜宇在先而“愁”在后,牵惹愁思。(此题答案较 开放,不限定分析哪一首,也不要求两首比较分析。只要将一点分析清楚即给 2 分,分析未扣住 “夜闻鸟鸣”的不给分) 67。 答: “卧”字确实使用最妙, 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿, 和盘托出,跃然纸上。 从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。如不同意此种说法,但能够自圆其说,可根据具体情 况考虑给分。 68。 (1)填空:两首诗都运用了比喻。 《偶书》中,诗人以胸中“磨损”的刀比喻 ① ; 《姚 秀才爱予小剑因赠》 , 则是以 ② 。 前者, 诗中有 “刀” , 手中无刀; 后者, 手中有剑, 诗中无 “剑” 。 (2)简答:诗人赠予姚秀才的只是一柄熠熠闪光的宝剑吗?结合诗句,说说你的看法。 69. 答: (1)①以景写“幽” ( “湖山胜处” “槐柳阴” “野径斜” “水满” “草深”等意象写 出环境之幽静、初夏景色之幽美)②以动衬“幽” ( “下鹭” )③以声衬“幽” ( “鸣蛙” ) (3 分,每 点 1 分。意思对即可,思路不清楚,语句不通顺,酌情扣分) (2)①前六句借“幽居初夏”之景,抒发了怡然自得之乐(闲适之情) (1 分)②尾联“叹息” , 一是叹志士空老,报国无成;二是叹往日旧交零落殆尽,顿感寂寞惆怅(2 分,每点 1 分。意思 对即可。思路不清楚,语句不通顺,酌情扣分) 70。答:这三个词分别为: “未” 、 “先” 、 “空” ,2 分。找对两个给 1 分,找对 3 个给 2 分。 这三个词概括力量,含意丰厚,流露出壮志未酬,报国无门的沉痛心情。1 分“未”字表达放眼 西北,神州陆沉,妖氛未扫的遗恨; “先”字表达回首人生,流年暗度,两鬓已秋的感慨;尤其 一个“空”字,写出了内心的痛苦和失望,也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。意思对即可, 3 分。 71。答:① 征尘表示难忘征战生活;酒痕表达作者离开前线的遗憾和无奈,只能以酒消愁。 ② 第四句没有正面回答第三句的问题,转而写景,以景衬情,意在借景抒情。因为诗人的愿 望是做一个战士,到前线为国杀敌,可是愿望无法实现,只能写诗饮酒,这两句包含了作者的无 奈和不甘心,表现了一个爱国志士壮志难酬的忧愤。 ③ 在感情表达上采用的借景抒情的表达方式,委婉含蓄地表达了自己壮志难酬的忧愤。诗歌 的整体风格是:感情深沉,委婉含蓄。 72。答: (1)写出了山水曲折、树茂花艳的景色。 (2)反映作者观赏景物的欣悦。 (3)揭示
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出世间事物消长变化的道理,能够引发广泛丰富的联想。 (4)对仗自然、工整。 (答出三点即可 分,每点 2 分) 73.答: (1)这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。其作用在于为杜鹃出场作铺 垫,也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫。 (2)运用烘托手法,其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切。 ( “总无声”衬“啼杜宇” ,而 啼声“催成清泪” ) 。 74。答案] (1) “拳”和“退” 。 用“拳”字形象地表现出鹭鸟仔沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致生动地表现出鸿鸟在天 空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 (2)向往一种隐逸的生活。 1 诗的前两联,作者从眼前之景,转入怀古,遥想当年赤壁之战时的人和事,而今安在?从 而发出了“波流万世功”的感叹。2 诗的后两联,作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适,接着又仿佛看到 了渔翁的扁舟,联系到“波流万世功”的感叹,于是提出“最羡鱼竿客” ,想驾一叶扁舟,在烟 雨朦胧中归去。 [赏析]: 诗从怀古开始。西山崇岭叠嶂,连绵不绝,定有猛虎藏于其间。赤壁下临不测深渊,那直插江中 的嶙峋巨石,正是龙宫的天然屏障。这虎踞龙盘的形胜之所,是三国鼎立时兵家必争之地,历史 上的英雄叱咤风云,建立了盖世功业,就象这滚滚东去的万叠波浪一样流之无穷。诗人从思古的 幽情中醒悟过来,把目光重新投向眼前的实景:俯视沙滩,许多白鹭闲适地栖息在那里。仰望天 空,天空是如此的开阔,以至于高飞云端的鸿雁似乎不是在向前移动。俱往矣,群雄争渡的时代 已一去不复返了。我现在最羡慕的是江上的垂钓者,钓罢驾着一叶轻舟在烟雨中归去,悠闲地听 着雨打船篷的声音。 75[答案] (1) (3 分)作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网;再由丝网及暮春想到要把春天网住,即留住 春天。这个想象,比喻非常生动新奇。 答出由雨丝想到网的给 1 分, “罔春”有留住春天意思的给 1 分,想象、比喻生动、新奇的给 1 分。 意思答对即可。 (2) (5 分)表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。 诗的一、二两句写了暮春黄昏,小雨霏霏、落花狼藉,从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意 的寂寞愁绪;三、四两句写了诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣叫声中,关上了自己的家 门,从中可看出作者对世态冷暖的感叹。 答出了这首诗表现了什么情绪的给 2 分,没能答出“政治上失意”的,最多给 1 分;能从一、二 两句的分析中看出作者政治上失意的,从三、四两句的分析中看出诗人对世态炎凉感叹的,给 3 分。 意思答对即可。 [赏析]: 前两句写景。淅淅沥沥的小雨好象细丝一样,想要将春网住,无赖落花满地,又是在这黄昏时节, 令人好不伤悲。抒发了作者惜春与伤春之感。后两句写作者的处境。哎,车马的踪迹再也不会延 伸到这穷山僻壤之地,门前冷落可以捕鸟了。鸟儿已经快睡了,他们的声音也渐渐的稀疏起来,
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自己还是掩好了门,回家吧。叙写了作者因反对和议,触怒秦烩,被贬斥回家后的冷落之境,而 “自掩门”又在叙事中抒发了作者坦然傲岸的胸怀。 张罗地:指门前可以张网捕鸟的地方,形容无人经过,门庭寂寂。 76.[答案] 1A 2 肝胆:指自己的爱国之志,或对于故国的赤胆忠心。 阅:见证。 表现了作者虽已衰老,且明知复国无望,仍然矢志不渝坚持到底的决心。 3 (1)风格特征:沉郁悲怆或深沉凝重。 (2)简要分析:这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情景紧密结合在 一起,融铸为凝练精纯的诗句,形成了沉郁、凝重的风格。 [赏析] 此诗是一首重阳节赠诗,通过离愁别绪的倾诉,表达了岁月无情,年华老去,壮志无成的愤激心 情。王处士,名炜是作者的好友。此诗写出了他们虽天涯沦落,却肝胆相照的的友情,写得沉着 深挚。短短一首重阳之作,诗人怀挚友,发豪情,表达爱国尽忠的诚心,抒发忘我报国的志向, 其一腔爱国热血,汹涌澎湃,悲壮激昂,撼人心魄,动人魂灵! 顾诗在清代评价很高,沈德潜说: “词必己出,事必精当,风霜之气,松柏之质,两者兼有。就 诗品论,亦不肯作第二流人。 ” 顾炎武的诗是诗人崇高的人格和深厚学力的表现,笔墨矜重,不假巧饰,其格调质实坚苍,沉雄 悲壮,往往接近杜甫,此《酬王处士九日见怀之作》很好地体现了其诗风。 77.答案] (1) “遍”字表现松茂鹤多, “稀”字表现来访者少,两者对照写出山居环境的幽静。 (2)写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作者悠 然闲适的心情。 [赏析] 顾安《唐律销夏录》谓“此诗首句既有‘掩柴扉’三字,而下面七句皆是门外情景,如何说得去? 不知古人用法最严,用意最活,如‘掩柴扉’下紧接以‘苍茫对落晖’句,便知‘掩柴扉’三字 是虚句,不是实句也。 ”何必强作“虚”解,作“实”解亦通。人在门外亦可掩扉也,当是室内 寂莫,故出门掩扉,环视山居外景以解闷,正切诗题。 “即事”者,咏眼前景物也。倘闭关室中, 有何事可即!山居所见,皆幽寂澄淡之景,即之使人悠悠然,陶陶然,无复寂莫之感。 78.14、 《游褒禅山记》 15、B 16、 “雪”隐喻了白发(1 分) 。与 “朱”相对,产生强烈的色彩对比(1 分) 。隐含着诗人 过早衰老的感叹之情(1 分) 。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融 合在一起,使诗人关于衰老的感叹更为深沉(1 分) 。 [赏析] 王安石之父(名益,字损之)曾为江宁通判.宋仁宗宝元二年(1039)卒于官,葬于江宁牛首山(今江 宁县南)。皇佑四年壬辰(1052),王安石自舒州通判任上回江宁祭扫父兄(王安仁)墓时写下此诗。 此时,王安石只有三十二岁,父兄墓前,不觉悲思万缕,泪若江潮,白发先出,朱颜早凋,因而 发出了轩冕不足乐、终欲老渔樵的感慨。诗人用比喻和夸张的修辞方法,生动形象地抒发了自己 省墓时沉痛的心情以及变法尚未能推行而意欲归隐的愿望。大概是从父兄虽然学问卓越、志节高 尚,却穷老仕途、英年早逝的惨淡经历受到触动,引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵为生的
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意愿。看来,王安石虽然是大有作为之人,但他同样有山林之思,并非一味追求进取。然而他也 只能借诗抒怀,不能付诸于实际。诗的语言,清新峻拔,感人至深。 79,[答案]: (1)上片写眼前送别之景,下片写朋友将去之地。 (2)以美人的眉眼来描写山水的清秀,又想象送走的美丽春光和友人在江南同住。把山水景 物写得清新秀丽如佳人。 [赏析]: 上片写友人一路山水行程,含蓄地表达了惜别深情;下片则直抒胸臆,兼写离愁别绪和对友人的 深情祝愿。 词的上片着重写人 ,起首两句 ,运用风趣的笔墨,把景语变成情语,把送别时所见自然山水化 为有情之物 。当这位朋友归去的时候,路上的一山一水,对他都显出了特别的感情。那些清澈 明亮的江水,仿佛变成了他所想念的人的流动的眼波;而一路上团簇纠结的山峦,也似乎是她们 蹙损的眉峰了。山水都变成了有感情之物,正因为友人鲍浩然在归途中怀着深 厚的怀人感情。 三、四两句 ,点出行人此行的目的:他的去处,是“眉眼盈盈处” 。 “眉眼盈盈”四字有两层意 思:一指江南的山水 ,清丽明秀,有如女子的秀眉和媚眼;二指有着盈盈眉眼的那个人 。因此 “ 眉眼盈盈处” ,既写了江南山水,也同时写了他要见到的人物。此二句写送别时的一往情深却 又含而不露。 过片两句,正面点明送别。作者用两个“送”字递进,将作者“黯然销魂”的愁苦之情描写得极 为深切。加上作者自己家在离长江不远的如皋,欲归不得,羁旅之愁益觉难以为怀。结末两句, 是词人强压心中沉痛之情而对远去的友人所作的美好祝愿与叮咛:希望友人到江南后,千万要与 美好的春光同住。这两句,一反送别词中惯常的悲悲切切,写得情意绵绵而又富有灵性。 这首词构思新巧,词语明丽,很有表现力。且俏皮话说得新鲜不俗,颇受人们喜爱。比起那些敷 衍应酬之作,显然有死活之别。 80.(1) “疑” “急”表现了“小童”好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态,刻画了一个热情淳 朴、天真可爱的农村儿童形象。 (2)运用了白描(描写)或动静结合的手法,描绘了一幅素淡的水乡风景画,表现了水乡 恬静、优美、淡雅、平和的意境。 81. (1)小令中的众多意象均为静态,而“飞鸿影下”为动态,“静”中穿插“动”,使得画面更 加活跃生动。 (2)主要运用了景物烘托的手法,以秋天的“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿” 的萧瑟之景烘托出作者内心的悲凉;以“青山、绿水、白草、红叶、黄花”的明丽之景烘托出作 者内心的愉悦;哀景与乐景的对比,刻画出作者情感由低沉到愉悦的过程。 (3)白曲中的“孤村” 、 “落日” 、 “残霞” 、 “轻烟”等意象,使曲中画面透出些许朦胧感和暖 意,末两句五种景物五种色彩,渲染了秋日大自然的绚丽;马曲中色彩较少,且不明亮,故显得 清冷,压抑,悲凉。 82.(1)上阕写钱塘上元的繁华与热闹,为下阕写密州上元的寂寞冷清铺垫(衬托、对比) 。 (2)密州的上元,火冷灯稀,天空阴云密布,将要下雪。人们击鼓吹箫,举行社祭,祈求 丰年。作者此时感到年老而又寂寞难耐,抒发了对国计民生的忧患之情。 83.(1)写了①渔翁夜钓回来,②懒得系船,而让渔船任意飘荡,③安心睡眠的事。 写出了钓者悠闲的生活情趣。 (2)①这首小诗以小见大。善于以个别反映一般,通过“钓罢归来不系船”这样一件小事,
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刻画江村情事,就比泛泛描写江村的表面景象要显得生动新巧,别具一格。 ②诗在申明“不系船”的原因时,不是直笔到底,一览无余,而是巧用“纵然” “只在”等关联 词,以退为进,深入一步,使诗意更见曲折深蕴,笔法更显腾挪跌宕。 84.①第二句“冲”字写将士顶风冒雪奔赴战场的情形,表现出戍边将士一往无前,蹈死不顾 的英雄气概。第四句“缺”字运用使动用法,写战士宝刀砍到缺了刃口,极言拼杀之惨烈,战斗 时间之长久,表现出战士大无畏的英雄气概。 ②作者塑造了戍边将士信心百倍、斗志昂扬、机智勇敢、英勇无畏的形象。 85.(1)词牌名、题目 (2)女子孤高、淡泊、自甘寂寞。使用了反衬手法,元宵夜灯火越热闹,越显示出“那人” 的孤高、淡泊、自甘寂寞;而穿戴华丽,坐着“宝马雕车”的妇女们,又进一步反衬、突出了那 人的性格。 (3)这个女子象征自己不同流合污,与众不同的高洁人格。 (答“比兴”手法或“以女子自 比”皆可) 86.(1)良媒不问蓬门之女,寄托着寒士出身贫贱,举荐无人的苦闷哀怨,夸指巧而不斗眉 长,隐喻寒士内美修能,超凡脱俗的孤高情调; “谁爱风流高格调” ,俨然是封建文人独清独醒的 寂寞口吻; “为他人作嫁衣裳” , 则令人想到那些终年为上司捉刀献策, 自己却久屈下僚的读书人。 (2)采用了比喻的手法,语意双关,蕴涵丰富。抒发了诗人怀才不遇、不为世用、寄人篱 下的愤懑不平之情。 87.(1)五言律诗。特点:四联八句,每句五个字;偶句押韵,首句可押可不押;颔联、劲 联对仗;全诗符合平仄格律要求。 (2)①色彩绚丽。用了“碧” 、 “红” 、 “青” 、 “白”四字,铺开一幅彩绘画。见得秋山秋水, 一派鲜艳,毫不枯淡。②生机活泼。涧水在奔流,树林有点染,是活的景,一派活泼,一片生机。 ③强烈对比。涧是碧色,却流红叶;树是青的,却映白云。④动静相生。 “流红叶”何其匆匆, “点 白云”何等悠闲。⑤俯仰相衬。 “碧涧??”是向下看, “青林??”是抬头看,俯仰之间何等空 阔自然。 (3)结尾一联,用意点出题目的“宿”字。诗人虽未就寝,然而他已神往枕上的意境:雨 打芭蕉的音响,枕上听雨的情韵。多么清幽而又闲适,浪漫而有诗意。 88.(1)这首诗抒发了诗人愁恨的情感。诗人用“柳色新”这一美景同“野店溪桥”这一荒 凉寂寞的背景相对比,自然便从柳的被冷落想到人的不如意,因而就产生了愁与恨。从柳的生长 过程看,长出“黄金缕”一般的千枝万条是极不容易的,是柳经过千般“殷勤”方始织就,但这 番殷勤的结果不过是“带雨” “笼烟”过一春就衰老、凋残了事,这怎能不使人“愁恨”呢? (2)运用了比喻、拟人、对比等手法。 “殷勤织就黄金缕”一句说柳很“殷勤” ,尚且能“织” , 赋予柳以人的行为、感情,是用了拟人的手法。把柳条说成“黄金缕”是用了比喻,形象地说明 柳长出千枝万条的不易,便于抒发柳枝容易衰老、凋残的愁恨。将“柳色新”这一美景同“野店 溪桥”荒凉寂寞的背景相对比,突出了柳被冷落的感情;将“殷勤织就黄金缕”的不易与“带雨 笼烟过一春”容易衰老、凋残相对比,突出了诗人的愁恨之情。 89.(1)写海潮咆哮着汹涌而来,好像是神龟背负的雪山,又好像是从梦中惊醒的蛰伏海底 的巨龙,还好像是疾速的大风将海水吹得竖立起来一般。词人接连用了几个生动的比喻,有声有 色地将钱江大潮那惊心动魄的场面,排山例海的气势,形象生动地表现出来,让人有如临其境之 感。 (2) “隔江闻夜笛” ,以静结动,以听觉的描写收束全词,与以前的视觉描写形成对照。全
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词纯写景物,此时才点出景中有人,景中有我,极有韵味。隔江而能听到笛声,可见风平浪静, 万籁俱寂;写闻笛,其实仍是写钱塘江水。 90.(1)其一: “断香残酒情怀恶” ,这一句直接写词人“情怀” ,该句贯穿和笼罩全篇的感情。 “乱山平野烟光薄”的景色,使词人倍感“情怀恶” ,而“情怀恶”更增添了秋日黄昏“梧桐叶 落” “心还寂寞”的萧索冷落和不尽苦衷(或道出了词人国破家亡的无限悲痛) 。 (2)叠句“梧桐落” ,进一步强调出落叶在词人精神上、感情上造成的影响。落叶片片,象 无边的愁绪一样,飘落在她的心上;风声阵阵,象锋利的钢针扎入她受伤后孱弱的心灵。诗人触 景伤怀,引出后句“又还秋色,又还寂寞” ,国破家亡的伤痛,背井离乡的哀愁,一下子都涌上 了心头。 91.(1)答案一: “窥” 。角度巧(不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光,却说“山光窥 短墙” ,好像那山光探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,巧妙突出了小园景物之富于魅力) ; 拟人化(以物拟人,写活了“山光”的意态神情,与王安石“两山排闼送青来”有异曲同工之妙) 。 答案二: “动” 。小园中池水澄清,树木倒映其中,本是静止的,傍晚微风乍起,水中树影也 随风婆娑荡漾,这样静动结合,画面更美。 (2)幽竹寒花(菊花) ,是孤傲贞美的意象;新月新霜都是高雅圣洁,白璧无瑕的象征。幽 竹静立亭亭,秋菊凌霜傲放,显示出诗人的劲节高风,一片冰心。此时诗人小立于这幽竹、寒花、 新月之中,他高尚的节操,澄明的胸怀,与周围景物浑融一体,一个孤清高洁的形象跃然纸上。 92.(1)宋 李清照 (2)曲的开头先怜秋,继而对黄花(菊花)怜惜,再到人的自怜( “自羞” ) ,最后是花怜人 ( “花替人愁” ) ,全曲层层深入地表达了作者自叹惋惜人不如花( “人比黄花瘦” )的情感。 93.(1)黄叶西风的秋景描写,把原诗句所具的听觉感受与眼前的视觉感受融为一体,渲染 出了一种凄清萧疏哀怨悲婉的意境,与词首悲秋的气氛相照应。 (2)前四句重在抒发悲秋之情,后四句重在表达人世聚散的感喟。 94.(1)一是写出了花丛中的仙露之晶莹欲滴;二是间接写出了桃花丛色彩之美艳夺目。二 者互为映衬,相得益彰,突出了环境之美。 (2)①写了词人超脱世俗的人生观和孤芳自赏、不肯媚世求荣的品格,体现了词人超逸绝 尘、游于物外的审美理想。 ②“坐玉石、倚玉枕、拂金徽”一一词人以丰富的想象,用“玉石、玉枕、金徽”等高洁不 俗的事物表现他的志行高洁,不与世俗合污,也寄予了词人高洁的人生理想。 “谪仙何处?无人伴我白螺杯”一一言外之意,是倾慕李白的飘逸旷放,感叹缺少这样的人 生知音,他不以今人为知音,曲折地表达出他对现实的不满。 “我为灵芝仙草”两句一一以比喻和象征的语言,写自己的志趣品格:愿为超尘的仙草,不 作悦人趋时的妾妇(桃花),也不必去为得不到功名利禄而忧愁叹息。 “醉舞下山去,明月逐人归”一一表现词人徜徉其间的狂态逸情和放浪自得之志,也让这首 词中的主人公形象高华超逸而又不落尘俗。 95。答: (1)以元夜的繁华热闹反衬“那人” 的孤寂 (2)表达作者耐得冷落寂寞、不趋 流俗、保持志士操守的高洁品性 96,答案举例:送友人东归,但见荒废的古堡,凋零的黄叶。这本是充满别愁离绪的场景。 殊料,友人心志高远,既不悲秋也不伤离别,于是诗人便以“浩然离故关”奏响了昂扬的主旋律。 起笔写深秋送别,却意气洋洋,确实格调不凡,正所谓“起调最高” 。 97.答案要点: (主要看对表达技巧的赏析) :晴本无雨,夏本无霜,风吹古木如闻雨声,月
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照平沙似见寒霜,联想与想象生出清凉,足以消暑。 98.答案示例:前两句以精练概括的语言,叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。唐军誓死杀敌, 奋不顾身,但结果五千将士全部丧身,表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神。后两句没有 直写战争带来的悲惨景象,也没有渲染家人的悲伤情绪,而是匠心独运,写闺中妻子不知征人战 死,仍然在梦中想见以成白骨的丈夫,使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。 全诗的跌宕处全在三四句:可怜句紧承前句,本是题中之义;犹是句宕开一笔,另辟新境。 无定河边骨和春闺梦里人,一边是现实,一边是梦境;一边是悲哀凄凉的枯骨,一边是年轻英俊 的战士,虚实相对,荣枯迥异,造成强烈的艺术效果。一个可怜,一个犹是,包含着深沉的感慨, 凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情 99.焦急期冀:沙头鹭并不是直上云霄的鸟,又无好风;但有抱负,如有时机,就会展翅高 飞。 高旷昂扬:虽为沙头鹭,但有云汉之心,积极进取,抓住时机,定能一展抱负。 100.①借物咏怀林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法 ②表达了对自由的热情赞美,对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。

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