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走进现代诗


年级: 章、节 学 习 目 标 重点 难点

姓名:

学科: 导 学 案 走进现代诗歌







1、理解现代诗歌“生命的律动”的内涵。 2、体会现代诗人所包含的人格魅力。 3、领悟中国现代诗歌的奇特的思维方式及美学特点 1、在理解诗歌内容的基础上把

握诗歌朗诵技巧。 2、领会诗歌寄托的感情。

一、预习导引 (一)现代诗的概念:新诗,是指五四运动前后产生的,有别于古典诗歌的,以白话作 为基本语言手段的诗歌体裁。新诗革命以废除旧体诗形式上的束缚,主张白话俗语入诗, 以表现诗人的真情实感为主要内容。因此,当时也称新诗为“白话诗” “白话韵文” “国语 的韵文” (钱玄同《 〈尝试集〉序》 、胡适《谈新诗》 、康白情《新诗底我见》 )1917 年 2 月, 《新青年》2 卷 6 号刊出胡适的白话诗词 8 首,是中国新诗运动中出现的第一批白话新诗 第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》 (1920)而最早从思想艺术上显示一种崭新面 貌,并为新诗地位的确定做出重大贡献的,是郭沫若的《女神》 (1921)

(二)预习课文,完成下题
1、 《鸽子》 胡适 好一片晚秋天气 有一只鸽子 在空中游戏 看他们三三两两 回环来往 夷犹如意—— 忽地里 翻身映日 白羽衬青天 十分鲜丽

2、《囚》 席慕容 流血的创口总有复合的盼望, 而在心中永不痊愈的是那不流血的创伤

3、 《远和近》 顾成 你,一会儿看我 一会儿看云 我觉得,你看我很远 你看云时很近

二、探究新知——现代诗的重要元素 1.真情——诗歌作品的生命

2.意象——情感寄托的载体

3、想象——诗意飞翔的翅膀

4、语言——诗情流淌的河床

三、要点归纳

1、现代诗歌美在哪?——诗歌三美

2、现代诗歌朗诵技巧: ①停顿 ②重音强调重音不同,表达的意思也往往不同 ③速度表现激动、愤怒等内容速度较快;悲伤失望、哭泣等内容速度较慢。 ④语调升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。 高升调,表示鼓励、号召、反问等感情; 降抑调,表示果敢、坚决、自信等感情; 平直调,表示一般叙述、冷淡、庄严; 曲折调,表示怀疑、讽刺、双关等复杂的感情。 音调的高低——音量的大小——声音的强弱——速度的快慢

四、拓展训练 阅读下面五首现代诗,体会现代诗歌特点 1.你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦 (卞之琳《断章》 ) 2.卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭一一北岛《回答》 3.当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 /当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地 铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下:相信未来一一食指《相信未来》 4.宁静的地平线分开了生者和死者的行列/我只能选择天空/决不跪在地上/以显示刽 子手们的高大/好阻挡自由的风/从星星的弹洞里/将流出血红的黎明一一北岛 5.生命原是要不断地受伤和不断地复原一一席慕容《禅意》 6.故乡的歌是一支清远的笛/总是在有月亮的晚上响起/故乡的面貌却是一种模糊的惆 怅/仿佛雾里的挥手别离一一席慕容《乡愁》

五、总结反思


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