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人教版选修《中国文化经典研读》课件:第10单元-《红楼梦》评论


相关读物 《红楼梦》评论(节选) 人境庐诗草自序 哲思短章 智慧和人品 我相信,骄傲是和才能成正比的,但是正如大才朴实无华, 小才华而不实一样,大骄傲往往谦逊平和,只有小骄傲才露出 一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人,必定也有包容 万物,宽待众生的胸怀。 温馨晨读 自主积累 合作探究 分层训练 文明对于不同的人,往往进入不同的心理层次。进入意识 层次,只是学问;

进入无意识层次,才是教养。 真正相信自己的人是很少的,有些人的自信不过是一种 “有益的盲目”,似乎下意识地知道自己内心的空虚,避免去 看透自己,以维持虚假的充实。真正的自信者必是有勇气正视 自己的人,而这样的自信也必定和对自己的怀疑以及不满有着 内在的联系。这种人的自信必须靠自己去争得。事实上,几乎 所有伟大的天才都并非天性自信的人,相反倒有几分自卑。他 们知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,不肯毁于这弱点,于是 奋起自强,反而有了令一般人吃惊的业绩。 温馨晨读 自主积累 合作探究 分层训练 我相信,天才骨子里都有一点自卑,成功的强者内心深处 往往埋着一段屈辱的历史。 温馨晨读 自主积累 合作探究 分层训练 修身名句 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 ——宋·苏轼《题西林壁》 赏读:横着看山则成为岭的形状,侧着看山则成为峰的 形状,从远处、近处、高处、低处等不同角度去看,山的形 状都不一样。不认识庐山总的风貌,那是因为置身于山中而 无法纵观全貌。前两句现在用来比喻从不同的立场、观点出 发看同一个问题,其结论不一样。后两句比喻当局者迷,旁 观者清。 温馨晨读 自主积累 合作探究 分层训练 将相本无种,男儿当自强。 ——宋·汪洙《神童诗》 赏读:王侯将相本来不是天生的富贵种,贫穷人家的孩子 发愤努力,也可以成为栋梁之材,好男儿应当发愤图强。 温馨晨读 自主积累 合作探究 分层训练 力学勿忘家世俭,堆金能使子孙愚。 ——宋·刘克庄《贫居自警三首》之一 赏读:努力学习,不要忘记自己家里世代治家都是很俭朴 的;金银财宝多了,只会使子孙变得愚蠢。 温馨晨读 自主积累 合作探究 分层训练 贫贱忧戚,庸玉汝于成也。 ——宋·张载《西铭》 赏读:贫穷、低贱、忧患、愁苦,也许能帮助你在事业 上有所成就。 温馨晨读 自主积累 合作探究 分层训练 知识卡片 一、作家作品 黄遵宪 (1848 - 1905) ,字公度,清末爱国诗人,杰出的外交 家、政治家、教育家,广东嘉应州 (今梅州 )人。他的一生可分 为四个阶段:即读书应试阶段 (1863—1876) ;出使阶段 (1877— 1894) ; 参 加 变 法 阶 段 (1895—1898) ; 乡 居 阶 段 (1899—1905) 。 1877年十月 (光绪帝三年 ) 黄遵宪应邀任参赞,随何如璋出使日 本。光绪帝八年,黄遵宪调任驻美国旧金山总领事。 温馨晨读 自主积累 合作探究 分层训练 光绪帝十三年,黄遵宪成书《日本国志》。光绪帝二十三 年他被任命为湖南长宝盐法道,积极协助湖南巡抚陈宝箴推行 新政。光绪帝二十四年八月,光绪帝任命黄遵宪为出使日本大 臣。戊戌政变失败后,黄遵宪被清政府列为“从严惩办”的维 新乱党,但由于外国驻华公使等干预,清政府允许黄遵宪辞职 还乡。黄遵宪回乡后仍热心推进立宪、革命等工作,并潜心 “新派诗”创作,被誉为“诗界革命巨子”。同时,他热心家 乡教育事业,创立嘉应兴学会议所,自任会长,积极

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