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刘三姐第一课时导学案


学生姓名: 主备人: 学科 :语文 课题 流程 刘三姐 具体内容:

班级: 审批人:曾周锋 年级 :五年级

时间: 2013



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6



授课人:杨早莲 课型:讲读课 课时:第一课时 学法指导 知 自 评 识链接 互 评

学 习 目 标 及 重 难 点

学习目标: 1、会认、会写本课的生字,新词。 2、我要正确流利朗读课文,整体把握课文主要内容。理清文章的脉 络。

预 习 检 测 部 分

1、我要把课文读三遍,读准字音,读通句子。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 歌喉 社会 欠债 花轿 箩筐 奴才 飞禽走兽 . . . . . . . 疾恶如仇 仗义执言 蜂拥而上 忍无可忍 恼羞成怒 幸灾乐祸 面红耳赤 气急败坏 狼狈不堪 无计可施 如坐针毡 丧魂落魄 扬眉吐气 拍手称快

自 学 部 分

1、理解词语: 恼羞成怒: 丧魂落魄: 如坐针毡: 面红耳赤: 狼狈不堪: 擂台:

幸灾乐祸: 疾恶如仇: 仗义执言: 扬眉吐气: 气急败坏: 轻蔑:

2、默读课文,我要思考:w W w . X k b 1.c O m (1) 说说课文主要讲了一件什么事?课文采用怎样的构篇方式, 、 可以分为几部分?每部分讲什么?(课文主要内容和段意 完成在书本上。) (2)、重点讲了刘三姐的哪几件事?(用小标题写下来。 ) (3)、初读课文,我觉得刘三姐是一个 人。

合作探究 1、互相检查书写情况和词语理解情况,互读生字词。 2、在组内有感情地朗读自己喜欢的语段,组内互听互评。


3、说说课文的主要内容。
示 部 分

4、交流读书后的感受和对思考题的理解。

2

反 馈 拓 展 部 分

1、比一比,再组词。 喉( ) 侯( 猴( ) 候( 2、多音字组词。 ě( 恶 è( wù( zhōnɡ( 中 zhònɡ( ) ) ) ) 吓

) )

债( 渍(

) )

轿( 侨(

) )

箩( 锣(

) )

xià(

) 称

chèn(

)

hè( )

)

chēnɡ(

)

4、在括号里填上恰当的量词。 一( )神鸟 一( )哈达 一( 一( )乐器 )宫殿 一( 一( )牛车 )森林

一( 一(

)清泉 )车匠

教学反思:

家长签字: 任课老师检查情况:

学习小组长检查签字:

3



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