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牵牛花作文讲评 实用


“牵牛花”作文讲评
?阅读下面的一句诗,根据自己的感悟和联想写一篇不 少于800字的文章。
牵牛花,你永远高挂在别人身上,开自己的花。

要求:选准角度,自定立意,自拟题目;除诗歌外文 体不限;文体特征鲜明。

教学目标

?1、复习巩固材料作文审题立意 的方法。
?2、学会合理规划作文结

构。

?2、学会议论文的几种开头方式。

审题立意四方法

?抓关键词句法
?由果溯因法 ?辨明关系法

?辨明褒贬法

? 句:你永远高挂在别人身上,开自己的花。 ? 词:高挂、别人、开花、(永远)

[看法] 1赞同:依靠、凭借、借助、善假于物; 2反对:独立、不为外物所左右

作文评分标准
? 一等(45分以上,集中在46——55间): 依靠、凭借、借助、善假于物; 独立、不为外物所左右等。 例:借助别人,自我成功。 例:不为外物所动,保持精神与人格独立。 ? 二等(44——40分) 撇开关键词,只谈“个性”“绽放自己”“做自己”“保持”“绽 放精彩”“让生命开花” ? 三等(40分以下)偏题、跑题。 双赢之美 、自私、无私、感恩、奉献 、低调、坚强、坚韧、信念、 保持自信、模仿、俯下身子等。

文章的“眉目”当精心“画” 之! ? 智者,借力而行(王芷若) ?他山之石,可以攻玉(李可意) ?性非异,善假于物也(夏黎明) ?依附外物“开花”(陈文静) ?独立,我们会更强(王文强) ?独立让自己更加成熟(杨以文)
依(常世灿) (依凭外物展芳华)

本次作文贴切题目
? 站在巨人的肩膀上触摸天空 ? 巧借他人之力成就非凡自我 ? 借他人之力,成自己之美 ? 成功需善假于物 ? 他山之石可以攻玉 ? 人生凭借本寻常 ? 借外力达彼岸 ? 学会依靠才能成功

贴切题目
? 善假于物 方可远足

? 拥他人助 铸辉煌梦
? 外力是走向成功的阶梯 ? 克服依赖 独立生活 ? 好风频借力 ? 立巨人肩上,舞出我人生

议论文标杆开头 考场作文的开头是阅卷老师非常关注的位 置,因此,一个精彩的开头定能为文章增色 不少,进而赢得阅卷老师的青睐。古人把精 彩的开头比喻为“凤头“,充分证明了开头 在文章中的重要性。

牵牛花,你永远高挂在别人身上,开 自己的花。牵牛花之所以能够开出自己 的花是因为它能够借助外物。生活中的 我们,大多都是平凡人,我们如果想成 功,善于借助外物使我们必须要学会 的。——李晓倩

?一、开门见山式
?即在文章一开篇就亮出自己的观点,表 明文章的主旨。这种开头要求语言精练, 简洁明了,阅卷老师一望便知全文重点, 从而提高作文分数。

? 牵牛花茎干无力,却可以开出属于 自己的花。何也?无他,盖善假于物 也。——牟文松
? 假舟楫者,非能谁也,而绝江河。 君子生非异也,善假于物也。成功不是 一味的努力向前,而在于适当时机能灵 活借助外物,独创蹊径,走向人生巅峰。 ? ——王诗雨

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牵牛花因为懂得高挂在别人的身上,所以能够沐浴阳 光、迎风绽放;小鱼因为懂得吸附别人身上,所以能够 远涉重洋、破浪而行。(蒲公英借助风力也可)生物尚 且如此,贵为万物之灵的我们,为何不借“外物”以飞 翔呢?(过渡)只有站在巨人的肩膀上,才更容易追赶 太阳。(观点)
《站在巨人的肩上追赶太阳》

?

?

?二、排比式
? 把结构相同或相似的三个或三个以上句子 或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手 法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特 点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展 示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势, 工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读 者以美的享受。

? 风筝要借助风的推动才能飞上天空 翱翔;蒲公英要依凭风的吹动才能将种 子撒向世界的每一个角落;牵牛花需要 借助他人之力,才可绽放自己的美丽。 因此我们亦需要凭借他人之力绽放自己 的光芒 ——李可意

三、名言警句式 简洁明了,真实可信。开头引用名言既 可以增加了文章观点的可信度,也显现 了文章语言的感染力。 “没有自己自主性的态度和意志,只靠 别人的力量或金钱买来的,那只是力量 薄弱的东西。”这是松下幸之助的人生 格言,道出了人要发展,需靠自己的人 生真谛。——何思雨

常见错误

? (1)东拉西扯,不入题或入题慢。 ? ( 2 )头重脚轻,开头冗长。有些同学写 文章在开头部分写得太多,而后半部分内容 偏少,从而导致头重脚轻的毛病。 ? ( 3 )突兀,不明就里。开头突兀,令阅 卷人费解,不明就里。 ? ( 4 )照抄原材料或引用复述不简练,中 心话题“千呼万唤不出来”。或“改编”材 料,杜撰故事,更把文章中心引向他途。

学会安排结构
? 所谓结构,指的是文章段落层次内容的组织形式。文章是 一个整体,它有多个部分(段落和层次),这些部分需要 进行一定的安排和组合,才能使整个内容显得严谨而和谐, 显出美来,这就需要对文章诸多的段落层次进行布局和谋 划。而在写作中,很多同学都不太注意文章的结构对于内 容表达的重要性,以致影响了作文的质量,从而大大影响 了作文的评分。

学会安排结构
? 同学们的作文此次在结构上表现出来的问题主要有:结构 不完整,缺少必要的过渡照应;结构混乱,缺乏条理性、 逻辑性,没有明晰的线索,东扯西拉,颠三倒四;材料详 略不当,重点不突出。

?善假于物方能成功
? 牵牛花之所以在高处开出鲜艳的花是因为它善假于其 它物的力量。

? 善假于物是取得成功的秘诀(诸葛亮草船借箭) ? 善假于物是取得成功的阶梯(沃森和克里克)

? 善假于物是取得成功的明灯(荀子《劝学》)
? 善假于物是明灯照亮我们曲折坎坷、沟壑纵横的路。 善假于物是秘诀是阶梯是力量,它铺垫了通往人生最高峰 的路。 ?

学会安排结构(并列式)
“君子生非异也,善假于物也。”千年前的古人都懂得要 借力而行,如今的我们更应该懂得。 ? 学习,智者借力而行。 ? 事业,智者借力而行。

? 科学,智者借力而行。
? 借力而行是一种智慧,不是懒惰;借力而行是一种互助, 不是偷窃……

学会安排结构(递进式)
? 自然美需要“借”。人生也需要“借”。国家同样需要借鉴。民族,亦要 “借”。 (中心) ? 由物而人,由个人而国家。 (过渡句) ? 一个人若想成功,巧借它物是必然的,同样,一个民族一个国家要想强盛,也 应当学习借鉴别人的先进技术和经验。(为什么) ? 但我们也不能一味地借,一味地拿来,囫囵吞枣般地“吃”下去,借也是有讲 究的。(过渡句) ? 我们在借鉴别人方法、经验,学习别人的优点时,一定不能盲目,要结合自己 的实际,“取其精华,去其糟粕”,凭借他山之“石”,攻克难关,发展自我。 (怎么办) ? “他山只石”虽可“攻玉”,我们也不能见好就要,我们最关键的是要让自己 “能要”、“会要”,还要“会用”,运用之妙,存乎一心。 (首尾照应, 收束全文)

精彩繁多的事例论证
扣准字眼

? 蒲松龄,在书斋中苦思良久而难下笔,遂去路口向他人搜寻奇人异事之文章, 终于写就著名的鬼怪小说《聊斋志异》。 ? 沃森和克里克,两次构建DNA模型却均遭失败,后来借用了科学家麦尔金斯 的研究成果才最终成功。 ? 中国,一条原本昂首于世界之巅的国家,却因为闭关锁国成了列强口中的肥肉, 于是在西方舰炮的轰击下,腐朽的清政府也有人喊出了“师夷长技以制夷”的 口号。新中国成立之后,明智的中国人更加明白了“巧借它物,补己之短”的 重要性,于是改革开放、吸引外资成了中国发展的催化剂,中国,凭借自己古 老的文明,凭借中国人的不懈奋斗,凭借发达国家的先进技术,必将再一次成 为亚洲乃至世界的雄狮!

精彩繁多的事例论证
? 周文王借助姜尚之力成功完成了讨伐商纣的大业;齐桓公 借助管仲之力成就了霸业,成为“春秋五霸”之一;信陵 君因借助侯赢的力量,而得以窃兵符成功,从而挽救了赵 国,声名万事传扬;平原君因借助毛遂之力而楚国出兵, 孟尝君借助冯谖之力使官位失而复得。

扣题而作注意到了么?

精彩繁多的事例论证(学会说理分析)

假设论证

? 居里夫人在接受诺贝尔奖时曾说:“镭是全人类的,我的成功是站在 巨人的肩上才实现的。”假如没有前人的研究成果,没有外界提供的 种种客观条件,那么居里夫人成功的机会是非常渺茫的。

? “如果说我比别人看得更远,那是因为我站在巨人们的肩上。”这就 是巧借,因为巧借,牛顿看得更远;因为巧借,牛顿走在了时代的前 列。

因果论证

精彩繁多的事例论证
? 先秦有始皇,巧借六国之乱世,乱六国之乱心,远攻近交,纵横捭阖, 最终横扫六国,一统天下;三国神相诸葛亮,一借新野奠定三国鼎立之 势,再借迷雾送箭十万气周瑜,三是借东风火烧赤壁,败退曹孟德;今 有红军巧借长征之途,避蒋军,传革命火种,借人民力量推翻三座大山, 建立新中国;邓小平挥斥方遒,开南海借改革开放之风振兴中华。
? 匡衡凿壁借光,得到了知识的滋润,步入了学问的殿堂,最终功成名就。

精彩的开头
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牵牛花因为懂得高挂在别人的身上,所以能够沐浴阳 光、迎风绽放;小鱼因为懂得吸附别人身上,所以能够 远涉重洋、破浪而行。(蒲公英借助风力也可)生物尚 且如此,贵为万物之灵的我们,为何不借“外物”以飞 翔呢?(过渡)只有站在巨人的肩膀上,才更容易追赶 太阳。(观点)
《站在巨人的肩上追赶太阳》

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简短有力的结尾

? 借力而行是一种智慧,而不是 懒惰,借一对羽翼腾飞,你会飞得 更高,飞得更远。——王芷若

简短有力的结尾
? 结尾示例1: 如果你是一条没有桨的船,没关系,扬起帆,让风送你一程。 如果你遇上了难题,没关系,去巧借它物,补己之短。 ? 结尾示例2: 大鹏凭借六月之息,“抟扶摇而上者九万里”,泰山凭借平原的开阔, 成为“五岳独尊”,所以我们也不能坐以待毙,我们要去借,去开拓。 记住,“他山之石,可以攻玉”。

? 结尾示例3:

简短有力的结尾

恰当的借鉴,并不是人云亦云,亦步亦趋,而是借其 之长补己之短,展示出借鉴之美。让我们学会借鉴吧。

? 结尾示例4:

简短有力的结尾

夜幕下,皎洁的月亮显得尤为美丽。有人说月是一个贼, 它偷了太阳的光,但我要说,月亮是聪明的,取人之长, 补己之短,何乐而不为呢? ? 结尾示例5: 你不能事事通、样样能,所以你要学会巧“借”,借人 之长,补己之短。

借人精华,以铸辉煌
①没有别人的高枝,牵牛花便没有了高 处的娇艳;没有礁石,大海便没有了激昂澎 湃的浪花;没有沙粒,河蚌便没有了光亮美 丽的珍珠;……万物之美丽,都要借助他物 的支持或衬托;万物之精华,无不是自己与 他物精美绝伦的结合。因此,我要说:借人 精华,以铸辉煌。

点明中心论点 (或论题)

②上帝是公平的,他在造物的时候会给 予每个人同等的东西,但不一样。这就需要 我们学会借鉴,借人之精华,融己之智慧与 美丽,以铸造人生的成功与辉煌。

诠释论点, 承上启下

③ 千古江山,百代风流,大江淘尽后浮在水面上的容颜,依旧 生动璀璨。坐在车上踽踽而行的是孔老夫子,他高唱着“三 人行,必有我师焉”,马鞭一指便向世人道出了行路者的智 慧所在;韩愈不与世同流合污,一篇《师说》便让学习借鉴 的美德流传千古;一道紫光摔开万道光芒,江面上露出的是 大唐“贞观之治”的盛世局面。唐太宗在高吟着:“以铜为 镜可以正衣冠;以人为镜可以明得失;以史为鉴可以见兴 替。”正是这学习接纳、勇于借鉴的精神才使得大唐闻名中 外古今……古人善于借鉴和学习的品质光耀千古。

正面举例论述
(排比列举事例,段的 首/尾要勾联论点)

④凭栏回首,清政府闭关锁国,拒人之精华 于千里之外,终而落得“山河破碎风飘絮”,泱 泱大清国在外国的“精华”中风雨飘摇。倚栏回 溯,孙中山怀抱一腔救国之情,学习西方民主思 想,虽最终失败,却使中国即将倒下的屋梁注入 了不屈与刚强。面临孙中山的救国之路,谁能否 认这借鉴的力量之伟大呢?

反面举例论述 概括举例或假 设举例

⑤然而借鉴不是人云亦云,亦步亦趋, 而是借人之长补己之短,摒弃盲目自大,选 择悉心学习。借鉴不是照搬照抄,更不是损 人利己,而是汲取精华,借他人的优势,成 就自己的同时,也成就别人。

对中心进行 深入分析、 开掘

⑥中华民族五千年的美丽,终于在三十年前的春 天绽放。走出国门,引进外族的先进技术与文化,一 首开放之诗,朗诵着民族振兴的渴望;一曲借鉴之歌, 奏响了中华民族新的乐章!听吧,中国加入世贸组织 的欢呼;看吧,北京伸开双臂迎接奥运的喜悦;想吧, 中外文化交流让中华文化融入了新的活力 ……中华巨 龙正腾空而起,这便是借鉴与自强结合的力量铸就的 辉煌。

联系现实,展 开议论

总收全文,呼应中心
?Ⅰ 于是,打开未来的首页,我写下:借 人精华,以铸辉煌! ?Ⅱ 让我们拨开历史风尘的睫毛,透过岁 月篇章的瞳孔,勇敢地“借”他人之精华, “水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,尽 情遨游于无穷宇宙,抒写辉煌的未来!

重申论点,发出号召


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