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高中历史选修二专题三第二课北方经济的逐渐恢复


专题三

北 魏 孝 文 帝 改 革

第二课 北方经济的逐渐恢复
课标要求: 探讨北魏孝文帝改革的历史作用。

本节结构:
(一)农业生产的发展;
北魏 孝文 帝改 革的 历史 作用

(二)繁盛的洛阳;

(三)北方民族大融合;

/> 1、经济上:推动了北方经济的复苏和繁荣 农业生产的发展

表现:
洛阳的繁盛

(1)农业生产的发展;
1、改革前北方的经济状况; “中原萧条,千里无烟”

原因?
近百年战乱的影响。

(1)农业生产的发展;
2、改革后北方的经济状况; 北方农业生产逐渐恢复并迅速发展。

原因?
(1)均田制的推广,吏治的改善(生产关 系) (2)政府的重视 (3)生产工具和技术的推广 (生产力) (4)水利工程的修建

? 北魏社会经济的复苏和繁荣说明了什么? ? 提示: 北魏孝文帝改革顺应了时代潮流,促 进了北魏社会和历史的发展。

(2)洛阳的繁盛

课本34页最下面 一段

思考1:历史上的洛阳是怎么样的? 试回顾他曾经作过哪几个王朝的都 夏、商、东周、东汉、曹魏、西晋、北魏、 隋(炀帝)、唐(武周)、五代的后梁、后 城? 唐、后晋共计12个朝代,94位帝王,历时
1337年,在洛阳建都。

思考 2:为了洛阳的重新繁盛,孝 贡献:迁都洛阳,在不影响改革的前提下做 出一些让步,革除旧俗积极接受汉文化。 文帝做了哪些积极的贡献?结果?
结果:洛阳达到繁盛,促进了鲜卑族与汉族 的民族融合。

3、民族关系上:促进北方民族大融合 民族融合是指不同民族之间不同生产方
式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互 影响和渗透,是民族之间的自然融合。 民族融合既包括少数民族汉化的过程, 又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是 中国历史上的进步现象。 由于中国古代历史上汉族的经济文化水 平明显高于其他少数民族,因此历次民族融 合均以汉族为核心发生。

1)从经济角度讲, 民族融合就是少数民族由游牧 经济转向农耕经济的过程; 2)从文化风俗角度讲, 民族融合就是少数民族汉化的 过程; 3)从整体社会发展角度讲, 民族融合就是少数民族封建化 的过程。

中国民族融合的几个高潮
1、三国至南北朝 2、五代十国 3、元朝 “野蛮的征服者总是被他们所征服 民族的较高文明所征服。”

3、北方民族大融合;
魏晋南北朝时期,是中国境内民族 大迁徙、大融合时代。
看课本本框前两段 1、表现;

2、影响; 为隋唐大一统和经济文 化的高度发展奠定了基 础,在中国民族史上占 有重要地位。

【重点优化】
北魏孝文帝改革的历史意义;
1)促进了北方经济的恢复和发展,缓和了 民族矛盾和阶级矛盾,巩固了北魏政权,北 方出现了魏晋以来空前的繁荣景象。
2)加速了少数民族的封建化; 3)促进了民族的交流与融合,为国家统一 奠定了基础。 孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家 、改革家,是中华民族的千古功臣。

延伸:北魏孝文帝改革成功的原因?
1)孝文帝改革顺应生产力发展的趋势。

2)改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望。 3)改革符合统治者巩固政权的需要。

4)孝文帝的胆略和卓识,冲破阻力,毅然改革。

有人认为:“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥

之处,孝文帝的汉化不值得肯定,抛弃了他们民族原
来的特长,他的文化路线是一条加速北魏国家和拓跋 民族衰亡的路线。”试评述这种史学观点。

你认为这一观点正确吗?为什么?
这种观点是根本错误的

评价孝文帝改革应以是否顺应历史发 展趋势,促进历史前进,是否有利于 整个中华民族进步为标准。而不能某 一少数民族的“衰亡”论道。

思考:学习了北魏孝文帝改革一 节,我们从中得到哪些启示?
1)改革必须符合历史发展的潮流、顺应民意。 2)任何改革都不是一帆风顺的,都具有曲折性 。 3)先进必然战胜落后。

4)民族融合与孝文帝改革互为因果关系 。


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