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江苏省清江中学高一年级上学期第一次月考语文试题


江苏省清江中学高一年级第一次月考语文试题
命题:梁勇 本卷满分 160 分,考试时间 150 分钟 一、语言文字运用(18 分) 1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 A. 炫 耀(xuàn) . B. 挫 折(cuō) . C. 憎 厌(zèng) . D.祈 祷(qǐ) . 干瘪 (biě) . 慰藉 (jí) . 巷 道(hàng) . 懊 悔 (āo) .

下载 (zài) . 吮 吸(shǔn) . 思忖 (chǔn ) . 爪 牙(zhǎo) . 恪 尽职守(kè) . 锲 而不舍(qiè) . 汗流浃 背(jiā) . 自怨自艾 (yì) .

2.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 A.珠宝专卖店的柜台里,各种式样的名贵宝石俯抬皆是 ,吸引了许多顾客。 .... B.雷锋一生很短暂,但所做的好事却极多,简直罄竹难书 。 .... C.仔细分析一下他的“宏论”,其实多是无稽之谈 ,其目的是挑起别人的矛盾。 .... D.有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然 ,认为这只是十个指头 .... 中的一个指头,无关大局。 3.下列各句中,没有语病的一句是 A.业内人士认为,疏通与飞行员及各部门职工之间的对话渠道、改善劳动环境、提高 飞行员待遇等,才是各航空公司留人的根本。 B.“河套人”的生存年代经考古确认大幅度提前,一下子跃居为目前中国乃至亚洲地 区所知生存时代最早的晚期智人。 C.近日,中国民众呼吁“抵制家乐福”“抵制法国货”,是由于个别法国人支持达赖 分裂主义势力、奥运圣火在巴黎受阻等造成的。 D.俞平伯的《陶然亭的雪》以情绪的忧郁感伤、意境的空灵邈远和对人生的思索与感 悟为他自己也为我们建树了一个别致的小天地。 4.近来国务院办公厅发布通知,春节假期从除夕开始,清明节、端午节、中秋节各放 假一天。这表明了国家对传统节日的高度重视。为了更好地传承传统文化,某校举办了 “推介中华传统节日,弘扬民族优秀文化”活动。请你从春节、清明节、端午节、中秋 节中选择一个,介绍这一传统节日,并描述节日的情景或气氛。要求: (1)至少运用一 种修辞手法; (2)不超过 70 字。 (5 分) 答:

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5、许多俗语和名言警句,如果变换一个角度思考,就会产生另一种让人耳目一新的理 解。请依照示例,写出你对下面俗语或名句的不同看法。 (三句中任选两句) (4 分) 【示例】酒香不怕巷子深 另一种看法:深巷中的酒香,谁能闻得到?好酒也需要包装和宣传。在信息时代, 我们不能消极等待一个偶然过客的发现。 (1)假作真时真亦假 另一种看法: (2)书读百遍,其义自见 另一种看法: (3)士别三日,当刮目相看 另一种看法: 二、文言文阅读(18 分) 阅读《劝学》 、 《师说》中的两段文字,完成 6—9 题 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而 招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也, 而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 ( 《劝学》 ) 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从 师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚,圣人之 所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师 焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不 知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不 耻相师;士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也, 道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人, 君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤! ( 《师说》 ) 6.下列句子中加点词的解释,有错误的一项是 (填在答题纸的第 6 题位置) A.声非加疾也,而闻者彰 . B.而绝 江河 . 彰:清楚 绝:横渡

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C.非能水 也 . D.今之众人 .. A.师道之 不传也久矣 . B.授之书而习其 句读者 . C.吾尝终日而 思矣 . D.于 其身也,则耻师焉 .

水:游水 众人:许多人 蚓无爪牙之 利 . 其 皆出于此乎 . 登高而 招,臂非加长也 . 而耻学于 师 .

7.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(填在答题纸的第 7 题位置)

8.下列对选文的理解,有错误的一项是(填在答题纸的第 8 题位置) A. 《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已” 。认为人变得聪明的一个重要的标 志是“善假于物” 。先用“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”来阐说,只有摆正学 和思的关系,才能提高学习的效率。 B. 《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻,阐明借助外部条件和注重积累的重 要作用,借此证明人通过学习,能弥补自身不足。 C. 《师说》选段承接对师道的论述,用三组对比,写不同的认识、不同的做法和不同的 结果,批判了当时耻于从师的不良风气。 D. 《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深, “其可怪也欤”一句对不肯 从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。 9.翻译下列句子。 (9 分) (1)假舆马者,非利足也,而致千里 (2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也 (3)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗 三、古诗鉴赏(8 分) 10.阅读下面这首诗,然后回答问题。 和子由渑池怀旧 苏 轼 人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。 老僧①已死成新塔,坏壁无由见旧题。

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往日崎岖还记否?路长人困蹇驴嘶。 注:①老僧:当地僧人,名奉闲。②坏壁:是残破的墙壁 (1)这首诗的首联用了哪些修辞手法?颔联表达了诗人何种人生态度?(4 分)

(2) 颈联和子由所怀的“旧”具体指什么?尾联表达了诗人什么样的思想感情?( 4 分)

四、名句名篇默写(8 分) 11.补出下列名句名篇的空缺部分。 (1)恰同学少年, 沙》 ) (2) (3) 无名氏《金缕衣》 ) (5)卑鄙是卑鄙者的通行证, 五、文学类文本阅读(20 分) 阅读下面一篇小说,完成 12--15 题。 (20 分) 一 步 棋 (许行) 绿冠擎天,清风徐来。树下,豪与一老者对弈,观者如堵,但鸦雀无声,无敢妄议 者。忽一少年过此,无意间一搭眼便断言: “再一步便定局矣! ” 众皆一惊,豪与老者亦愕然,抬头见少年面若敷粉,唇如涂朱,潇洒倜傥,甚是不 俗。豪不为怪,且甚喜,遂与搭言: “敢问公子亦嗜此道?” “偶尔消遣。 ” “请问何谈一步定局?” “老翁已走华容,是擒是纵,全凭先生之一步棋矣。 ” 豪是当地棋坛高手,艺高胆大,善走险着,每每出其不意,以一步棋而赢全局,人 称“一步棋” 。少年之言甚中豪之下怀,遂拱手揖坐,邀与对弈。 少年名杰,幼受祖传,棋多诡谲,擅破旧出新,以奇制胜。也有“一步棋”之称。 。 (北岛《回答》 ) , , ;不积小流,无以成江海。 (荀子《劝学》 ) ,道之所存,师之所存也。 (韩愈《师说》 ) ,莫待无花空折枝 。 (唐 ;书生意气, 。 (毛泽东《沁园春·长

(4)劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

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今日两强相遇,异着叠出,精彩纷呈。令围观者眼目一新,不断暗中叫好。杰看来 已使尽全身招数,但最后终不敌豪,为其一步绝棋所败。豪哈哈大笑,甚为得意,对杰 连称: “高手,高手! ”此时此刻,这与其是称赞他人,莫如说是炫耀自己。 杰少年老成,声色不动,连说: “惭愧,惭愧! ”并问: “还能令小子再学一局乎?” 豪忙说: “当然奉陪。 ” 开局前杰有意无意中忽然提出: “能否下一赌注,以助棋兴?”说时颇有几分羞涩。 豪冷笑说: “君一过路之人,可身带重金?” 杰似被激怒,稍一沉吟,愤然从臂上脱下一镶金之玉镯,乃极难得之祖母绿,而以 黄金衬里贴边。往棋盘上一放,金玉生辉,熠熠夺目。豪大吃一惊,观者亦眼前一亮, 交头接耳,啧啧连声。 杰说: “重金虽无,但愿以此为注。 ” 豪对此玉镯万分喜欢,心想这真是天赐,遂指身后之豪华宅院,大声道: “愿以此 宅院连同其中财产和妻妾为注。 ”这话说得也太大、太绝啦!盖豪心怀必胜,实以此为 幌子,得其玉镯而已。 杰见此似有几分惊讶之色,但略一踌躇,便说: “既然先生如此,小子再添一注。 ” 豪问: “何物?” 杰说: “现已无身外之物,惟以身为注。倘如败北,愿与君家终身为奴。 ”至此两人 之赌注也算旗鼓相当,无可反悔也。 豪亦惊亦喜,不免对杰又多看几眼,他对杰这一美少年,早已满心喜欢,若得其为 奴则给个神仙亦不换矣! 开局后,豪借上局之余威,求胜心切,运子不久,便思用其绝步再度置杰于死地。 怎奈此局已非上局,杰对豪逼人之凶棋,虽神色紧张,却能在侥幸中一一化解。其运子 则以守为攻,以缓待急。有时竟似无心走些漏步,先是舍弃一炮,豪未敢轻取;后又放 一马,豪仍未敢动。观众未明理路,都替豪惋惜,而为杰捏一把汗。最后杰车入虎口, 亦有悔色,但已落子,只好认了。至此豪已有轻蔑之意,前后左右精察细算一番,觉此 车不能放过,吃它之后便有一步致胜之棋,孰料车甫入口,忽生巨变,仅只一步便被杰 双马逼宫,踹老帅于蹄下,他的胜算恰恰晚了一步。豪顿时面若死灰,汗如雨下,仰天 长啸: “我‘一步棋’栽了! ”声入云空,悲惨动人。 豪的宅院和财产杰均收了,惟妻妾杰作为奉送,请其带走。 豪走时杰掏出玉镯,双手相赠: “棋上为敌,棋下为友,既然君家喜欢,权以此留 念吧! ”

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观者都一惊愕,甚感杰少年豪爽,赢个精湛,赠个义气。 豪稍一迟疑,接过玉镯熟视良久,猛然把它摔碎在对弈的石桌之上,大呼: “这劳 什子害我苦矣!还欲令我以此相欺他人乎?” 盖玉镯乃一赝品也。 12.标题“一步棋”的表层含义与深层含义各是什么?(4 分)

13.小说的主要人物是豪还是杰?为什么?试作简要分析。 (6 分)

14.请分析该小说在情节安排上的特点及作用。 (4 分)

15.这篇小说揭示了人性的哪些弱点?试结合文本作简要分析。 (6 分)

六、论述、实用类文本阅读(18 分) 阅读下面的文字,完成 16—19 题。 激烈的反传统主义者 ①钱玄同到北京之时,虽然学术上已经是大师级学者,但他在思想上仍然认为推翻 清朝之后中国的出路是要“光复旧物 ” ,而且“愈古愈好” 。但袁世凯借助复古企图恢 复帝制和张勋复辟两次丑陋的政治表演,促成了关心国运的钱玄同反思他的复古主张。 他由一个复古主义者迅速转变为激烈的反传统主义者。 这种转变体现为他对中国传统文 化的全盘否定和对西方文化的全盘接受,对新文化运动的积极参与,全面地展示了他的 这种取向。 ②今天我们熟知新文化运动的主要发起人是陈独秀和胡适, 但新文化运动若缺少了 钱玄同,是否能造成那么大的声势,则殊可存疑。他积极投身新文化运动,以矫枉过正

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的方式对中国古典文化的各个方面展开全面攻击。对文学传统,他斥之为“谬种” 、 “妖 孽” ,提出“应烧毁中国书籍” ;对中国戏曲,他认为“今之京戏,理论既无,文章又极 恶劣不通” ,他提出“要中国有真戏,非把中国现在的戏馆全数封闭不可” ;对中国古典 小说,他认为“旧小说中十分之九,非诲淫诲盗之作,即神怪不经之谈。否则以迂谬之 见,造前代之野史。 ”这还不算,最激进的是他甚至提出“废除汉文” ,他说: “欲废孔 学,不得不先废汉文;欲驱除一般人之幼稚的野蛮的顽固思想,尤不可不先废汉文。 ” ③然而问题是,若真如钱玄同所说,彻底把古典中国的学问打翻在地,那中国该怎 么办呢?钱玄同继续语不惊人死不休,他把希望寄托于欧化。一个精通中国古典学问的 大师,竟然能够对自己从事的学问以釜底抽薪的方式彻底颠覆掉,钱玄同可真敢标新立 异! ④钱玄同在新文化运动中提出的这些主张,当然不可能全都实现,但也不是全无成 绩。至于他提出新文学要新做的主张,则正是他促成鲁迅加入新文化运动,是《狂人日 记》这篇中国乃至世界文学史上的新文学杰作的催生者。鲁迅在《呐喊自序》里也说, 是因为不忍抹煞钱玄同们“毁坏这铁屋子的希望” , “终于答应也做文章了,这便是最初 一篇《狂人日记》 。 ”今天,鲁迅成为中国新文化无可争议的一面旗帜,钱玄同的催生之 功不可谓不大。 ⑤钱玄同在新文化运动中的功绩显而易见,最明显的事实是,今天我们熟知并广泛 运用的标点符号、 阿拉伯数字及汉字横排等等, 都是钱玄同率先提出的, 正是钱玄同 “提 倡白话文的努力”的结果。虽然时光流逝,白云苍狗,今天的读者大多很难再想起是钱 玄同奠基了这一事业,更不会想到我们每天都在使用的标点符号、司空见惯的横排汉字 正是出自这位文字音韵大家之手。 ⑥钱玄同曾说: “我所爱的中国是欧化的中国! ” 这很容易使钱玄同被误认为是一 个崇洋媚外的家伙,但这显然不是事实,否则就不能理解钱玄同晚年的抗日行为。实际 上,钱玄同不是当时普通的“全盘西化”论者,他对“欧化”有自己独特的解释: “所 谓欧化,便是全世界之现代化,非欧洲人所私有,不过欧洲人闻道较早,比我们先走了 几步。我们倘不甘‘自外生成’ ,唯拼命去追赶这位大哥,务期在短时间之内赶上。 ”他 认为,只要不三心二意,左顾右盼,就一定能赶上这位大哥,到那时,我们就可以“和 他们并辔前驱,笑语徐行”了。从这我们可以看出,钱玄同激烈的反传统行为,其实是 对当时祖国的落后和混乱怒其不争,因爱之深才痛之切的正常反应。 (节选自袁贺《钱玄同:引领风气的一代宗师》 ) 16.下列各项表述中,不符合文意的一项是(3 分) A.钱玄同对中国传统文化的全盘否定和对西方文化的全盘接受表明他已由一个复古主 义者迅速转变为反传统主义者。 B.钱玄同由复古主义者转变为激烈的反传统主义者,其因素完全在于袁世凯称帝和张 勋复辟这两次丑陋的政治事件。 C.在新文化运动中,钱玄同主张全盘欧化,把中国的古典文化彻底打翻在地,有助于

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新文化运动的发展。 D.精通中国古典学问的大师钱玄同能够对自己从事的学问以釜底抽薪的方式彻底颠覆 掉,真是敢标新立异。 17.下面有关钱玄同的主张或行动的表述,不正确的一项是(3 分) A.钱玄同到北京之时,是大师级学者,他认为推翻清朝之后中国的出路是要“光复旧 物 ” 。 B.钱玄同在新文化运动中提出的主张,不可能全都实现,但他还是取得一些成绩的。 C.钱玄同晚年的抗日行为证明了他所说的话: “我所爱的中国是欧化的中国! ” 。 D.钱玄同以矫枉过正的方式投身于新文化运动,最后却起到了积极的推动作用。 18.钱玄同作为“激烈的反传统主义者”的“反传统”有哪些具体表现?请分条归纳。 (6 分) 答:

19.钱玄同在新文化运动中的功绩有哪些?(3 分)怎样理解他的全盘欧化中国文化的 主张?(3 分) 答:

七、作文(70 分) 20.阅读下面的文字,按要求作文。 蝴蝶在即将破茧而出之前,在茧中剧烈地折腾着、挣扎着,蝴蝶挣扎的过程正是它 积蓄能量,增强体质,结实翅膀,获取飞行力量的过程。人生的过程跟蝴蝶一样,也是 与挫折交锋,与失败抗争,与磨难打拼,不断“挣扎”的过程,只有蓄积内在的特质和 张扬生命的力量,将人生的底蕴积累、沉淀得厚实而凝重,在“挣扎”中领悟飞翔的真 谛,才能使自己从平凡走向成功。 请以“在挣扎中飞翔”为题写一篇作文。 要求:①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于 800 字。

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江苏省清江中学高一年级第一次月考语文试题答案
1.A(B 项 cuō 应为 cu? jí 应为 jiè C 项 zèng 应为 zēng chǔn 应为 cǔn D 项 q? 应 为 qí āo 应为 ò o ) 2.C (A 项“俯抬皆是”形容为数很多而且很容易得到。B 项“罄竹难书”比喻事实(多指罪 恶)很多,难以说完。D 项句意思本是对小错误不重视,认为是小事,现在说成对错误 不以为然,意思恰恰相反了。) 3.A (B 残缺主语。C“是由于”跟“造成的”杂糅。D“建树”与“天地”不能搭配。) 4. 解析:注意三个要求: (1)三个节日中选一个; (2)情景或者气氛要典型体现所选 节日的主要特点; (3)修辞手法要突出。 答案: (5 分)要点: (1)春节时间:农历正月初一(及其后几天)特点:贴春联, 吃年糕,放鞭炮,压岁钱,穿新衣,拜年,庆团圆,逛花市,放烟花。 (2)清明节时间: 公历四月五日特点:祭扫陵墓,烧化纸钱。 (3)中秋时间:农历八月十五特点:庆团圆, 吃月饼,点灯笼,赏明月。 (时间 1 分;描述节日情景 2 分;语言鲜明、生动,正确运 用修辞 2 分) 参考示例: 端午节:农历五月初五特点:吃粽子,赛龙舟,纪念屈原。 情景一:端午节那天,几十名健壮的队员登上装饰一新的龙舟。随着一声鼓响,他们一 起奋力划桨。龙舟满载人们对屈原的思念,如离弦之箭,驶向胜利的彼岸。 (比喻) 情景二:端午节那天,家家用嫩生生的芦苇叶将白净净的糯米包扎成各具情态的粽子, 待蒸熟后,一家人围坐在一起,一边吃着芳香可口的粽子,一边追思爱国诗人屈原。 (比 拟) 5.解析: (1)一定要是与众不同的看法; (2)句式表述尽量和“示例”相同。 答案: (4 分) (1)世上固然有许多虚假的东西,但我们不能因此怀疑否定一切,对于这 个世界,我们是否应多几分信心呢? (2)如果是不动脑筋地读,读的遍数再多,终究还是浮在表面;而对那些浅显的文章, 又何须读上百遍? (3)谁知这一别对方都干了些什么,有时时间并不能改变一个人;纵使能改变,又焉 知一定是向好的方向? (每句 2 分, 要求提出言之成理的不同见解, 语句不通顺扣 1 分。 若三句都选,按前两句判分) 6.D 7.C 8.B 9.略 10. (1)首句使用设问和比喻的修辞手法,把“人生到处”比作飞鸿踩踏雪泥。 (2 分, 设问、比喻各 1 分)颔联表明了诗人面对飘忽不定(具有某种偶然性)的人生经历、不 计较得失的达观态度。 (2 分,答出“不计较得失”或“达观” “乐观”即可) (2)往日见过的老僧,同题诗的墙壁。 (2 分,1 点 1 分)回想往日的艰难困苦, (1 分)

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而今更应牢记兄弟情谊,共勉奋进了。 (1 分) 11. 略 12. (4 分) 表层含义有二:①从人物看,两位高手都被称为“一步棋” ; (1 分)②从 情节看,全文以一步棋为线索,多次点到一步棋,关键处都在“一步棋” 。 (1 分) 深 层含义:人生关键的一步棋,常在诱惑中走错。 (2 分) 13. (6 分)各有道理。 杰是主要人物,主要从情节立论。从情节看,小说中杰对豪用尽心机,多方诱惑, 诱使豪步步上钩,杰始终处于主动。全文塑造了一个狡黠的少年形象。 豪是主要人物,主要从主题与寓意立论。小说的主旨不是告诉人们怎样骗人,不是 塑造骗子的形象,而是通过塑造“豪”这一棋坛高手因禁受不住诱惑致一步棋走错而落 败的形象,告戒人们,人生一步棋,常在诱惑中走错。 14. (4 分)特点:悬念叠生,环环相扣(或自然的开头、曲折的发展、出乎意料的结尾) 作用:吸引读者(或表现人物,突现主题) 15. (6 分)本文表现的人性弱点: (1)贪婪(豪贪杰的玉镯,想贪少年为奴) ; (2)过于自负(豪第一局结束后的自得,第二局中的轻蔑,都是致其失败之因) ; (3)受不住诱惑(文中杰先以物诱,次以身诱,最后以棋诱,故意败第一局,故意 弃马、丢炮、送车,终使豪受不住诱惑而落败) ; (4)易被表面现象迷惑(杰之美貌、诈败,玉镯之金玉生辉,熠熠夺目、第二局之 弃马、丢炮、送车,都是表面现象,而豪却为其所惑) (答对一点且分析正确得 2 分。 ) 16.B( “其因素完全在于”不对,只是“促成”因素) (3 分) 17.C(两者之间无直接的证明与被证明的关系) (3 分) 18.①积极投身新文化运动,以矫枉过正的方式对中国古典文化的各个方面展开全面攻 击。 (2 分)②反文学传统, (1 分)③反中国戏曲, (1 分)④反中国古典小说, (1 分) ⑤“废除汉文” 。 (1 分) 19.新文化运动中的功绩:①提出新文学要新做的主张,②催生鲁迅成为中国新文化无 可争议的一面旗帜,③率先提出运用标点符号、阿拉伯数字及汉字横排等。 (3 分) 对其全盘欧化主张的理解:①全盘欧化不表明钱玄同崇洋媚外;②钱玄同的全盘欧 化主张是指要向西方学习一切先进的东西,并最终赶上西方;③钱玄同的全盘欧化主张 是钱玄同强烈的爱国心的具体表现。 (3 分) 20.作文(参照高考评分标准)

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