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文言文翻译中 如何推断文言实词词义


文言文翻译中 如何推断文言实词词义 文言文翻译中 如何推断文言实词词义 (一)以形析义法。 汉字是表意文字, 一个汉字的形体构造常常与这个汉字初始所表示的词义有或近或远的 关系。汉字中的形声字占 80%以上,其义符也为我们领悟词义提供了有利条件。我们完全 可以通过汉字的形体结构特别是义符来探求、解说实词词义。如“谈沧溟之广以为知海,不 如贾客之一瞥;疏八珍之谱以为知味,不如庖丁之

一啜。 ” “沧溟”都有表意形旁“氵” ,其 义应与水有关,联系后面“知海”二字,可判定“沧溟”为“大海”的意思“辍”字,口旁, 与吃、喝、叫有关,联系前面的“知味” ,就能推断其含义是“吃”或“尝” 。再如“ (先轸) 免胄入狄师,死焉。狄人归其元,面如生。 ” ( 《左传?僖公三十三年》 ) “元”字由上下两部 分组成,下部“儿”指人,上部“二”指明字义所指部位在人体顶部。故“元”是表示“人 头”的意思。又如“冠” ,字形由“寸(手) ” 、 “冖(帽) ” 、 “元”组成,表示手拿帽子戴在 人头上。 “寇”由“冖(房屋) ” 、 “攴(手持棍棒) ” “元”组成,表示手持武器入屋击人头部, 因而“寇”指“盗贼” 。 “冠” 、 “寇”中的“元”都表示人头。 (二)以音猜义法。 古代汉语中,语音和语义有一定的关系,我们可以运用声训(训诂学术语)原理,找到 通假关系,用本义去解释借义。如“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐” ,句中“顿”与“钝” 字形相似,读音相近, “钝”的含义是“不锋利” , “甲兵顿弊”就是“甲弊兵钝” ,意即长期 放弃战备,铠甲破弊,兵器也不锋利了。 “顿”通“钝” 。又如昌期少年,不闲吏事, (闲空 闲) (04 年湖北卷试题) 。句中“闲”与“娴”通假, “熟悉”的意思, “娴于辞令”即为明 证, “不闲吏事”就是“昌期少年,不熟悉吏事”的意思,所以,试题把“闲”理解为“空 闲”就是错误的。 (三)温故知新法。 对于某些词义不明,就要回忆它在哪些已学过的课文中出现过,是什么意思,哪种含义 与这个语言环境切近, 由此推求它在此处的含义。 如 “及之而后知, 履之而后艰。 ” 句中 “及” 已知学过的义项有“赶上” “到达”等意思, “及郡下,诣太守,说如此” (陶渊明《陶花源 记》 )即是依据。这里用法与“到达”相接近,但不确切。 “到达”可引伸为“接触” ,由此 再引伸为“实践” 。该句中“及”即为“实践”的意思。 “履”字,已知学过的有“鞋子”之 义。如“郑人买履” ,接触过的成语有“如履平地” 、 “如履薄冰” ,其中“履”均作“以足踏 地”讲,这是“履”的本义。此句中的“履”应是在本义的基础上引伸为“走过” 、 “经过” 或“实行”的意思。再如富人不占田籍而质人田券至万亩(质质问) (05 年重庆高考试题) “质”字,已学过的有“做人质” “做抵押品”的意思( “于是为长安君约车百乘,质于齐, 兵乃出”即为明证) ,全句意为“有富人不占有田籍却以别人的田券作抵押霸占土地万亩” 。 又如,高考题判断下列选项的正误 A、讽帝大征四方寄技讽劝告。B、咸私哂其矫饰焉哂讥 笑。C、恐为身礼品,每遇人尽礼遇优待。D、太宗初即位,务止奸吏务致力。本题考查理 解常见实词在文中的含义, 所考查的这几个实词确实是在古诗文中十分常见的, 或曾在课文 中见过,或在常见成语中使用,我们完全可以比照相关的句子去理解 A 项中的“讽”比照 “邹忌讽齐王纳谏” ( 《邹忌讽齐王纳谏》 ) ,B 句中的“哂”比照“夫子哂之” ( 《子路、曾皙、 冉有、公西华侍坐》 ) ,C

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