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8.1色彩斑斓的文化生活(最新原创)上课用


小晴是某学校的一名中学生

? 学校的动漫社

学校的摄影社

回到家里小晴第一件做的就是打开电脑登 录QQ

然后打开酷我音乐盒点听最新的 一周音乐排行榜

然后登录QQ农场偷菜

吃完晚饭,她马上把电视锁定在湖南卫视,对 她来说欧弟他们主持的《天天

向上》可千万不能错过。

休息时小晴一般都会去苍山图书 馆看看书,丰富一下自己的知识。

小晴参与的文化生活有哪些?
参加动漫社、摄影社的活动,上网玩QQ, 听音乐,玩游戏,看电影、看电视,去图 书馆看书等。

走进同学们的个人生活
请同学们回忆一下你的大修或寒暑假是怎么过的?
看电视 看电影 上网 聊QQ 看书

听广播

听音乐

看动漫 摄影
下棋

打篮球 玩吉他
看报纸

看NBA 跳舞
逛街

在线联机 打电子游 戏机 游戏 旅游 体育运动

东苑 宋远志

观 文

60年代红卫兵装 新世纪新校服 70年代旧军装

走进影院

走进剧院

韩国:晴空战士

日本:哈尔的移动堡垒

美国:极地特快

走进社区、街道、学校

(一)当代文化生活素描:

1、当代文化生活的现状特点: 斑斓色彩、多种选择(多样性) 2、文化生活色彩斑斓的原因:
(1)现代科学技术的发展 (2)社会主义市场经济的发展

(3)大众传媒的影响

(二)文化生活的“喜”与“忧”

(1)可喜变化 (喜)
①充实人们的精神生活; ②传播科学文化知识;
③接受正确的价值观念, 提高思想道德素质;

④引导消费观念,推动生产的 发展。

(2)负面影响(忧)

二、文化生活的“喜”与“忧”

原 文化市场和大众传 因 媒的发展
①满足文化需要,充 实精神生活②传播科 表 学文化知识③接受正 现 确的价值观念提高思 想道德素质④引导消 费观念推动生产发展


文化市场的自发性和 传媒的商业性 ①肆意生产销售品 位低下的文化产品 ②迎合低级趣味 ③不负责任地传播 “绯闻轶事”。

旁观者清 请思考: 针对当前文化生活的”喜” 与“忧”,我们应该怎 么办呢??

从国家(政府)来讲: 履行文化职能,加强对文化市

场的管理,正确引导;依法严 惩不法现象。 从青少年来讲: 加强自身修养,提高鉴别能力,自 觉抵制不良文化的影响。
从商家来讲: 遵纪守法、讲究职业道德,不能只

讲经济效益,而且要讲社会效益。
文化市场越活跃,文化产品越丰富,文化 生活越繁荣,越不能放任自流,越需要加 强管理,正确引导。

三代人的战争

合作探究:当前文化需求的新特点需要我们提 供什么样的文化?

(三)发展人民大众喜闻乐见的文化 发展大众文化

多层次
1、

人们文化 需求

多样化 多方面

文化产品

多样 风格 多种 类型

(三)发展人民大众喜闻乐见的文化

2.大众文化:
方向
内容

面向广大人民,反映人民 的利益与呼声,为人民大众所 喜闻乐见的社会主义文化。
形式

(三)发展人民大众喜闻乐见的文化 1、当前人民群众文化需求的特点: 多层次、多样化、多方面 2、发展为人民大众所喜闻乐见的大 众文化(如何发展)
(1)提供多种类型、多样风格的文化产品。
(2)发展面向广大人民,反映人民的利益 和呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主 义文化。

色彩斑斓的文化生活 1.当代文化生活素描:

(1)文化生活的特点
(2)文化生活色彩斑斓的原因: (或文化生产和文化消费发展的原因) (1)可喜变化(喜) 2.文化生活的“喜”与“忧” (2)负面影响(忧) (3)启示 3.发展人民大众喜闻乐见的文化 (1)为什么? (2)是什么?——大众文化


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