当前位置:首页 >> 初中教育 >>

《主题班会海报我设计》教学案例及反思


《主题班会海报我设计—图层和图层样式》教学案例
南京育英第二外国语学校 贺冬梅 ■教材分析 作为一种视觉媒体,图片是人们获取知识、传递信息、表达思想的重要媒体之一。本单 元在教材中占有比较重要的地位,因此我对本单元的教学内容进行了重组和拓展,在完成图 片的获取一节之后,我安排给学生同由浅入深认识三个软件图像处理软件,它们分别是 ACDSEE,光影魔术手(1 课时) ,P

hotoshop(6 课时) ,在此用光影魔术手代替教材所安排了 “我形我速” ,因为在应用这两个软件的过程了对两款软件做了对比,感觉光影魔术手的实用 性和难易程度更适合初一学生, 在光影魔术手软件的教学中将图片处理的基本方式融入其中。 在 Photoshop 软件的教学当中逐步渗透图片处理的高级技巧。 其中 Photoshop 安排了以下贴近 学生生活的教学活动:从图片中轻松抠取所需素材——选区的应用;取长补短——图片合成; 揭穿虚假广告——图片修复;挽救我们“精彩的瞬间”——图像的调整;主题班会海报我设 计——图层和图层样式;体验滤镜的魔力。本节是 Photoshop 的第 5 节内容。 3 月 12 日,初一(4)班组织《感恩》主题班会观摩活动,并且在校内发布了海报,从这 个海报中我获取了灵感,于是把它带入我的信息技术课堂,让同学们体验结合我们的生活实 际运用 Photoshop 进行探索与创新设计的成就感,真正达到学以致用的目的。 在设计本节课活动主题时我已经认识到 Photoshop 图像处理属专业设计类软件,应用非 常广泛,但要在初中教学中插入这部分教学内容,就一定要寻找非常接近学生生活的话题来 开展活动,否则很难激发学生的兴趣,以往教学中有以设计卡片的形式开展活动的,这次我 没有这样选择,因为各类节日的电子贺卡从网上太容易获取了,学生对自己设计来设计贺卡 兴趣不大,所以我就设计一个小故事,并以此为情境进行导入设计,让学生完成班主任指定 的主题班会宣传这一活动主线来组织这节课的。 ■学情分析 学生通过前面的活动已经掌握工具箱中选区类工具和修复类工具, 已经能够对两张图片 做简单的合成,能够对图像做常见的调整,在此基础上指导学生用已经掌握的知识结合本节 课的新知识——图层和图层样式完成一个主题海报作品的设计,学生会有浓厚的兴趣。 ■教学目标 1.知识与技能
1

了解 Photoshop 图层概念,掌握图层常用的几个操作;会应用图层样式设计特殊效果, 重点掌握艺术字的设计; 2.过程与方法 引导学生学以致用,提高学生知识的综合运用能力;培养学生利用平面设计来表达主题 的创新能力。 3.情感态度与价值观 通过完成主题班会海报设计的活动,引导学生积极参与班级事务,为班级服务的意识; 整合思想品德课程内容,培养学生学会做人; 4.行为与创新 创造美,体验美的喜悦之情;体验成就感; ■课时安排 安排 1 课时。 ■教学重点与难点 1.教学重点 图层的概念;图层的常规操作;图层样式的应用 2.教学难点及处理策略 1、图层的概念(通过实物展示突破难点) 2、图层样式对话框的调出(学案中友情提醒:必须双击图层名称后方空白区域) 3、编辑样式效果(学案中友情提醒:必须单击效果名称方可调出) ■教学方法与手段 实物展示法;任务驱动和分层教学;自主探究法;合作讨论法 ■课前准备 准备音乐“感恩的心” ;准备合成海报要用的图片素材;完成海报的设计源文件(以备课 堂上分析图层使用) ;学案(指导学生完成操作任务) ;准备已经绘制图形的胶片三张(展示 用) ;PPT;下发学案和素材到学生机 D 盘。 ■教学流程 教学流

2

播放“ , 播放“感恩的心” 故事情景引入,激发学生创作兴趣 的心” 故事情景引入, 分析海报实例源文件,重点分析图层面板, 分析海报实例源文件,重点分析图层面板, 源文件 图层面板 展示实物胶片, 展示实物胶片,讲解图层概念及图层操作 分析海报设计流程,教师演示,衔接前后, 分析海报设计流程,教师演示,衔接前后,以旧引新 发布任务一,学生完成任务, 发布任务一,学生完成任务,为下一步任务做铺垫 继续分析海报设计流程,引出新知, 继续分析海报设计流程,引出新知,教师演示 发布任务二,学生完成任务, 发布任务二,学生完成任务,老师巡视发现问题 发现问题, 发现问题,解决问题 分层(未完成继续完善,进一步探索拓展任务) 分层(未完成继续完善,进一步探索拓展任务) 索拓展任务 作品展示, 作品展示,评价

交流总结本课

【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动

3

(情景假设)同学们,在班主任的精心组织和同学们的共同努力下,一节生

观看 PPT, 带着浓厚的 兴趣进入活 动主题,配 合老师一起 探索海报设 计的流程和 方法。

情 景 导 入 (约 分 钟 )

动有趣的主题班会课即将于下周召开了,为了吸引更多的观众来观摩我们的 主题班会课,班主任提议,我们设计制作一个海报张贴到学校宣传栏里,这 个任务将交给班级的宣传委们来完成。宣传委们苦思冥想,终于有了创作构 思,一个平面海报作品在几位艺术天才的脑海中浮现了。

3
(展示构想的作品剖析,逆向思维) 打开作品源文件,启发学生如何去分析 PS 源文件:首先通过窗口菜单显示图 层,查看图层构成,引出图层的概念。 看来图层很重要的,我们还是先来一点预备知识 预备知识吧? 预备知识 用 PPT 展示一图层面板结构,分析常用的几个操作。 (因为这些知识点很散, 集中讲解)

学生跟随老 师一起分析 PSD 源 文 件,分析图



层构成,观 看胶片,理 解图层的概 念。同时获

(约 分 钟 )

图层的添加,删除; 图层的添加,删除; 图层的锁定; 图层的锁定; 图层的重命名; 图层的重命名; 图层顺序的的调整 图层的整理(创建图层文件夹) 图层的整理(创建图层文件夹) 图层的显示与隐藏 图层的样式效果 图层的样式效果★★★ 效果

取有关图层 相关操作的 新知识点。

5

4

接下我们分析一下,完成这张海报设计的制作流程及所需要的预备知识,展 示 PPT。 边分析边演示,完成第一步到第三步。 (请同学们打开“学案)

在教师引导 下,了解主 题班会海报 设计流程; 积极探索新

发布基本任务一:请同学们打开 PS,打开已经准备好的素材,将向日葵和小 雏鸟两张图片分别合成到你所选定的背景素材中去。 (时间规定:2-3 分钟) 合成好的同学指导旁边同学完成任务。 继续分析,接下来我们需要给图片加上文字,边讲解边演示。 引出新知识点:添加文字工具, 引出新知识点:添加文字工具,文字字体及大小设置 给图片添加文字,很容易,那么我们要进一步设置一下文字的效果怎么去完 成呢?(大街上我们常常会看到一些海报上的文字有立体的,带阴影的,描 边的等) 切换到 PPT 图层分析页,提示同学们前面分析图层面板时看到的是什么?请 举手回答。 生答:文字层应用了图层样式 文字层应用了图层样式 师问:可是我们怎么去给图层应用样式效果呢?因为这个问题较难,方法也 很特别,直接告诉同学们。 操作技巧:在图层名称的后面空白区域处双击。 操作技巧:在图层名称的后面空白区域处双击。 双击 发布基本任务二:请同学们给图片加上文字,并应用图层样式制作成不同效 果。 (注:诗词可以直接复制。 ) 教师巡视,发现疑难。 难点:效果详细设置, 难点:效果详细设置,需要单击效果名称方可调出 发布提高任务:部分已经完成基本任务的同学们,打开“学案” ,自学拓展任 务,试一试。

知识; 模仿老师进 行 海 报 设 计,在此基 础上加以创 新设计。

讲 练 结 合 (约

25
分 钟 )

5

任务完成的同学鼓励争当小老师。辅导周围有困难的同

交完作业同学辅导自己同桌及 周围同学,欣赏其他同学作品。

评 价 ( 分 钟 )

学。 展示几个优秀作品。

2
作业加★标准:前三名完成任务;担任小辅导老师;完 成拓展任务。

分 钟 )

总结本节课知识点。 展示 PPT 这节课 我学会了什么 , 交流学习心得。 “这节课 我学会了什么?” 这节课,我学会了什么

附 1:学案

一、基本任务:请同学们打开 PS,打开已经准备好的素材,将向日葵和小雏鸟两张图片分别合成到 基本任务: 基本任务
你所选定的背景素材中去。 (时间规定:2-3 分钟)

二、基本任务:请同学们给图片加上文字,并应用图层样式制作成不同效果。 基本任务: (注:诗词可以直接 基本任务
复制。 )

三、拓展任务:自学下面内容,给自己的海报进行创新设计。 拓展任务:自学下面内容,给自己的海报进行创新设计。 任务 下面内容
6

3


请同学们自己谈一谈自己学到了那些知识。

学 案

雕虫小技:1、双击 Photoshop 窗口灰色区域,快速打开图片 2、ctrl+T 改变选区大小; 3、Ctrl+Alt+Z 可以多步撤消 4、橡皮大小改变,[ (改小) ] (改小)

雕虫小技:1、修改文字:双击文字图层缩略图 2、双击图层名称后面空白区域,调出图层样式设置 3、单击效果名称,可以详细设置

试一试 1: 双击文字图层选定文字, 对着文字右击, 选择 “文字变形” 看看有什么效果? , 试一试 2: 只有文字图层可以应用图层样式效果吗?尝试将我校校标添加到海报中,并 应用图层样式效果,设置为斜面与浮雕效果。 附 2:参考作品

【教学反思】 信息技术学科是一门实践性、操作性较强的基础学科,它有一个理论联系实践的基本过 程。本节课把信息技术和生活实际结合在一起,除了让学生掌握基本的知识技能外还要挖掘 和培养学生的想象力和审美感,使原本枯燥的信息技术课具有生命力,让课堂真正成为学生 的舞台。对此我有以下几点感受: 1.运用情境激发学生的学习兴趣

7

主题班会是一种班级教育活动。一般是由学生自己主持的,学生本身就很感兴趣,再则 学生对参与海报设计也是很感兴趣的。本课以班主任让宣传委同学宣传班级主题班会观摩活 动,并在校内张贴海报的情景引入,让学生为班级设计主题班会海报,让学生融入到一种情 景中,从课堂反映来看学生的学习的积极性很高。 2. 教学中层次分明,体现分层次教学思想 本节课除了和学生的想象力以及审美观有关外,还和前面知识的掌握运用有一定的联系。 有的学生前面的知识点掌握较好,又能够灵活运用,加上想象力丰富,又有较强的审美观, 任务完成较快;而部分学生前面从图片中轻松抠取所需素材——选区的应用;取长补短—— 图片合成掌握的不好,所以完成任务有一定难度。因此,我在任务设计上分层设计,同时我 设计了这样一个教学环节,分析海报设计的流程,衔接前后,以旧引新,学生进行初步尝试 设计制作海报后,我进行一个阶段性的作品点评。在点评的时候,把每组好的作品展示出来, 把有问题的也展示出来,解决学生制作过程的可能遇到的问题。这让一些水平较好的学生可 以从这个作品点评中采纳一些意见,之后可以继续修改作品,让作品更加和谐完美。让基础 较差的学生可以从中可以参考一些设计的思路。 3. 运用多种教学方法,提升教学效率 Photoshop 图层的概念比较抽象,在 Photoshop 和 Flash 都会接触到,在此借用实物展示 的方法(准备了已经绘制图形的透明胶片三张)帮助学生理解;本节课以设计海报活动为主线, 采用任务驱动和分层教学的教学法, 围绕几个知识点将活动设计成两个基本任务和拓展任务, 满足不同层次学生的求知需要; 在最后的拓展任务中设计两个 “试一试” 鼓励学生自主探究, , 并给有探究成果的学生以激励;本节课模仿的教法目的在于让学生掌握基本知识点,在此基 础上学生可以自主创新;最后一环节的总结,没有用常用的知识点汇总的方法,而是采用讨 论的方法,让学生真心体验自己在这节课中的学习心得。 4.协作学习,创设和谐学习环境 本课在学生协作方面也作出尝试,让几位同学在完成所有课堂任务后当"小老师",在练 习的过程中如果有同学碰到困难,都可以互相提问。在教学中教师不可能对每一位碰到问题 的学生都手把手的教,有些学生碰到问题可能惧怕老师不敢问,也可能是教师无法照顾到等 原因从而导致有些学生对知识的掌握不扎实,有了这些“小老师”,使得这个问题得到很好 的解决,同时也使这些"小老师"们得到锻炼,使他们分析、解决问题的能力得到提高。同时, 学生在互相辅导学习中不仅增进了友情,而且还让他们切身体会到帮助别人的重要性。不过 也有些欠缺,没有把合作贯穿于整堂课中。
8

5. 学生评价,重了形式,轻了效果 在我的信息技术课堂上,为了激励学生制定了课堂作业加星标准,其中包括前三名完成 作业的和担任小辅导老师的。本节课在学生作品评价环节,我觉得不够理想,表现在学生为 了一味追求快而不注重作业质量的问题,我觉得如果能够在学案中加上作业评价标准,那么 能够有效指导学生对自己的作品提出更高要求。 本节课我觉得欠缺的还有学生思维发散方面,引导的不够好,学生基本上能制作出一个 海报,但是只有少数几个作品给人耳目一新的感觉。这在以后的教学中有待于提高。

■教学点评

9


相关文章:
主题班会的反思
主题班会反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《中学生网络教育》主题班会反思 西吉实验中学教师:马进发 前言:自从我上班以来一直担任班主任工作,尤其今年调入...
主题班会活动的指导及课后反思
主题班会活动的指导及课后反思_教育学_高等教育_教育...针对上述情况和根据《指 导纲要精神,我们强调九年...“非指导性教学模式”也就开始在西方 且继而在其它...
教学设计思路与课后反思
教学设计思路与课后反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区。教学设计思路与课后...《糖教学设计思路及... 暂无评价 2页 1下载券 教学设计反思1-《用...
《我家的故事》教学案例与反思
《我家的故事》教学案例反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区。我的一家 ---《我家的故事》教学案例反思 曾店镇桃花山小学 [教学目标] 1. 感受父母长辈...
教学案例设计-筹建个人网站(含课后反思)
我的教学案例设计反思及... 暂无评价 2页 1下载券 My schoolbag的教学案例... 10页 免费 个人网站的设计与实现 7页 1下载券 《主题班会海报我设计》... 9...
八年级《制作海报主体》教学案例
《主题班会海报我设计》教... 9页 2财富值 八年级数学《课题学习“制... ...七、教学反思 1、 教学设计中密切联系学生的生活实际,列举了“周正龙假华南虎...
主题班会案例
主题班会案例_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。主题班会案例 (2012 年 4 月...安全教育主题班会设计案... 3页 免费 《好习惯伴我成长》主题... 4页 免费...
主题班会《快乐伴我成长》的反思
主题班会《快乐伴我成长反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区。主题班会《快乐伴我成长反思今天,我班学生在教室里举行了《快乐伴我成长》主题中队活 动。...
《数学广角》教学案例与反思
《数学广角》教学案例反思_总结/汇报_实用文档。《数学广角》教学案例反思 ...生:我喜欢第二个同学设计的,图很简单,还能看出哪三个人既参加了语文小组又参加...
《让我们学会合作》教学设计及反思
《让我们学会合作》教学设计及反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区。品德与社会 《让我们学会合作》教学设计及反思 新联小学 [教材分析] 《让我们学会合作》取材...
更多相关标签:
主题班会反思 | 主题班会活动反思 | 主题班会教学反思 | 学会反思主题班会 | 感恩主题班会反思 | 感恩父母主题班会反思 | 安全教育主题班会反思 | 诚信主题班会反思 |