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一年八班家长会


一年(8)班 2012年9月19日

一年(8)班是一个团结向上的班集体,共 有50名学生。其中男生29人,女生21人,开学 已经3个星期了,学生已适应了学校的生活, 并取得了可喜的进步。每个孩子无论是在课堂 纪律上、行为习惯上还是在作业中,都有了一 定的进步,基本适应了小学的校园生活。但由 于年龄小,有不少的孩子自律性较差,约束不 住自己,缺乏责任感;上课

的纪律比较差,还 有的孩子安全意识较薄弱,课间常有互相追逐 打闹的现象;有个别同学比较娇气、任性,倔 强。因为幼儿教育的差异,接受能力和努力程 度不一样,所以学习也存在差异,如识字量、 读题能力、理解能力、写字能力、课外知识、 口头表达能力等。希望家长能针对孩子的学习 情况加以督促、引导,让孩子更快地形成习惯。

学习方面: 1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍 的习惯,这非常重要,做作业前,要先喝好水, 上好厕所,准备好学习用品(如削好铅笔,准 备好橡皮,课本等),作业过程中不要轻易离 开书桌,更不能边玩玩具、边吃东西,边做作 业。 2、家长创设一个好的学习环境,让孩子专心 做作业。 3、孩子做作业时,尽量不陪坐,让孩子养成 在规定的时间内保质保量完成规定的作业。孩 子完成作业后,督促孩子检查作业。

4、注意每天督促孩子按时完成作业,检查是 否完成时,不要只听孩子的片面之词,要细 心地对照登记本上每一项的作业要求,写的 作业写完没有,花多一点的时间去翻一翻他 的作业本或练习书。读的读完没有,会读了 吗?要求在第几页签名便在第几页签名。 5、一年级的孩子,回家做作业的时候有些题 目孩子不懂,家长要耐心地帮助他多读几遍, 再让他自己读,直至读懂题目要求。 6、教育孩子爱惜学习用品。

7、课余时间,鼓励孩子多阅读课外书,因为 书中有无穷无尽的知识,它不但让我们增长见 识,还会教给我们做人的道理。“爱读书的孩 子是最聪明的。

8、有意识地培养孩子集中精神做事的良好习 惯。可以让孩子坐下来看看书(宜选择带有拼音、 图画的经典名著);或在一小段时间里集中精神 做一件事,从5分钟到10分钟,慢慢培养。
9、读书要求:(例如读P44-45) (1、)读课文;读课后的生字、词语(包括我 会认、我会写的字);读课后练习。 (2、)指读 一年级学生读课文要指读,指读可以帮助学 生集中注意力,可以帮助学生识记汉字。

思想、行为习惯:

1、 爱心培养:从爱父母开始,教导孩子爱父母, 孝顺父母,感谢父母给予他的一切。从小培养孩 子有一颗“感恩的心”。 和孩子一起看“国 书”。(论语、千字文、弟子规、增广贤文)
2、礼貌方面:教育孩子要尊重别人,以礼待人, 主动和别人打招呼。记住“要想别人对你好,你 首先要对别人好”。 4、卫生方面:不能随地丢笔屑、丢纸、吐痰, 每天要洗澡、刷牙,每周剪一次指甲。

4、劳动方面:放手去锻炼 ,让孩子自己做事情。如: 系鞋带、削铅笔、收拾书包、剪指甲等。多让孩子参 与做家务,如:扫地、抹桌子、洗碗等。因为做家务不但能 让孩子从小养成爱劳动的习惯,学会生活的本领,培 养孩子的自理能力,而且培养孩子的家庭责任感。让 孩子记住“劳动创造财富

5、其次,培养良好的承受能力也很重要。幼儿园老 师多是给予孩子鼓励,但到了小学,难免会受到老师 的批评,没有经过挫折教育的孩子易产生抗拒心理。 家长应有意识地给孩子进行挫折教育,遇到孩子不合 理的要求要坚决拒绝,不管怎么哭闹,久而久之孩子 才能适应挫折。家长说话算话,不包办代替。

其它方面: 1、督促孩子收拾好书包,每天按时上学(早餐要吃饱吃 好,7:40前到校早读,中午1点半后才回校,要保证中 午的睡眠休息。晚上要在九点三十分前睡觉。 2、买给孩子的文具(笔、橡皮、尺子、笔盒),选择图 案少,花样少,不带游戏的为佳。铅笔要买要刨的笔, 既便宜又实用。 3、上学期间不要让孩子带零食、饮料、零用钱、玩具回 校。 4、生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、 带好一切学习用品的良好习惯。 5、督促孩子注意个人卫生,每个星期要剪指甲。 6、必须限制孩子看电视,玩游戏机的时间。 7、有事需要请假,请来电,(最好发信息)说明原因。 8、学校下发的通知,请家长认真阅读并签名,并配合做 好相关工作。 9、每天提醒孩子穿校服、戴红领巾。否则给班级扣分, 影响集体荣誉。

在家庭教育中,希望您对孩子的教育做 到 (1)坚持。有坚持就一定有收获。

(2)耐心。学会等待。三分教育,七 分等待,教育的技巧有时候是等待。 (3)坚决。对孩子的要求要温和,但 态度一定要坚决,不能允许存在“特 例”——孩子教育的失败,往往是一次两 次的特例造成的。 教育孩子要从细节做起! 孩子良好的学习习惯有赖您的耐心培养, 一旦养成,那将是终身受益!

家庭教育的 5大冲突
1、期望的冲突 —— 过高的期望带 来的是孩子的无望 2、保护的冲突 —— 过度的保护带来 的是孩子的无助 3、爱 的冲突 —— 过分的溺爱带来 的是孩子的无情 4、自由的冲突 -------过度的自由给孩 子带来的不是个性,而是放纵 5、评价的冲突 —— 过多的指责带来 的是孩子的无措

细节决定成败,哪些家长对你的孩子 关注最多,哪个孩子就最容易成功!
好习惯成就好人生 1 少年若天性,习惯如自然 ---------孔子 2播下行动,收获习惯;

播下习惯,收获性格;
播下性格,收获命运.

——美国心理学家威廉· 詹姆士


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