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(新人教版)数学七年级下册:7.1.1《有序数对》课件(2)


神州六号和五 号的发射和回收都 那么成功 ,圆了几 代中国人的梦想, 让全中国人为之骄 傲和自豪!但是你 们知道我们的科学 家是怎样迅速地找 到返回舱着陆的位 置的吗?这全依赖 于GPS——卫星全 球定位系统.大家一 定觉得很神奇吧! 学习了今天的内容, 你就会明白其中的 奥妙. 有序数对 探究 在教室内,确定一个座位一般需要几个 数据?为什么? 学.科.网 第 2列

第 3排 6 5 ( 2 , 3) ( 列数,排数) 约定:列数在前排数在后 4 3 2 像刚才第二列第三排我们可以表示一个位置 是(1 2,3),这样的表示方式叫数对 3 2 4 5 6. 7 8 1 讲台 通 知 如果第二列第三排记做(2,3)请以下座位的同学课外活 动参加班级如何开展向雷峰同志学习的讨论: (1,5),(5, 1),(2,4),(4,2),(3,5),(5,3) 友情数对 提示 5 (1,5) 4 3 (3,5) (2,4) (5,3) (4,2) (1,5) (5,1) 列数在 前 (2,4) (4,2) 2 横 排 排数在 后 (5,3) 1 (3,5) 1 2 观察数对你发现了什么? (5,1) 3 4 5 6 纵列 讲台 7 8 第 2列 6 5 4 3 2 第3排 约定:列数在前排数在后 ( 列数,排数) (2 ,3 ) 把有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序 3) 数对1 .记做( 2 a, b 4 5 6 7 8 讲台 1 有序数对: 有顺序的两个数 a与b 组成的数对,叫做有序数对. 记做( a, b) 学.科.网 你能用同样的方式, 说一说你的好朋友的 位置吗? “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的● 标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果 例 用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置,那 题 么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过 的其他几个位置吗? 排 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 列 5 4 (4,5) (5,5) (5,4) (7,4) 排 3 (1 , 2) 2 1 (1,1) (3,3) (4,3) (3,2) (7,3) (8,3) 1 2 3 4 列 5 6 7 8 你能举例在生活中用有序数 对表示位置的例子吗? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 在地球上有 横线和竖线,连 接两极点的竖线 叫经线,垂直于 经线的横线圈为 纬线.根据经纬 线可以确定地球 上任何一点的正 确位置,如北京 在北纬40°,东 经116° 这是一幢 刚刚建设 好的楼, 多美呀! 怎么没有 门牌号码? 业主们怎 么入住啊? 生活中还有哪些确定位置的其他方法? (1)如果全班同学站成一列做早操,现在教师想找某个 同学,是否还需要用2个数据呢? (2)多层电影院确定座位位置用两个数据够用吗? 必须有三个数据(a,b,c),其中a表示层数,b表 示排号,c表示座号,即“a层b排c号”. (3)确定小区中住户的位置必须有四个数据,分别为楼 号 a,单元号 b,层数 c和住户号 d ,即“ a 楼 b单元 c层 d号 .” (4)区域定位法:绘出所在区域代号如B3,D5等.排球 比赛队员场上的位置等. 主要内容 ①有序数对的概念; 今天你有 什么收获? ②平面内的点可由一个有序数对来表示,记作(a,b); ③可用有序数对表示实际问题; ④

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