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No.01 阻 碍


No.01 阻
[话题精选] 话题精选]
阅读下面的材料,根据要求作文: 阅读下面的材料,根据要求作文: 两个强盗,有一次偶然经过一个绞刑架,其中一个说: “假使世间没有绞刑架这一类 的刑具,我们的职业真是很好的一种呀。 ”另一个强盗回答说: “呸,笨蛋!绞刑架是我们的 恩人。假使世界没有了它,人人都敢做抢劫的勾当,那时,你我两个的买卖,岂不做不成了 吗?”

各种技艺、职业、事业也是如此。有了困难,才能拦阻与淘汰掉一切不如我们的竞争 者。阻碍不是我们的仇敌,而是恩人。 请以“阻碍 阻碍”为话题写一篇文章。 阻碍 要求: 1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。 2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。 3.题目自拟。 4.不少于 800 字。



[话题精析] 话题精析]
就轻避重、趋易避难,当是常人的“天性” 。新年祝福、生日许愿,最常见的祝辞就 是“一帆风顺” 。但我们也清醒地知道: “无限风光在险峰”“不经一番风霜苦,哪得梅花扑 , 鼻香” 。看来,人生发展顺利、一生平安舒坦,虽极具诱惑力,却绝非人人都举手欢迎。自 然界存在残酷的生存斗争,狼和羊都面临生的阻碍,而因有狼,羚羊的群体才得以兴旺;为 追杀羚羊, 狼的本领才得以进化。研究课题若无难度阻碍,轻松得和电视“开心”节目一样, 你我准不会是诺贝尔奖获得者?和小学生拳击不会有阻碍, 但当你一拳击倒对方时, 得到的 绝不会是金腰带, 只仁是鄙夷与冷眼。 要到达成功事业的巅峰, 就需要迎难而上, 拥抱阻碍。 同学们在知识学习、成长进步、友情交往诸方面,遇到过哪些阻碍,如何对待,请信笔娓娓 述来,当不失为一篇令人忍俊不禁的佳文。

[佳作选萃]

阻碍, 阻碍,人生的催化剂
福建 廖明云 厦门大学门口的白沙海滩,是个优越的天然游泳场。面对洁净如银的沙滩、波澜不惊

的海面,一个在室内游泳池泡大的游泳“健儿” ,纵身投进大海,在碧波间畅游。忽然,一 个称为“恶狗浪”的波峰陡然掀起,不知所措的“健儿”被拉向海底。再也没有回来的他, 要是在天有灵,最大的遗憾,当是:室内游池太舒畅了,平时要是能多些风浪险阻的磨炼, 该有多好! 欧美有些国家,故意将本可笔直的公路,修造成弯道曲道。筑路多费资金开车多费时 间,对于“时间就是金钱”颇具经济头脑的欧美人,真是“自找苦吃” 。但他们认为这很值 得,因为长时间在笔直没阻碍的公路上疾驶,易引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍,司机 须时时警醒不敢掉以轻心。事实证明,他们的做法确实是明智之举。 “假使世界没有了它,人人都敢做抢劫的勾当,那时,你我两人的买卖,岂不做不成 了吗?”这,也许就是后一个强盗比前一个“聪明”的所在。从这个角度来说,绞刑架确确 实实是强盗们的“恩人” 。 我出生在一个屋内摆满锄头犁耙、室外遍地牛粪鸡粪的农民家庭。贫穷的生活使我早 早地参与了劳动。在班上,我的衣着比别人寒酸,但我的精神比别人富有。劳技课活动中, 所有重的累的脏的活儿,我一声不吭地抢在先争着干,课后,我把劳动工具放回原处,把场 面打理干净整齐最后一个离开;回宿舍后我悄悄地将体弱多病或没有劳动习惯的同学的衣 服,统而括之浆洗干净。于是,我赢得老师同学的一片赞誉,获得这样那样的奖赏。学习上 有困难, 别人都主动热情帮助我, 我的各门功课都平衡发展。 要是没有困窘的家庭经济环境、 多难的童年经历,也许,我不能获得这许多成功与荣誉。感谢你——伴随我童年的贫寒与磨 难! 人生的价值,生命的意义,该在什么地方以什么方式体现?吴运铎、张海迪、竺可桢 等先进人物都为我们做出了表率与说明。与天斗,其乐无穷!与地斗,其乐无穷!与人斗, 斗吃苦斗长智斗成才,也同样其乐无穷!天之降大任于斯人也,必先劳其筋骨苦其心志;不 经历风雨, 怎能见彩虹?没有人能随随便便成功! 生活中不能没磨难, 前进路上少不得阻碍, 它可是我们成才的催化剂。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话: “人的生命,似洪水在奔流, 不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。 ”

you,困难与阻碍 I love you,困难与阻碍
福建 林顺德 编辑部老师也许具有特异功能,这不,今天的这份“约稿” ,就撩拔得我心头痒痒的 ——“许多人的对高三生活感触最深。或喜或悲?或愁或烦……请你就此写篇短文……”在 报刊杂志上发了几篇“豆腐块”后,不时接到这类约稿,但能像今天这份让我急于“应约” 的,还真不多。 手表指针走过 23 点,我亮着手电趴在床头了无睡意,耳边回旋着英语老师的 ABC,眼 前晃动着数学老师的抛物线。没有周末的我们,像疾转的车轮从晚滚到早,从夏滚到冬。国 庆元旦那非常的日子多么阳光灿烂,多几个这样的日子是我们心底的奢望。 那天爸爸风尘仆仆来看我,在我床边搁下一个咸菜罐,在我手心塞进一张“老人头” , 只说了声“不影响你学习,我走啦” 。我竟连句道谢的话也没说。望着伛偻的父亲的背影, 我不由得边落泪边把朱自清先生的《背影》默诵了一遍。亲情乡恋有如父亲的背影,随即消 逝得无影无踪。 “今夜微风轻送,把我的心刺痛……”冷气夹着歌声破窗而入。除我之外还有不眠的

人?他或她是谁不得而知。但有一点再明白不过,他们也在向大学殿堂冲刺。我不眠,想超 过他或她;他或她不眠,想淘汰掉我。这,叫做奋斗、拼博或竞争?看来都无所谓!我们同 在一片屋檐下,学习上互相帮助,生活上互相关心,但大学殿堂的门槛就那么高,座位就那 么有限,你不上我上,你我都不上别人要上。 “考场如战场” ,是老班主任的口头禅。高高的 门槛有限的席位,是我们共同的阻碍;不眠的人他或她,是我夺魁折桂的阻碍;那一点也没 文学色彩令人生厌的 ABC、抛物线,是我学习的阻碍。太多的阻碍,像一块块硕大无比的花 岗岩,摆在面前压在我心上,让人不敢见草地就躺倒、见树荫就歇下。 兴许是冷风使我浮躁的心情冷静了下来,我忽然觉得那“化岗岩”坚硬、稳重、熠熠 发光,它层层叠叠,垒成了一座知识的宝塔。要没了它,就构筑不成塔;要少了它,塔必不 能高耸巍峨! 前行路上的种种艰难阻碍,增添了我们许许多多的痛苦烦恼。但罗曼·罗兰认为: “痛 苦这把犁刀一方面割破你的心,一方面掘出了生命的新的水源。 ” I love you!前行路上的“花岗岩” ! I love you!生活中的艰难阻碍!

当开顶风船的角色
福建 白文荣 杀人偿命,欠债还钱;抢劫翦径,杀人越货,迟早都得上绞刑架,在劫难逃。面对绞 刑架,强盗甲恨之入骨,乙却感激涕零: “绞刑架是我们的恩人。 ”他说,正因为很多人害怕 上绞刑架, 才不敢入我们这行, 我们才少了许多竞争对手, 我们才得以生存苟延。 强盗的 “职 业”令人唾弃,但强盗乙的“理论”却耐人寻味。 我想起了啄木鸟,放着现成的草籽毛虫不吃,偏颇费周折地啄木叼虫,同样为了果腹, 它显然比同类更艰难更有阻碍。但啄木鸟受到人们欢迎的程度,却是同类们所难望项背的。 许多国家的护林人,总在枝杈上悬吊许许多多鸟窝,供啄木鸟安居乐业、养儿育女。正因为 多了一重生活阻碍,它们才多了人们的一份恩宠。 想起很多事业有成、家资亿万的父母,送给子女的不是豪华汽车、舒适高位,而是一 个五分钱硬币: “买份报纸,按应聘启事找份工作去! ”或让子女在自己的公司里从头做起, 从洗厕所打杂工干起。正是父母人为地设置的阻碍,练就了子女顽强的意志、强劲的翅膀, 才能使家庭事业立地不败之地振兴发展。 明智的父母选择阻碍作为传家至宝授予子孙, 让他 们明白创业的艰辛、守业的艰难、拓业的风险,才能天天如履薄冰,警惕敌手竞争者的觊觎 与挑战而颠扑不倒。 想起北京大学“山鹰社”的攀岩志愿者周慧霞,21 岁的她在攀岩时遇难。有人说那何 苦呢?已进了北大,学业上该算是攀到峰顶了,何须为自己再设阻碍又攀新峰!但正是这种 精神这种风格,造就出北大人的性格、培养出北大一批批社会精英。北大之所以成为北大, 不能不算上阻碍的一功。 于是我又想起泰戈尔的那句话: “我不祈求痛苦困难有所止境,只希望有一颗征服它 的心。 ”因为对于生活、学习、成长中所曾经有过或即将到来的困难阻碍,我不畏惧也不厌 恶,甚或还伸开双手迎接它拥抱它。没有它,我坚韧的品格难以形成;缺少它,我顽强的意 志难以练就;要不是它,我将碌碌无为、默默无闻了此一生!我希望同龄人个个英雄人人好 样,这样,我能战胜他们立于潮头才令人钦羡,才更能证明自己的生命价值、人生意义。不

见沧海横流,怎显英雄本色! 让暴风雨来得更猛烈些吧!让困难阻碍更多地考验我磨砺我吧!做开顶风船的角色, 用我的青春与热血,谱写出生命的最强音!

[评析拓展] 评析拓展]
围绕“阻碍”这一话题,三位同学从各自不同的生活感触与见解角度,谈到了对困难 阻碍的立场态度,表达了不畏艰难、欢迎阻碍的奋进精神、积极态度,展现了时代青年健康 的人生观、价值观。林顺德面对高三紧张的学习生活阻碍,联想到重如山岳的父爱,激发了 迎难而上、战胜对手的勇气决心;廖明云正视困窘家境的阻碍,阐发了卧薪尝胆、以苦砺志 的人生态度;白文荣接连用几个排比段,有力地袒露了追求成功的勇者情怀。他们没有太多 的理论,却都有力地阐明了战胜困难、阻碍的品格理念。 造物主从不会让一帆风顺事事称心者成为栋梁,不经历困难阻碍磨炼的人无以伟大。 大自然的这一结论,在人类社会中被惊人地加以验证。没有敌手缺乏阻碍,就没有人生的超 越,人类只会走向懈怠与没落。作文如能从古今中外的典型范例中寻找印证,并加以深层理 发一剖析,文章必会更为雄辩有力。


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