当前位置:首页 >> 政史地 >>

创新是民族进步的灵魂新


一万个后来者,
不如一个开拓者。 ----创新

1. 从经济角度讲,创新有什么作用?

2. 从政治角度讲,创新有什么作用?
3.从文化角度讲,创新有什么作用?

4. 从国家或民族角度讲,创新有什么意义?
5.任何社会的进步与发展都与创新密切相关? 6. 如何实现创新?
<

br /> 广州标致车引进国外生产线后,企业不注意技术的 消化、吸收和创新,企业汽车的国产化率很低。而上海 大众企业,从引进国外生产线的第一天,就注意对技术 进行消化、吸收和创新。截至2006年,桑塔纳的国产化 率已超过95%,奥迪的国产率超过了70%,捷达国产化率 超过80%。正是凭借这么高的国产化率,大众汽车在中 国的产品成本大幅度下降,赢得了价格优势,也赢得了 竞争优势。同时大众汽车还进行了大范围的技术创新, 使引进的技术又上了一个新的台阶,从而使企业走在了 别人的前面。

上述现象说明了什么道理? 说明在生产发展中,不能照搬照抄,而必 须进行技术创新。“科学的本质就是创新”。 科学技术的每一进步都是通过创新实现的。

1.创新推动社会生产力的发展(经济角度)

科 学 技 术 的 发 展

更新了生产工具和生产技术 提高了劳动者的素质

推动

开辟出更广阔的劳动对象

社 会 生 产 力 的 发 展

科学的本质就是创新,科学技术的每一进 步都是通过创新实现的!

一个国家如果自主创新能力 上不去,一味靠技术引进,就永 远难以摆脱技术落后的局面。 ——江泽民

深圳:
昨天 今天 明天

理 论 创 新

深圳的发展的关键人物是谁?

《春天的故事》
1979年,那是一个春天,有一位老人在 中国的南海边画了一个圈。 ……1992年又是一个春天,有一位老人在中 国的南海边写下诗篇,天地间荡起滚滚春潮, 征途上扬起浩浩风帆 ……

1992年,他在中国的南海边写下了怎样的诗篇?

制度创新

2.创新推动生产关系和社会制度的变革 (政治角度)
⑴实践基础上的理论创新是社会发展和变 革的先导。 ⑵通过理论创新推动制度创新、科技创新、 文化创新以及其他各方面的创新。这是我 们要长期坚持的治党治国之道。
列举我国现代在理论、制度上的创新 事例。

新时期历次思想解放(理论创新) 1978年战胜“两个凡是”,冲破了 “个人崇拜”。 1992年破除姓“资”姓“社”,冲 破了“计划经济崇拜”。 1997年冲破姓“公”姓“私”,冲 破了“所有制崇拜”。 2000年,江泽民提出“三个代表” 重要思想,推动了新一轮思想大解放。
三个代表

社会主义与市场经济的关系问题, 一度是困扰我们的理论和实践难题。 1991年初,邓小平创造性地指出市场也 可以为社会主义服务,1992年,他又进 一步明确提出市场经济不等于资本主义, 社会主义也有市场。这一论断从根本上 否定了把社会主义与市场经济对立起来 的传统观念,掀开了经济体制改革的新 篇章。

创新的内容有哪些?
理论创新 科技创新 制度创新 文化创新 观念创新 …… 实践创新 管理创新 体制创新 机制创新 思维创新

关系:理论创新是先导,制度创新是保 障,科技创新是动力,文化创新是智力 支持。它们相互促进、密不可分。

创新的内容 理 论 创 新 制 度 创 新 科 技 创 新 文 化 创 新

实例探究
太难看! 容易漏水!

红 外 感 应 水 龙 头



观 实践的创新对于思维方式的转变有什 么影响? 念 创 认 识 实 践 新
实践方式 认识方式

3.创新推动人类思维和文化的发展 (文化角度)
(1)创新推动着人类思维方式的变革
①思维方式的变化,归根到底是由人的实践方 式决定的 ②实践基础上的理论创新和理论指导下的实践 创新,使人类认识的对象和范围日趋广阔,使 得人类思维的性质和水平不断更新和提高。

聪明的犹太人
1946年,一个犹太人和他的儿子来到美国经营铜 器,父亲问儿子一磅铜的价格是多少,儿子答 35美分。 父亲说:“不对,作为犹太人的儿子,你应该说3.5美 元,你试着把一磅铜做成门把手看看。”儿子先后把 铜加工成铜鼓、簧片和奥运会奖牌,最高时一磅铜卖 到3500美元。 1974年,美国人为了清理翻新自由女神像所扔下 的废料,像社会招标,但好久没人应标。但他看到神 像下堆积如山的铜、铝和木材,未提任何条件,当即 接标。他把废铜铸成小自由女神像;他把木头加工成 底座;他用废铝做成纽约广场的钥匙。最后,他甚至 把从自由女神像上面扫下来的灰尘包装起来,出售给 花店。不到三个月,这堆废料在他手中变成了350万美 元,比父亲当年所说的一磅铜的价格整整高出1万倍。

思考:故事中的犹太人为什么能取得成功?

深圳:

广东省文明城市、
全国创建文明城市工作先进城市、 中国优秀旅游城市、

青年文明号模范城市、
全国无偿献血先进城市奖等

(2)创新推动了人类文化的发展

创新是如何推动当 代中国的先进文化 形成和发展的?

(2)创新推动了人类文化的发展
社会主义文化:
马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表” 科学发展观

继承中 国文化 优秀传 统,在 内容和 形式上 不断创 新

当代中国的先进文化

当代中国的先进文化,即面向现代化、面 向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社 会主义文化。它的形成离不开哪些方面?
①中国人民的社会主义建设的实践 ②以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导 ③继承中国文化优秀传统

④吸收外国文化有益成果
⑤在内容和形式上不断创新

4.创新的重要性(从国家或民族角度)

实践永无止境,创新永无止境。创 新是一个民族进步的灵魂,是一个 国家兴亡发达的不竭动力,也是一 个政党永葆生机的源泉。

江泽民说:“创新是一个民族进 步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不 竭动力,任何社会的进步与发展都与 创新密切相关。”
思考:为什么说任何社会的进步与发展 都与创新密切相关?

5.任何社会的进步与发展都与创新密切相 关?
①创新是对真理的发展,没有创新,我们就失 去了追寻真理的过程;

②创新是对实践的推进,没有创新,我们就不 能在变化的世界里找到自己的位置。 ③创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发 达的不竭动力!

创新的哲学依据
唯物论:物质决定意识,一切从实际出发。而客观实
际是变化发展的,所以必须从变化的实际出 发,解放思想,实事求是 ①一切事物是变化发展的。因此,我们要用发 辩证法: 展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守 旧,思想僵化,坚持发展的观点看问题。②辩 证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到 不唯上,不唯书,只唯实。③辩证法的革命批 判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变 化而变化,不断创新,与时俱进。

认识论: 认识具有反复性和无限性,要求我们坚持与时
俱进、开拓创新,在实践中认识和发展真理, 在实践中检验和发展真理。

6.从哲学角度分析如何实现创新?
①要一切从实际出发,实事求是,解放思想, 与时俱进; ②要将尊重客观规律与发挥主观能动性有机地 结合起来; ③要承认世界是由普遍联系构成的一个有机整 体,如实地把世界看做是不断运动、变化、发 展的; ④要具体问题具体分析; ⑤要全面地把握辩证的否定观,坚持革命精神 和批判思维。

关于“创新”认识上的几个误区
(1)认为“创新”就是否定一切。 理解:是一种辩证的否定。
(2)凡是新出现的事物都是人们创新的结果。 理解:创新的结果必然是新事物的产生,但并不是 所有的新事物都是人们创新的结果;新出现的事物 并不都是新事物。 (3)只要创新就能推动事物向前发展。 理解:要推动事物的发展必须创新,但创新仅仅 是事物发展的一个主观条件。

创新的社会作用
1.创新推动社会生产力的发展
经济角度 (1)科学的本质就是创新 (2)科学技术推动了人类社会的各个方面

政治 角度 (1)实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 (2)理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各 方面的创新。 文化 3.创新推动人类思维和文化的发展 角度 (1)创新推动了人类思维方式的变化 国家或民族 (2)创新推动了人类文化的发展 4.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴亡发达 的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。

2.创新推动生产关系和社会制度的变革

1.创新能推动社会生产力的发展,表现在 ( ) ①创新更新了生产工具和生产技术 ②创新提高了劳动者的素质 ③创新开辟出更广阔的劳动对象 ④创新是推动人类社会由低到高向前发展 的动力 A.①②③ B.①③ C.③④ D.①②③④

2.社会发展和变革的先导是 ( )

A、理论创新 B、制度创新 C、科技创新 D、文化创新

3.京剧是通过不断吸收地方戏曲的精粹和其 他艺术形式的特长丰富发展起来的。这给我 们的启示是:要维持艺术的长盛不衰,关键 在于能否 ( ) A、全面吸收各种艺术的特色 B、不断迎合市场需求和观众口味 C、不断推陈出新、博采其他艺术精华

D、深入群众、贴近生活

4.如果没有十月革命的一声炮响给中国送来的马克 思主义,中国革命就不会有焕然一新的面貌。如果 没有毛泽东思想,中国人民可能会在黑暗中摸索更 长的时间。如果没有邓小平理论,今天的中国也不 可能有改革开放和现代化建设的辉煌成就,这段话 说明了理论创新 ( ) A、能够极大地推动生产力的发展 B、能够知道人们的行动,决定着实践的发展

C、是领袖人物的事情,一般人望尘莫及
D、是时代的引擎,是社会发展的不竭动力

5.“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发 达的不竭动力。虽然近代以来我们落伍了,但是中华 民族依然是世界上最富有创新精神和创新成就的民族 之一。”这段话给我们的哲学启示是 ( )
①只有不断创新,才能推动事物向前发展 ②新事物代替旧事物是必然的、无条件的 ③事物的发展是前进性和曲折性的统一 ④做好量变的准备,促进事物的质变 A、 ① ② B、 ③ ④ C、 ① ③ D、 ② ④


相关文章:
创新是一个民族进步的灵魂
创新是一个民族进步的灵魂_社会学_人文社科_专业资料。创新是一个民族进步的灵魂,是不断发展的不竭动力。创新是时代的呼唤,是新世纪、新任 务、新环境对领导者...
《创新是民族进步的灵魂》课后练习
创新是民族进步的灵魂》课后练习 一、选择题 作为我国科技体制改革的试验田,...小米用了不到 3 年;第一批 100 家企业上市用了 20 年,新增加的 100 家用...
创新是民族进步的灵魂导学案及答案
它否认事物的内部矛盾,因而看不到 1 10.2 创新是民族进步的灵魂 事物变化发展的源泉,不能理解新事物的产生和旧事物的灭亡,只好把事物变化发展的 原因归结于外力...
创新是民族进步的灵魂
创新是民族进步的灵魂_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。绥中高 2016 届...绥中高 2016 届政治新授课教学设计设计教师:_党路__使用教师:__党路___授课...
2011高二政治试题【含解析】:10.2创新是民族进步的灵魂(新人教版必修4)
2011高二政治试题【含解析】:10.2创新是民族进步的灵魂(新人教版必修4)_政史地_高中教育_教育专区。今日推荐 88份文档 2014年全国注册造价工程师 ...
创新是民族进步的灵魂
创新是民族进步的灵魂_理化生_高中教育_教育专区。(创新是民族进步的灵魂 ,创新教育是教育活力之所在,新课程提 倡以学生为中心,培养学生具有创新意识和创新精神。...
10.2创新是民族进步的灵魂学案(2015)
创新是民族进步的灵魂 学习目标 熟记:创新的社会作用;理解:创新的社会作用 学习...“社会主义也有市场”的新理念,实现了我国社会主义经济理论的重大创新,带动 了我...
《创新是民族进步的灵魂》教学案
(新人教必修 4) 第十课 第二框 创新是民族进步的灵魂 【学习目标】 1、知识目标: 通过教学使学生明确创新是民族进步的灵魂,理解创新与社会进步的关系。 2、...
2016重庆 创新是民族进步的灵魂教案 新人教必修4
2016重庆 创新是民族进步的灵魂教案 新人教必修4_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。一、教材分析 作为世界观,辩证法昭示我们,世界是一个永不停息地运动、...
创新是民族进步的灵魂
第十课 第一二框知识目标 1.通过教学使学生明确创新 是民族进步的灵魂。 2....他强调,在继承和发扬一切优秀文化的同时,“必须结合新的实 践和时代的要求,...
更多相关标签:
民族进步的灵魂 | 一个民族进步的灵魂是 | 是民族进步的灵魂 | 创新是社会进步的灵魂 | 什么是民族进步的灵魂 | 创新是民族进步之魂 | 创新是民族进步动力 | 创新是一个民族的灵魂 |