当前位置:首页 >> 语文 >>

鲍照《拟行路难》其六赏析


自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直
——鲍照《拟行路难》其六赏析 对案不能食,拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时,安能蹀躞垂羽翼? 弃置罢官去,还家自休息。 朝出与亲辞,暮还在亲侧。 弄儿床前戏,看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直!

鲍照(约 414--466)南朝宋文学家。字明远,东海(今江苏连云港市东) 人。出身寒微,在南朝门阀制度森严的社

会里,他一生备受压抑。曾任秣陵令、 中书舍人等职。后为临海王刘子顼前军参军,故世称“鲍参军” 后子顼起兵失败, 。 照为乱兵所杀。 鲍照长于杂言乐府,尤擅七言歌行,也长于赋及骈文。其内容以抒发怀才不 遇的抑郁之情为主。 他还写了不少以边塞生活和人民疾苦为内容的诗篇,他的诗 歌俊逸奔放,感情充沛,语言遒劲,形象鲜明,在当时流于纤弱的诗坛中别树一 帜,对唐代李白、高适、岑参等诗人有很大的影响。所作乐府《拟行路难》十八 首以及《芜城赋》《登大雷岸与妹书》等均较有名。所著有《鲍参军集》十卷 、

本篇是《拟行路难》中的第六首,全诗通过失意闲居的生活描述,反映了门 阀统治下,出身低微的才士仕途的失意和坎坷,内心的苦闷与彷徨。表现了诗人

被压抑的激愤之情以及对当时不合理社会的强烈不满。

“对案不能食,拔剑击柱长叹息。 ”让诗人面对着饮食吃不下,坐不住,激愤得拔 剑击柱、叹息不已。

“丈夫生世会几时,安能蹀躞垂羽翼?”可叹的是大丈夫人生在世,青春易失,有 才却不能为国家效力;有翅膀也只能在地上小步慢走,却不能在蓝天上展翅翱 翔?

“弃置罢官去,还家自休息。 ”人生不得志,不被朝廷重用,闲散的小官不做也罢, 回到家乡闲来无事,也好休养生息。

“朝出与亲辞,暮还在亲侧。 ”早晨与亲人告别,傍晚再回到亲人身边。

“弄儿床前戏,看妇机中织。 ”与小儿在床前嬉戏,看妻子在机上织布,尽享天伦 之乐。

“自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直! ”自古以来多少圣贤、志士困顿终身,壮志 难酬,大多都能甘守贫贱,忍受得了寂寞,何况我辈身世寒微,又是孤高而刚直 的人呢! 全诗感情慷慨奔放,词采新鲜流丽,音节激昂多变。格调悲怆而不颓唐,失 望而不消沉,沉郁中流露洒脱,悠闲中透出不平,恰到好处地表现了诗人自尊而

孤傲的精神状态,堪称鲍照杂言诗的代表作。 个人认为是高傲中带着深沉的无奈吧? 注释: ①本篇是《拟行路难》中的第六首,言自己孤直难容,只得退出仕途。表达了一 个才高、气盛、敏感、自尊的诗人在贵族统治社会压抑下的无可奈何之情。 ②蹀躞/xiè /:小步走路。垂羽翼:喻失意丧气的样子。 ③弃置:丢开,这里指弃官不做。 ④孤:孤寒,谓身世寒微。


相关文章:
鲍照《拟行路难》其六赏析
鲍照《拟行路难》其六赏析_语文_高中教育_教育专区。鲍照《拟行路难》其六赏析 自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直——鲍照《拟行路难》其六赏析 对案不能食,拔剑击柱...
《拟行路难赏析》
《拟行路难赏析》_语文_高中教育_教育专区。悲歌一曲诉愁肠——鲍照《拟行路难》第四首赏析 韦凤娟 泻水置平地,各自东西南北流。 人生亦有命,安能行叹复坐愁。...
左思《咏史》(其二)与鲍照《拟行路难》(其四)比较赏析
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 左思《咏史》(其二)与鲍照《拟行路难》 (其四)比较赏析 作者:杨淑娟 来源:《新课程· 中旬》2013 年第 09 期 两个不...
鲍照的拟行路难对比分析
鲍照的《拟行路难(其四)》与李白的《行路难(其一)》的对比赏析 拟行路难(其四) 这首“泻水置平地”是鲍照《拟行路难》中的第 四篇,抒写诗人在门阀制度重压下...
2015-2016学年高中语文《拟行路难》作品赏析 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
”( 《拟行 路难》其六)但他是不甘的,不愿的,不服的: 泻水置平地,各自...■悲歌一曲诉愁肠──鲍照《拟行路难》第四首赏析 泻水置平地,各自东西南北流...
左思《咏史》(其二)与鲍照《拟行路难》(其四)比较赏析论文
左思《咏史》 (其二)与鲍照《拟行路难》 (其四)比较赏析 【摘要】左思《咏史》 (其二)与鲍照《拟行路难》 (其四)是属 于不同历史时期的诗作,却因为相似的...
第一单元 自主赏析 《拟行路难》
第一单元 自主赏析 《拟行路难》_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《拟行路难...补注,称《鲍参军诗注》 ,今人钱仲联作《鲍参军集注》 ,附有《鲍照年表》 ...
拟行路难 鲍照
五、诗歌鉴赏(赏析) 1.师问:第一二句用了什么表现手法?说明了什么道理? ...鲍照《拟行路难》其六 2页 免费 鲍照《拟行路难》上课用 20页 5下载券©...
大学语文答案
杜牧 D. 张若虚 10.李白的《行路难》 (其一)受鲍照《拟行路难》 (其六)影响...3.阅读闻一多的《死水》 请回答: A.分析本诗的层次。 全诗可分为三 : 个...
【创新设计】2014-2015学年高中语文分层训练:第3课 拟行路难(其四)(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)]
鲍照(bà o) . 解析 答案 氛围(fè n) .翡翠(fěi) . 衣袂 (mè i) ...《拟行路难(其六)》赏析: 本篇是《拟行路难》十八首中的第六首,主要表现诗人...
更多相关标签:
鲍照拟行路难其六 | 拟行路难其六赏析 | 拟行路难其六 | 拟行路难其六阅读答案 | 拟行路难其六教学设计 | 鲍照 拟行路难 | 拟行路难其三 鲍照 | 拟行路难 鲍照ppt |