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如何上好主题班会课2014.9


清远市清新区第三中学 班主任专业能力培训
清新三中政教处
2014年10月23日

如何上好主题班会课
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主题班会的内涵及意义 主题班会的现状及误区 主题班会的设计 主题班会的撰写格式

一 主题班会的内涵及意义

?主题班会是班主任围绕特定的主题对 学生进行思想品质教育的一种重要形式, 也是学生进行自我教育的有效途径。鲜 明的教育性是主题班会的特质 ?它可以讨论思想品德问题,也可以让 学生谈认识、交流思想、介绍经验,开 展表扬与批评等。

一 主题班会的内涵及意义

?主题班会能充分发挥集体的智慧 和力量,让个人在集体活动中受教 育、受熏陶,从而提高综合素质。 ?主题班会对学生思想的进步、优 良品行的形成和良好班风的建立起 到不可低估的作用。 ?------

一 主题班会的内涵及意义

?提高学生对问题的认识能力 ?提高学生的自我教育能力 ?加强班集体建设



主题班会的误区

现状:
?无准备班会 ?包办式班会 训斥式班会 应付式班会

误区:
?主题不鲜明,主题班会成了“大杂烩” ?过于重形式,主题班会成了“表演课” ?部分人活跃,主题班会成了“群英会”



主题班会的设计

?主题选择 ?教育目标 ?活动内容 ?活动形式 ?活动效果



主题班会的设计

1、确定主题,制定目标
?根据学生的学习生活、思想动态确定 班会主题 ?根据节令、纪念日确定主题 ?根据学校的中心任务确定主题 ?利用一些事例、事件确定主题



主题班会的设计

1、确定主题,制定目标
首先,主题的确立必须要有明确的教育 目的,自始至终要贯穿、渗透着极强的教育 性。 其次,班会课主题的确立必须满足学生 的心理需求。



主题班会的设计

1、确定主题,制定目标 主题确立时尽量注意: (1)主题小一点。 (2)主题近一点。 (3)主题新一点。



主题班会的设计

2、确定内容,选择形式 内容贴近学生,形式多样化。 形式服务于内容,围绕主题达成目标



主题班会的设计

3、发动学生,做好准备 4、及时总结,深化主题

四 主题班会的撰写格式
主 学校 班级 一、活动背景 二、教育目标(1、认知目标 目标 3、行为目标) 三、活动形式 四、活动准备 五、活动过程 题 班主任姓名 2、情感

解读:班会课、班集体活动设计
? 参赛选手所设计的班会课、班集体 活动主题正确、内容丰富、形式新 颖,学生自主参与度高,实践性、 针对性强,有创意、有感染力,符 合学生身心发展特点,体现学生为 主体,教师为主导,师生互动。

结束语

一堂好的主题班会,能触及学 生的灵魂,为他们的成长注入营养, 在他们饥渴的时候得到甘露。因而 会给学生留下深刻的记忆,终生不 忘。

祝你成功!


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