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综合素质班主任分项评价


1、道德与公民维度评价 ********************* 该同学有法律意识,公德意识,并且诚实守信,有较强的环境意识,同时自信、自尊、自强、自律、勤奋、有 爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。品德优秀,有良好的行为习惯。能遵守公共秩 序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。 该同学在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同

学的好朋友。学习勤奋,积极向 上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动,能够为实现集体目标付出努力。

该同学在同学困难时给予帮助,忧伤时给予安慰;遇到难题时,给予最及时的解答;他并不会因为如此而觉得 失去,相反,他们拥有的,将会越来越多,因为,有了共同的扶持,才知道如何将心与心结合在一起! 2、学习与创新维度评价 ********************** 该同学的学习成绩较好,并且有一颗对知识无限好奇,渴求的心。能够自觉主动地学习,还与同学们进行积极 的探究,讨论,在此过程中享受知识带来的快乐。例如,在下午下课后,与有特殊经验与方法的同学进行沟通,查 漏补缺,并且对新的方法不断适应,反思不足,并将成果与同学们分享。

该同学学习目的明确,有理想,善于发现提出问题,努力尝试多种方式解决问题,学习态度端正,能主动学习, 有强烈的求知欲和好奇心,能有目的的收集与整理使用信息,有独立学习与研究问题的能力,独立思考,合作探究, 虚心请教的好习惯。 该同学学习态度端正,认真完成作业,学习目的明确,有理想,与同学能够完美的合作,共同完成学习任务。 学习方法恰当,会从失败中找经验,完成学习目标。各方面的知识掌握到位,可以做到学以致用。面对每天的作业, 都是独立思考并通过工具书,参考书对知识进行扩展加深。课余时间,与同学们交流学习方法,对自己的学习方法 进行修改。 3、合作与交流维度评价 ********************* 该同学能做到正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学 的人生观、世界观,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,善于交友,并且与师生关系融洽。自尊,自信,自己做自 己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。 在高中生活三年中,该同学交了很多很好的朋友,在研究性学习中,该同学深刻地了解到了合作的必要性。社 会中,没有人能够远离他人,所以该同学在这个学期中,努力开放自己,把自己的经验和教学和他人交流、分享。 并且努力和他人合作完成一些作业和任务。 高中阶段的一些科目给该同学们提供了广阔的交流与合作空间。另外,通过开展研究性学习等一系列自主学习 活动,培养了自己的合作意识,增强了与他人交流的能力。能正确认识自己的优点与不足,自尊,自信,自己做自 己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。有一定的团队精神,能较好的完成团队工作。 4、运动与健康维度评价 ************************** 该同学热爱运动,身体健康,有科学的锻炼方法和一定的运动技能。身体健康,心态积极向上。有适合自己的 科学的锻炼方法,有科学的保健意识,身体状况,卫生习惯良好,能够承受一定的压力,正确面对挫折坎坷。每次 的体育课、课间操还有汇操比赛,都以积极的心态和良好的态度对待。通过一个学期的锻炼,体育成绩有了很大提 高

通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面,该同学取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼 优的“四有”新人,但应该有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩,在今 后的学习中,还需不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。

5、审美与表现维度评价 *************************** 该同学仪表大方,举止文明,能常主动去感受生活中的美,具有较强的审美能力。参加了一些学校活动,在比 赛的过程中一步一步地在提高自己对美的理解。善于发现美,让同学们感觉到你的光,还有朝气!

6、其他维度评价 *************************** 该同学是一个优秀、健康、乐观全面发展的学生,除以上维度以外,还遇事沉着冷静,有正确的是非观和良好 的心理素质。一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀,有强烈的集体荣誉感和 工作责任心,坚持实事求是的原则。是一名品学兼优的优秀高中毕业生。

该同学在校遵守校纪校规及中学生守则。尊敬师长,团结同学,热爱学习、关心班集体,同时坚持体育锻炼, 爱好广泛,喜欢读书、听音乐、体育运动,多次参加各种文体活动并在各种学校的活动中取得良好成绩。且身心健 康,是一名合格的高中毕业生!


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