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小蚂蚁找粮食


集 体 活 动
名 称 体育:小蚂蚁找粮食 星期 五 备课 备课 教师 尤 乐

活 动 目 标

1.练习听信号手膝着地自然协调地爬行,初步尝试倒退爬。 2.提高动作的灵活性和协调性。 3.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

重点: 重 难 点 难点:

活 动 准 备
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br />1.小蚂蚁胸饰、自制米粒若干、体操垫、背景音乐。 2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

一、活动过程 1.准备活动 师:春天到了我们一起去郊游吧! (播放音乐,幼儿进行律动。 ) 活 动 过 程 二、基本部分 1.自由爬 师:小朋友们看看手臂上是什么?(蚂蚁)对了,我 们今天要一起来学学小蚂蚁的本领, 谁来说 说小蚂蚁是怎么走路的? 请说的小朋友来示范一下,老师讲解动作要领(手膝着地,抬头看前方,一 步一步的往前爬。 ) 幼儿集体练习。

我们一起跟着妈妈边念儿歌边去散步。 (儿歌:今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈 妈去散步。手膝着地看前方,一步一步慢慢爬。) 2.听信号变换方向和速度爬行。 出示铃鼓:这是什么?现在我要小蚂蚁听着铃鼓声来学本领。老师敲得慢小 朋友慢慢爬出去,老师敲得快请小蚂蚁们快快爬到我的身边。 活 动 过 程 3.游戏:小蚂蚁找粮食 师:我听说在小桥的那边有很多的米粒,我们一起 去找一些回来做粮食好吗? (1) 巧避大熊,尝试倒退爬 (“狮王进行曲”的音乐响起,声音忽大忽小。) 师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导 幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的。 二、活动结束

活 动 反 思

活动目标: 1.练习听信号手膝着地自然协调地爬行,初步尝试倒退爬。 2.提高动作的灵活性和协调性。 3.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。 活动重点: 能够听信号手膝着地自然协调的爬行。 活动难点: 尝试倒退爬。 活动准备: 1.小蚂蚁胸饰、自制米粒若干、体操垫、背景音乐。 2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 活动过程: 一、开始部分(9:40 — 9:42) 1.准备活动 师:春天到了我们一起去郊游吧! (播放音乐,幼儿进行律动。 ) 二、基本部分 1.自由爬 师:小朋友们看看手臂上是什么?(蚂蚁)对了,我 们今天要一起来学学小蚂蚁的本领, 谁来说 说小蚂蚁是怎么走路的? 请说的小朋友来示范一下,老师讲解动作要领 (手膝着地,抬头看前方,一步一步的往前爬。 ) 幼儿集体练习。 我们一起跟着妈妈边念儿歌边去散步。 (儿歌:今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈 妈去散步。手膝着地看前方,一步一步慢慢爬。) 2.听信号变换方向和速度爬行。 出示铃鼓:这是什么?现在我要小蚂蚁听着铃鼓声来 学本领。老师敲得慢小朋友慢慢爬出去,老师敲得快请小

蚂蚁们快快爬到我的身边。 3.游戏:小蚂蚁找粮食 师:我听说在小桥的那边有很多的米粒,我们一起 去找一些回来做粮食好吗? (1) 巧避大熊,尝试倒退爬 (“狮王进行曲”的音乐响起,声音忽大忽小。) 师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我 们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的。

活动 6 小蚂蚁找粮食(体育)
目标:
能手膝着地快速地向指定方向爬。

准备:
1. 垫子、大小沙袋若干。 2. 场地如图。 (省略)

过程:
1. 以“小蚂蚁要出去找粮食,搬回家去,准备过冬”的情节引出游戏。 2. 练习在垫子上手膝着地爬(垫子摆放成六纵队或根据幼儿人数安排场地) 。 3. 两只“小蚂蚁”示范:从“取粮处”各拿一袋“粮食” (沙袋) ,手膝着地向“粮仓” 爬(沿垫子铺设的路线) ,把“粮食”放进“粮仓”里,然后站回队中。如果在“运粮”路 上累了,可以到家里休息一会儿再爬。 4. 幼儿分为两组,一个跟一个向前爬行“运粮” 。

建议:
幼儿手膝着地向前爬行时, 不要爬到垫子外面或碰到前一名幼儿。 垫子的路线长短可根 据幼儿人数而定。

本周提示:
1. 有意识地引导幼儿用鼻子闻气味,促进幼儿提高嗅觉灵敏度。 2. 注意培养幼儿良好的习惯,如:用干净的手帕擦鼻涕、不挖鼻孔、不挑食、自己进 餐等。 3. 提供拼图游戏,如拼脸谱、给娃娃配衣服等。 4. 日常活动中培养幼儿大方地用语言表达自己的意思,体会“我真能干” 。


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