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学生防震避险紧急疏散演练方案


学生防震避险紧急疏散演练方案
一、演练目的 通过地震避险应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法, 熟悉震后我校紧急疏散的程序、 路线和避险场所, 确保在地震来临时, 我校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保 护全校师生的生命安全,减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动 培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下应急反应 能力和自救互救能

力。 二、演练安排 1、内容: (1)应急避险演练; (2)紧急疏散演练 2、对象:全校师生 3、时间:2011 年 11 月 9 日 三、演练准备 1、演练前班主任动员,让学生明确应急演练的重要意义,使学 生熟悉应急避震的正确方法,知道演练的程序、内容、时间和纪律要 求, 以及各个班级疏散的线路和到达的区域, 同时强调演练是预防性、 模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震 谣传。 2、演练前对疏散路线必经这处和到达的“安全地带”进行实地 仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅 通和安全。 3、成立相关工作小组,确定人员分工,明确职责。 四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
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3、按规定线路疏散,不得串线、占位。 4、年级组、班级严密组织,认真对待,避免发生危险情况。 5、一二年级学生快速跑,四五年级学生中速跑,三六年级学生 慢速跑。 五、组织机构 1、指挥部 指 挥:李世贵 成 员:全体教师 2、教室室内指挥组 成 员:各班班主任 职责: (1)“地震警报”声发出后,指导学生进行室内避震,纠正学 、 生的不正确动作和姿势。 (2)“紧急疏散”信号发出后,组织学生用课本护头,排好两 、 个纵队分别从前后门有序走出教室,跑向指定的避险场所,并指导学 生在避险场所排成四个纵队进行避险,纠正学生的不正确动作和姿 势,并清点本班学生数,报告指挥。 (3)“解除警报”信号发出后,按口令指导学生按原疏散路线 、 有序回教室。 (4) 、班主任要始终跟班,密切关注演练现场,维护活动纪行, 防止意外发生。 3、避难场所指挥工作组: 组长:李世贵 地点:操场 职责: (1)体育老师负责演练场地划分。 (2)组织师生在指定位置避震。
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(3)稳定学生情绪,维护秩序,避免非震伤害。 六、演练程序: 1、启动程序: 指挥在学校宣布:老师们、全体同学们,小河背小学地震应急疏 散演练马上开始,请大家做好准备,各工作组马上到各自岗位。 2、教室内应急避震演练 (1)信号员发出“地震警报”信号。 (2)上课教师(班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负 责人,立即告知学生“地震来了,不要慌” ,并指挥学生迅速抱头、 闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心, 并尽可能用书包保护头部; 最后一排靠里的同学面向墙, 蹲在墙角处。 演练时间为 1 分钟。 (3)一分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。 (4)老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离 教室,进入紧急疏散演练环节。 3、紧急疏散演练 (1)信号员发出“紧急疏散”信号。 (2)每年级分两部分分别从教室前后门迅速撤离。 (3)学生撤离至教室前坪时迅速排成四路纵队跑步到指定地点 整好队。 (4)到达操场后,各班主任立即清点人数,然后将人数报告校 长。 指挥宣布本次防震避险紧急疏散演练结束。

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