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高考作文探究课:新材料作文的审题立意ppt课件


高考作文探究课 新材料作文的审题立意 2011年湖南卷 ? 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) ? 材料一:某位知名歌唱演员在接受中央电视台 采访时谈到自己的变化:过去她出场面对观 众说的第一句话是“大家好,我来了!”而 现在她说的是“谢谢大家,你们来了!” ? 也许类似的变化曾经发生在你身上或身边,也许你对此 有自己的感受和思考。请自拟题目写一篇不少于800字的记

叙文或议论文。 2012湖南作文材料 ? 阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) ? ? ? 伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张大是 创造的力量,捧起是收获的快乐…… 根据上述图文,自选角度,自定立意,自拟 题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 2013湖南卷作文 ? 它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥寒、风雨 都无法阻止它,它毅然决然的向上飞,飞上高山之巅。它已 经精疲力竭,伤痕累累,一个声音问:值得吗?天地苍茫, 彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃地答道:我愿意! 父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里陪伴回家 在桌子前剪报的父亲,父子俩没有说话,静静相对,儿子望 着父亲详和的面容,心里充溢着宁静的幸福。父亲,您辛苦 了,能这样陪陪您,我真的很愿意。 ? ? 根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一 篇不少于800字的记叙文和议论文。 什么是新材料作文? 所谓“新材料作文”,就是命题人提供写作的材料但不提 供话题,要求考生根据自己的感悟,全面理解材料,自定立意、 自选文体、自拟标题进行作文,亦可选择一个角度构思作文。 写作要求: 全面理解材料; 可以选择一个侧面、一个角度构思作文; 不要脱离材料内容及其含义作文。 方法一:抓关键句法 材料一: 【我的立意】 成功必须经过艰辛和痛苦; 成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 【方法点拨】有的材料为突出中心,有时会在材料中 设置关键句,抓住这些关键句,就能把握材料主旨, 准确理解材料,正确立意。关键句常常直接或暗示材 料中心的作用。 【审题步骤】找出关键句子——分析关键句子所阐述 的道理——确定立意 方法二:由果溯因法 材料二: 【我的立意】 ①小的过错或疏忽往往会带来严重后果; ②祸患常积于忽微; ③千里之堤,溃于蚁穴; 【方法点拨】任何事物的产生、变化和发展,都有其内 在或外在的原因。我们一旦知其结果,只要顺藤摸瓜, 就能探求其原因,在原因处立论, 确立文章的观点。 【审题步骤】 找出结果——探究原因——寻找生活 对应点——确定立意 方法三:异同互求法(多则材料) 材料三: 【我的立意】 A、莫为“浮云”蒙蔽“童心 ”; B、给我一方净土,还我一份本真; C、不要 让心灵提前“硬化” D、留住心中的 一方净土 E、赤心长留拒绝沉沦 【方法点拨】对于组合性材料作文,应该通过对每 则材料的同异的分析来确立文章的最佳观点。如果 提供的组合性材料内涵是一致的,可以抽取其共同 的、本质的内容,提炼出一个论点。(异中求同) 注:“异”指多则材料 材料四: 【我的立意】 A、听从内心的召唤 B、平凡亦可见证伟 C、少年心事当拿云,云卷云舒亦是情 D、用梦想导航,以亲情护航 【方法点拨】如果提供的材料之间内涵不一致,甚至对立 明显,那么应摒弃相异的面,寻找交叉、重合的点,在互为 因果、互为补充或相互对立的比较中概括出一个论点。这样 才不致于被似是而非的表面现象所迷惑。常用“要(正 面)……不要(反面)”或“既要……又要”这样的并列复 句来表达。(异中

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