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艺术节计划


绿 的 畅 想
艺术节计划 一、指导思想:
为了推动学校精神文明建设,培养和提高学生的文化品位和艺术修养,促进 班级之间的交流和合作,展示了同学们的艺术才华,释放学生的艺术激情,营造 蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围,定于 2007 年五月举办艺术节。

二、活动主题:
本届艺术节的主题是“绿的畅想”。绿是春天的使者, “春风又绿

江南岸”, 万物葱绿,绿孕育着生机与希望;绿是环保的象征,“绿色行动”“绿色工程” 正在全世界轰轰烈烈地开展;绿又是生命的本色, “让学校成为学生生命的一片 绿洲”是我们不懈的追求。

三、艺术节活动时间及阶段安排:
2007 年 4 月 25 日——2007 年 6 月 1 日 (一)艺术节启动、各班筹备阶段(4 月 25 日——5 月 8 日 ) (二)艺术节活动阶段 (三)艺术节总结阶段 (5 月 9 日——5 月 30 日) (6 月 1 日 ——6 月 5 日 )

四、艺术节组委会:
组长: 副组长: 总策划: 舞台场景负责: 摄影: 音响设备: 组员:各班班主任

五、艺术节活动形式及内容
1、让绿色更诗意---书法赛。 2、让绿色更活跃---三小星擂台(独奏、独唱、独舞) 3、让绿色更睿智---“走上舞台,你就是主角”校园小主持人大赛 4、让绿色更精彩---环保时装设计表演大赛 5、让绿色更充实---“人与自然”绿色环保画创作大赛

六、活动安排:
1

活动内容 超级小歌星 三小星擂(独 (兼开幕式) 奏独唱独舞) 超级小乐星 超级小舞星 书法赛 硬笔 软笔

活动时间 5.12 5.23 5.16 5.9 5.10 5.15 5.30 5.22

参加对象 一~六年级

主要负责人

一~六年级 五、六年级 一~六年级 一~六年级 一~六年级

“走上舞台, 你就是主角”校园小 主持人大赛 环保时装设计表演大赛 “人与自然”绿色环保画创作 大赛

七、具体要求
超级小舞星(现场) 1)参加对象:一到六年级,全体在校学生。 2)比赛地点:舞蹈房 3)比赛要求:各班经初选后推荐 1-2 位同学参加决赛。一个表演性的舞蹈, 时间不得超过 5 分钟,内容活泼,符合少年儿童特征。 4)评奖办法:一、二年级为丙组,三、四年级为乙组,五、六年级为甲组, 各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖率为 50%。 超级小乐星(现场) 1)参加对象:全体在校学生。 2)比赛地点:音乐教室 3)比赛要求:各班经初选后推荐 1-2 位同学参加决赛。学生乐器自备(除 钢琴外),时间在 3——6 分钟。内容健康向上。 4)评奖办法:一、二年级为丙组,三、四年级为乙组,五、六年级为甲组, 各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖率为 50%。 超级小歌星(现场) 1)参加对象:全体在校学生。 2)比赛地点:操场舞台 3)比赛要求:各班经初选后推荐 1-2 位同学参加决赛。自选歌曲一首,磁 带必须是 OK 带。内容生动,符合少儿特征,最好选自校园歌曲。 4)评奖办法:一、二年级为丙组,三、四年级为乙组,五、六年级为甲组, 各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖率为 50%。
2

5)注:小歌星参赛报名表于 5 月 8 日报送,逾期作弃权处理。 “人与自然”绿色环保画创作(现场) 1)参加对象:全体在校学生。 2)比赛地点:另定 3)比赛要求:各班经初选后推荐 1-3 位同学参加决赛。以“绿色环保”为 主题,体裁为儿童画,内容健康,积极向上。纸张规格另定。绘画颜料、工具、 纸张等自备。 4)评奖办法:一、二年级为丙组,三、四年级为乙组,五、六年级为甲组, 各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖率为 50%。 软笔书法(现场) 1)参加对象:全体在校学生。 2)比赛地点:另定 3)比赛要求:各班经初选后推荐 1-5 位同学参加决赛。写于宣纸,尺寸另 定,内容以“绿色”为主题,以下任选(“春风又绿江南岸” “千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。”“绿树村边合,青山郭外斜。”)具体格式不定。毛笔、纸 张、工具等自备。 4)评奖办法:一、二年级为丙组,三、四年级为乙组,五、六年级为甲组, 各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖率为 50%。 硬笔书法(钢笔、铅笔)(现场) 1)参加对象:全体在校学生。 2)比赛地点:另定 3)比赛要求:各班经初选后推荐 1-4 位同学参加决赛,以“绿色”为主题, 写于空格美工纸上,钢笔内容朱自清《春》节选,铅笔内容《请不要??》。工 具自备。 附:《请不要??》 请不要把花儿采光, 留几处花丛, 做蝴蝶的乐园, 蜜峰的故乡。 请不要把树木砍光,留一片绿阴, 让鸟儿在枝头放声歌唱, 让我们在树下听奶奶把故事讲。请不要把河流弄脏, 留一条清清的小溪,
3

让鱼儿欢快地游玩, 给鱼虾一个嬉戏的地方。 4)评奖办法:一、二年级为丙组,三、四年级为乙组,五、六年级为甲组, 各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖率为 50%。 “走上舞台,你就是主角”校园小主持人大赛 1)参加对象:全体在校学生。 2)比赛地点:另定 3)比赛要求:各班经初选后推荐 1-2 位同学参加决赛。 低年级(1——2 年级) 1、印象 30% 主要内容:富有创意的自我介绍。 时间:1 分钟内 评分标准:形象 2、绕舌 30% 主要内容:绕口令 时间:1 分钟 形式:内容抽签决定。 3、朗诵 40% 主要内容:内容自选可以是诗歌、散文等 时间:2 分钟 中年级(3——4 年级) 1、印象 30% 主要内容:富有创意的自我介绍。 时间:1 分钟内 2、朗诵 30% 主要内容:内容自选可以是诗歌、散文等 时间:1 分钟 3、模拟主持 40% 主要内容:根据自身的综合素质,准备一段自己喜欢熟悉的现场主持,如: 新闻、娱乐、生活、体育、音乐节目等。 语感 普通话 感情基调 动作姿态

时间:不超过 2 分钟。 高年级(5——6 年级) 1、印象 30%
4

主要内容:富有创意的自我介绍。 时间:1 分钟内 2、朗诵 30% 主要内容:内容自选可以是诗歌、散文等 时间:1 分钟 3、即兴发挥 40% 根据现场给出的节目单进行节目串联,各选手自由发挥。 时间:不得超过 2 分钟。 4)评奖办法:按参赛学生的 50%设奖,分设金话筒奖、银话筒奖、铜话筒 奖若干名。 环保时装设计及表演大赛 1)参加对象:全体在校学生。 2)比赛地点:操场 3)比赛要求:各班经初选后推荐 1-15 位同学参加决赛。利用废弃物品设计 环保时装,并进行舞台展示。(注意不能为成品布衣展示) 4)评奖办法:一、二年级为丙组,三、四年级为乙组,五、六年级为甲组, 个人各设一等奖、二等奖、三等奖若干名,获奖率为 50%,不记录总积分表;个 人分累加为集体得分,按得分高低设一等奖、二等奖、三等奖若干名,获奖率为 100%,记录总积分表。

八、表彰奖励
积分比例:一等奖 9 分、二等奖 7 分、三等奖 5 分,累计计算。 集体:根据积分,每个年级段中分数高的班级为艺术节优胜班。 个人:根据个人积分,前十名的评为“艺术节校园之星”。

九、活动注意事项
1、本次艺术节活动要紧紧围绕“绿的畅想”这个主题,以明确学生参与的目 的。 2、通过本届艺术节各项活动的开展,对学生进行一次艺术的熏陶,来推进 学生素质教育的深入, 各班级要高度重视, 人人参与、 齐心协力办好本届艺术节。 3、艺术节组委会、各比赛组、评委要有高度负责的精神,精心组织、周密 安排。在规定的时间内完成各赛项,保证艺术节各项活动顺利进行。 4、各班主任须积极配合、认真组织,指导好本班级参赛项目、节目的准 备与排练,积极参与各项比赛。 5、4 月 25—5 月 8 日为宣传发动准备阶段,各班利用午会、班会课的时间 进行宣传发动,发掘班级艺术小能手,初定参赛节目。班主任要从育人的角度来
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思考、组织本次艺术节的参赛工作。 6、各项目由各班先进行选拔,选送班级优秀节目参加校级评选。 7、各项目的组织准备工作分别由负责教师担任,具体工作:报名单(评分 表)制作(大队部以统一制作,可在网上下载)→收取参赛人员名单及网上填写 →在评委组内分发评分表→小黑板出通知 (时间确定→地点确定→环境准备→比 赛安排)→评委邀请→比赛结果统计→有关资料上交大队部,由大队部呈现比赛 分值。 8、比赛涉及的服装、道具、器材、伴奏音带等一律自备(器乐比赛钢琴学 校提供)。 9、如果班级要组织观看比赛,可在班主任的带领下,有秩序地进入比赛场 地观看,但注意不能大声喧哗,不能进进出出。

十、各项评委 书法硬笔赛 书法软笔赛 独奏 独唱 独舞 “走上舞台,你就是主角”校园小主持人大赛 环保时装设计表演大赛 “人与自然”绿色环保画创作大赛

大队部 4 月 25 日

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