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2014年考场作文的点题与扣题


得语文者得高考 得作文者得语文

考场作文的点题与扣题

?深刻认识点题扣题的重要作用

?掌握点题扣题的七种有效方式

2007年浙江高考作文阅卷笔记
碰上一篇文章,觉得有点可惜。

文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语,但自己想选电脑, 好玩游戏,迫于父亲的权威

不得不选了,很不理解。后来小学毕 业时参加了学校的管乐队,在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什 么;初中时因为口语出色经常被老师表扬,竖立了自信,成绩全 都跟上来了,心里热热的;到了高中,参加英语口语竞赛,初赛 后被告知不用参加复赛了,以为自己被淘汰,心头一紧,听完才 知道是免复赛直接进决赛,惊喜!情感得到了宣泄,同时也彻底 理解了父亲。
先抑后扬,环环相扣,可是为什么没有点明主题“行走在消逝中”? 我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的,但是我自 己实在比较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看,果然发现我多了一 篇无效卷,我给了47,二评32,三评34,最后得分:33分。 你为什么不点主题? 所以,既冤枉又活该。

有一位阅卷老师这样说:?考场作文的立意
不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现 出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和 命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。? 某高考语文阅卷老师曾说:?有时候一个关键 词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这 是未曾阅卷的朋友想象不到的!?

江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说:
?高考作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺 春’!? 就是说,高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让 阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。‘犹抱琵 琶’,太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。

一、点题,是获取保险分的“奠基石”。 二、点题,是想要获取高分的妙招。 三、点题,是挽救离题文的“救命草”。

标题扣题
想一想,从扣题角度来看,这些题目有什么特点? 《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使,诗意人生》

《我是天使》

首段扣题(开头第一段即扣题)
下列文章的开头有什么好处?
想念地坛,主要是想念它的安静。《想念地坛》 假如我有九条命,就好了。
《假如我有九条命》

席慕容说:?生命是一条奔流不息的河,我们 都是那个过河的人。?在生命之河的左岸是忘记, 在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的 船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的, 铭记该铭记的。 05年高考满分《在忘记与铭记的两岸》

内容扣题(即内容与题目要有本质的联系)
变幻生命之光 (中间段)诸葛亮在南阳则躬耕,在朝野则尽 瘁;苏东坡被用则竭尽心力,被贬则放情山水; 鲁迅学医则图救人,执笔则念天下……他们不 正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么?

点化扣题(即事实论据后要围绕中心进行议论) 这位考生为什么想握住李白的手?
我想握住你的手 (2006上海) 当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时, 我为你的思想破碎伤痛着,“欲渡黄河冰塞川,将登太 行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵,使我 不得开心颜”的洒脱不羁,你是怎样摆正天平的呢?是 那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心,还是那壶清 酒?“举杯邀明月,对影成三人”,你孤独却又幸福着。 你的双手给予了我力量——乐观洒脱。你教会了我化苦 药为甘霖,不论是非荣誉,“微笑着,去唱生活的歌 谣”!李太白,我想握住你的手!

议论文中,叙述完事例论据后,如果能紧扣文题 进行适当地分析议论,既能避免罗列事例、文体不清 的毛病,又能起到画龙点睛、突出中心的作用。 如高考优秀作文《情与理的抉择》,在简单叙述 完郑培民的事例后,紧接着来了几句议论分析: 感情亲疏,并没影响郑培民清醒认识到自己是人 民的公仆,他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的 宗旨,依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高 洁情操,在当今社会实属难得。 只短短两句话,可它把事例与话题紧紧连在一起 了。

首尾扣题(每一段的首尾用相同的词句形成排比)

心有天使,诗意人生 (2006广东) 是谁本着一颗报恩的心,是谁守望着偏僻的山村?徐 本禹,是什么驱动着你奔向贫瘠的大山?是爱的天使,是 一种对社会报恩的责任感吧! …… 是谁奔走在田垄间行医,是谁一心拯救人民?是什么驱 动着你奔走在田垄间?你无怨无悔地为人民医治,你是一 个如花一般美丽,如水一样灵动的天使。李春燕! …… 是谁在舞台上用心灵独舞,是谁于无声处展现生命的蓬 勃?邰丽华,你于无声处展现生命的蓬勃,你的“开花衽” 绽放出的花是那么骄艳,那么动人,你心中一定有自己雕 琢的天使,一个让当今中国人民感动得流泪的天使,是吗?

点题句作分论点,能使文章既结构清 晰,主旨鲜明,又很好地论述了话题,大 有一气呵成的气势。
如《建造自己的房子》中间几段段首: 建造自己的房子,需要脚踏实地,付 诸实践。…… 建造自己的房子,需要勇于拼搏,精 益求精。 …… 建造自己的房子,还需要持之以恒, 至始至终。 ……

《别让雨下进灵魂里》 (2006全国满分卷) (中间段) 因为做自己,舒婷选择了橡树旁一株木 棉式的爱情;因为做自己,顾城选择了用自 己黑色的眼睛来寻找光明;因为做自己,他 们寻得了生命发芽的机会,因为做自己,而 没有让雨淋湿自己真正的灵魂。

结尾扣题(文章结尾点出文章中心,与题目相呼应)
用奉献雕琢心中的天使 (2006广东) (结尾)雕琢心中的天使,不一定要惊天动地的壮举; 雕琢心中的天使,不一定要轰轰烈烈的誓言;雕琢心中 的天使,不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢 心中的天使,让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。 点评:最后,作者以一连串排比句收束全文,强调 了雕琢心中的天使最重要的是奉献精神,结尾酣畅淋 漓,干净利落。(华南师范大学文学院 杨 挺)

纪念是内心情感的涌动,但又不

是感情的无节制挥霍;纪念需要行动
来升华,但又需要理性的引导。 真正的纪念是心灵的回响,是历史

的回音;它审视过去,启迪未来……
(高考满分作文《让纪念闪耀理性光芒》

七、反复扣题(即标题、开头、中间、结尾都扣题)
做真正的自己
在枫叶上的露珠,红红的闪烁,多美丽啊!在荷叶上的露珠, 悠闲地滚动,多洁白啊!可这美丽,只是露珠凭借枫叶的烧红才得 以闪烁,也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它只有附在 别人的身上,才能折射出光彩。可我们呢?我们有我们的精彩,我 们也有我们的色彩!折射的光彩是别人的,自我散发的光彩才是真 正缤纷的。朋友,让我奉劝一句:做真正的自己,莫要做透明的露 珠。 做真正的自己,是自信的表现。…… 做真正的自己,是人生的大智慧。…… 做真正的自己,是时代的召唤。…… 露珠只会折射别人的光芒,我们将它嘲笑;露珠只会依靠别人 的颜色,我们将它否定。做真正的自己,方能光芒四射,方能五彩 缤纷,方能为世人所赞同。

实扣

标题扣题 内容扣题 首段扣题 段首扣题

扣 题 方 式

明扣

点化扣题
结尾扣题

全扣 反复扣题

注意:
在考场上,作文切勿跟文题若即若离,最积极
而有效的办法就是反复点题,渲染并突出文题。 当然,这里的反复也是相对而言的,它既不是乱点题, 也不是滥点题,不宜也不必过多,否则,就会弄巧成

拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段

首,中间和文末,以便步步勾联,彼此照应,浑然
一体,构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题 得以逐渐强化,升值,又可以让主旨不断呈现,深化, 帮助你在紧张的考场上,成就佳作,获得高分。

阅读下面的材料,按要求作文。

有一粒砂,见到周围的伙伴钻进蚌的体内后,都变成了珍珠,羡慕不 已,于是下决心向它们学习,以证明自己的价值。它请求一只蚌让自己钻 进贝壳里,梦想着变成一粒美丽的珍珠。没过多久,砂的周身被蚌分泌出 的白色粘液包裹起来,越裹越紧,让它透不过气来。砂想,原来变成珍珠 的过程这么痛苦,我再也不要做什么珍珠了。砂终于禁不起痛苦的磨练, 被蚌吐回了海底,而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。 珍珠与砂的价值天壤之别,可细想,它们之间相差的又只是短短的那 么一段过程和经历。人又何尝不是如此呢?我们每个人原本都能成为一粒 美丽的珍珠,却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差,失去了应有 的光泽和慧质,而仅仅是一粒砂。为什么不现在就除去人性中的弱点,使 自己更加完美呢?你也是一颗珍珠,就应该照亮自己的人生。

请以“你也是一颗珍珠”为题,运用以上 所学方法,写一段点题、扣题的片段。

尼采说“我是太阳”,却招来了人们的嘲笑。 其实,我们何止是太阳,我们自己就是一座璀璨的小 宇宙。我们拥有改变自己的能量,我们自己决定奋 斗的方向。可我们仍旧普通,因为我们不知道人人 生来就是一颗珍珠,一颗只要经过痛苦孕育就能光 彩夺目的珍珠。 是的,只要轻轻地问自己,便会明白活得精彩 的要义。人人都闪亮夺目的世界是不现实的,如同 珍珠世界,有河珠、海珠,还有月光下才美丽异常 的夜明珠。有人前呼后拥,必然有人孤影相随,有人 权高势大,必然有人亦步亦趋。问题是,经过痛苦的 选择,你到底坚持了什么,它是否值得。

成功之花,人们只惊异于它的娇艳,却不知它 的身后撒满牺牲的血雨。——题记 涅槃,一个禅意颇深的词语。郭沫若用这个 词语创造了浴火的凤凰,把这份痛苦描写到了极致。 然而,用痛苦成就完美,值得。每个人生来就是一块 璞玉,浑朴的外表下是天成的丽质。可惜多数人被 外表蒙住了双眼,一任灰尘一再飘落板结,终将晶莹 的内质封闭了。打开世俗的硬壳的过程是痛苦的, 可痛苦过后是新生,是重塑完美自我的开始。 山河的危亡与苍生的麻木令鲁迅痛苦过,可他 最终挥起了文字的长矛,愤然而前行;人性的怯懦 与责任的沉重令保尔彷徨过,可他最终握住了信仰, 点亮了心灯。伟大的人物之所以伟大,不在于事业 的高度,不在于顺利的人生,而在于遭受挫折后的坦 然与执着。他们不是世界的宠儿,却用自己的脚步 量出了征服人生的距离。

做人要有底线
巍巍泰山,直插云霄,任凭风吹雨打,决不动摇,那是山 的底线;参天胡杨,枝繁叶茂,任凭狂沙肆虐,威武不屈,那 是胡杨的底线。 做人,更应该有底线。 仰望昨夜星空,那里充满了神奇和奥秘;转回历史的车轮, 那里挂满了辉煌与成就。 在那里,有李白与你的对话:“安能摧眉折腰事权贵,使 我不得开心颜。”

面对国君,他一身傲骨;面对一片天地,他千古诗才;面 对人生百态,他独酒深酌。好一个青莲居士,盛唐诗酒无双士, 青莲文苑第一家;好一个谪仙人,长安市上酒家眠,醉后敢将 天子傲;好一个李白,用建安风骨筑成千秋史册,用千古绝唱, 道出自己做人的底线!

在那里,有苏武与你交谈:“云边雁断胡天月,陇上 羊归塞草烟。”面对朔风凛冽,他与冷月作伴;面对荣华 富贵,他用行动作出承诺;面对威胁劝降,他用心灵作出 答复。在生存与死亡之间,他选择了后者;在富贵与贫困 之间,他选择了后者;在屈服与坚守之间,他同样选择了 后者!历史不能忘记,北海的苏武,那个流放于荒山野原 的铁血男儿,用不屈和铮铮傲骨作出了最完美的诠释;用 坚守与执著,挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇;用真诚和 忠心,描绘了一幅名传千古的不朽画卷。苏武用心灵作出 了回答,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,用 心灵道出了做人的底线

在那里,还有诸葛亮与你聊天:“三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。”面对两朝国君,他忠心耿耿;面 对天下百姓,他以身作则;面对功名利禄,他毫不在 乎。好一个“功在朝廷,原不分先主后主;名高天下, 何须辨襄阳洛阳”的诸葛孔明!他用诚心敲响了历史 的钟鼓,用忠心奏出了动听的乐曲,用心灵回答了自 己,道出了自己做人的底线。

昨夜星空依然璀璨,今夜星空同样精彩。有那献身 草原的牛玉儒,有那根植西藏血洒高原的孔繁森,有 那铸就长缨锐旅,锻造导弹雄师的杨业功??
我们呢?看过了历史,历史感动了我们。让我们 点亮心中的那盏明灯,坚守做人的底线;让这美丽的 图景点缀人生,点缀未来吧!

模拟评分:19+19+19=57分。
评分依据:李白、苏武、诸葛亮等人的例子每年都会在 高考作文中大量出现,但还是有很多同学以此得到了高 分。这主要归功于作者看问题的角度,虽然素材不变, 但每年都会出新意,本文也正是如此。小作者巧妙地把 话题“底线”与“人格”联系起来,在诗化的叙述中, 表明自己的立场和观点,从而深化了主题。 不足之处::结尾的联系现实部分稍显单薄,如果把前 面的诸葛亮和苏武的例子简写一个,把现实的例子丰富 一些,效果会更好。

(2010· 广州二模)阅读下面的文字,根 据要求作文。 春桃娇艳,夏荷清丽,秋菊高洁, 冬梅傲雪。他们在不同的季节里绽放 着自己的精彩。物如此,人亦然。 请以“各有各的精彩”为标题写一篇文 章。自选文体,不少于800字。


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