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多则材料作文审题立意指导


多则材料作文审题立意指导
教学目标:掌握多则材料型新材料作文审题方法,能准确审题。 教学过程: 一.温故旧知,推想新知 1、审题立意的基本要求是什么? 2、单则材料作文审题有哪些方法?

3、如果材料变为多则,怎样审题会更有效?

二、分析实例,掌握方法 1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) (2009 年全国卷二) 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说:“我这个年纪怎么能穿红袜子呢?”大家都说是 红色而道尔顿看到的却是蓝色,他感到自己色觉有问题。他研究了两年,1794 年发表论文《视觉之 异常》 ,将这种疾病称为色盲症,填补了医学理论上的一项空白。 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队,已经破产的他感到这是一个创业的机会,他买了面 粉和食油,在小屋里每天干 20 个小时,实验了一年,1958 年发明了世界上第一包方便面,这一新产 品的开发带动了一个新产业。 法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服上,他只好白干一年来赔偿。后来他发 现被煤油滴染的地方,不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现,促使他研制出干洗剂,改革了 传统的洗衣技术。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套 作,不得抄袭。

2、阅读下面几则材料并全面理解材料,确定立意,拟定标题。 ①马克思 23 岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 ②恩格斯 21 就著文批判当时德国哲学家谢林。 ③列宁 17 岁就开始革命活动。 ④毛泽东 26 岁主编《湘江评论》 。 ⑤徐特立 48 岁留法,克服困难,学会法语。

3、阅读下面两则材料并全面理解材料,确定立意,拟定标题。 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!” ②波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。” 三、审题立意练习点评 1、立意展示: 第一题:热爱事业 执着 成功源于付出 走向成功(成功之前) 爱什么就死在什么上

奉献 有一种疯狂叫梦想 面对理想,不惧挫折 成功需要乐观 自我燃烧,明媚他人

要认清事物的两面性 坚持就是胜利 投入也是一种幸福

第二题:积累 坚持 2、运用所学方法,再次审题,看看上次的练习那些立意是恰当的。 四、审题立意训练 1、阅读下面的材料,根据要求作文。 材料一:清晨的公共汽车里,往往是一个让人心情压抑的地方,这里没有对话,乏有微笑,只有一 张张毫无表情的脸。 材料二:澳洲的—位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈,他说: “清晨,空气是那么清新,扫 过水的街道湿漉漉的,没有灰尘拐起。太阳已经升上来了,金色的光辉从高楼大厦间斜射过来,这是 多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡,该精神抖擞才对,可是,如此美妙的清晨,人们的表情为 什么像地球末日即将来临般严肃?” 材料三:当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注,一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有 没有”为题,对这一现象做了一些探讨。 全面理解以上三则材料提供的信息,自主确定立意,确定标题,写一篇不少于 800 字的记叙文 或议论文;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 2、阅读下面的文字,根据要求作文。 古马其顿亚历山大帝未即位时,每听到父王在国外打胜仗的消息,就忧心忡忡,生怕天下都被他 父亲征服了,自己将来再无用武之地。 唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说,唐诗既是丰厚的遗产,也是巨大的挑战。所 以,钱钟书先生说,有唐诗作榜样,是宋人的大幸,也是宋人的大不幸。 读了上述文字,你有何感想?在全面理解材料的基础上,提炼观点,展开联想。可以写自己的经 历、感受和见解,也可以讲述身边的故事。 【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②记叙文或议论文。③不少于 800 字。④不得抄袭。 3、阅读下面的文字,根据要求作文。 材料一:山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界,也应该是每个人的豪迈气概。(于丹) 材料二:人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但一定要一步一个脚印。(易中天) 全面理解以材料提供的信息,自主确定立意,确定标题,写一篇不少于 800 字的记叙文或议论 文;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

温馨提示:

新材料作文写法五忌: 1、忌“引材料”时生搬硬套(照搬) 。 2、忌抛开材料,信马由缰。既然要求根据材料作文,就必须以材料为根据来联想生发,不能置材料 与不顾,而天马行空,脱缰狂奔。材料作文要求若即若离,不即不离。 3、忌对原材料进行随意改动,杜撰原材料的故事与情节,或者对原材料进行续写或扩充。 4、忌就事论事,局限于材料。在吃透材料的基础上,应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼,联 想生发开去,借题发挥,写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,使文章真实而具有现 实性。 5、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述,把写作文等同 于回答问答题,因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。 什么样的立意是最佳的? 正确的,立论稳妥而不会走火入魔;新颖的,有别众生俗论能吸引读者;可写的,能够从道理上深入 阐述的;熟悉的,平时有积累、手头有材料;喜欢的,有写作灵感和创作欲望的。


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