当前位置:首页 >> 政史地 >>

高一历史:7.24《开创外交新局面》教案(人教版必修一)


第24 课
课程标准:

开创外交新局面

简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就; 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响。 以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例,认识我国为现代化 建设正取良好的国家环境、维护世界和平和促进共同发展所做

出的努力。 一、教学目标: 1、知识与能力: 掌握恢复在联合国的合法席位的原因、经过和影响;中美关系正常化的原因、1972 年美 国总统尼克松访华; 《中美联合公报》的签署; 《中美建交公报》的发表。中日关系改善的背 景、1972 年日本首相田中角荣访华; 2、过程与方法: 通过材料与照片再现历史场景,进行历史回顾。从国家利益与全球战略考虑外交政策,对 世界产生深远影响。与学生一起探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系 的影响。20 世纪 70 年代中美、中日关系的发展与改善的国际与国内背景,以及它们之间的相 互关系。 3、情感态度价值观: 感受新中国国际地位不断提高,而产生自豪感。 二、教学重点与难点: 1.重点:中美关系正常化的进程及影响。2.难点:中美关系正常化的原因。 三.教学过程:高考资源网 (一)导入新课 前面我们学习了新中国初期的外交,中国开始在国际舞台上扮演主要的角色,取得了令世人 瞩目的外交成就。那么新中国进入 20 世纪七十年代以后,在外交领域以取得了哪些新的突破 呢?八十和九十年代,我们的外交政策又有了哪些新的变化?今天我们学习 24 课,开创外交 新局面。 本课学习由四个模块组成,其中课堂评价部分,仍然和平时一样,由四人学习小组的组长 负责按照上课发言次数记录成绩,课后交给课代表统计。四个模块中最重要的是学习内容, 新课知识部分。本课我们要学习两个内容:一,70 年代我国外交成就;二,80、90 年代至今 (也就是新时期)我国的外交成就。 (二)讲授新课 一、恢复在联合国的合法席位 播放视频资料 研习: 视频资料反映的历史史实是( ) ,这一史实是( )年,在联合国( 届大会上, 通过了 ( ) 、 ( ) 等 23 国的提案, 得以实现的。 其中支持的票主要是 ( 国家,而最大的阻力是( ) 。 下面我们带着这样三个问题一起研习课本,把相应的内容划下来。 1、为什么用“恢复”而不用“加入”?(背景) 新中国建立后,联合国的合法席位一直被台湾蒋介石集团所占据。

) )

-1-

2、中国为什么能够恢复联合国合法席位?(原因) 中国国际地位日益提高,广大第三世界国家支持 3、这样的结果对中国意味着什么?(意义) 是中国外交上的重大胜利,更有利于中国在国际事务中发挥重要作用。 二、中美、中日关系正常化高考资源网 播放视频资料。 研习: (1)中美关系在 70 年代经历了哪些重要阶段? 1、美中乒乓外交 2、1971 年基辛格秘密访华 3、1972 年尼克松访华和《中美联合公报》签订,关系开始走向正常化。 4、1979 年中美正式建交,邓小平访美,促成两国关系发展 (2)中美关系正常化的背景原因 二战以后,世界分成两极格局,形成美苏为首的两大阵营。到了 70 年代,世界格局发生 重大变化,由于美国经济增长趋于缓慢,又陷入越南战争的泥潭,在资本主义世界的霸主地 位受到动摇,在美苏争霸中不得不由攻势转为守势,而美国也看到中国力量的加强,国际地 位的不断提高,所以决定调整他的全球战略,希望从根本上改善与中国的关系。 从中国方面去看:第一、当时苏联在中苏边界争议地区不断集结军队,心怀叵测,中苏 战争大有一触即发之势。中国越来越把苏联看作是对中国国家安全的主要威胁者。为此,中 国希望寻求一个协同抵制苏联压力及其在全球扩张的力量。第二祖国宝岛台还孤悬海外,统 一台湾一直是中国人民的夙愿,适时改善同美国的关系,有助于实现和平解决台湾问题。所 以决定改善中美关系。 (3)中美关系正常化的影响 我们来看下面三则材料: (读) 请大家概括分别产生了哪些影响? 刚才的研习,我们看到中美关系的缓和对中国、对美国双方都是有利的。正如古语曰:和则 两利。 拓展 1:目前两国关系如何呢? 概括同学们的发言,中美双方目前有友好交往的一面也有矛盾和摩擦的一面,具体体现在这 样的几个方面。影响双方关系最大的障碍是什么问题。是台湾问题。 对于台湾问题,早在《中美建交公报》中,中国政府就表明了基本立场:中华人民共和国 是中国惟一合法政府,台湾是中国的一部分。美国也接受了关于台湾问题的三原则:断交、 撤军、废约。只有遵守《中美联合公报》和《中美建交公报》的基本原则,两国关系才能平 稳、健康发展。 拓展 2:练习——为照片写说明 拓展 3:建国后中美关系总结 中美关系的改善是 70 年代中国外交形势转变的关键,由此直接促进了中日建交。 二战后,政治上紧跟美国的日本,受到中美关系改善的极大冲击,1972 年,首相田中角荣 访华,签订中日邦交正常化协定,揭开了中日关系的新篇章。1973 年中日建交。由于时间有 限,关于中日关系的情况,留给同学们课后探究。 概括而言,70 年代我国外交的特点,是中美中日关系缓和了,我们和美日站在了一条线。 三、新时期的外交建树

-2-

下面我们学习本课的第二大块内容,新时期我国的外交成就。 (同学们阅读课文) 进入 80 年代,我们首先确立了把工作重点转移到经济建设上来,而经济建设需要一个和平的 国际环境,和平是发展的必要条件,同时只有发展了经济,力量增强了,才能真正维护和平。 发展是和平的根本保证。所以我们确立了反对霸权主义,维护世界和平的外交目标。在此目 标之下,我们作了这样三方面的工作: 1、 积极参加联合国的重大活动,维护世界和平 2、 积极参加地区性组织的重大活动,加强经济合作与交流。如 APEC 组织 3、 积极参加地区性组织的重大活动,加强睦邻友好与经济合作。如上海合作组织。 请同学们看这样一幅图片: (简介) 这三张图片上,中国领导人和世界各国领导人的人紧握在一起,体现了 21 世纪我国的一种保 和平、求发展的全方位外交策略。高考资源网

-3-


相关文章:
人教版高中历史必修一第24课《开创外交新局面》教案
人教版高中历史必修一24《开创外交新局面》教案_政史地_高中教育_教育专区。《开创外交新局面》教案 教学目标 知识与技能 (1)简述中国恢复在联合国合法席位的...
2015-2016学年人教版必修一 第24课 开创外交新局面 教案
学年人教版必修一24 课 开创外交新局面 教案 一、教材分析 《开创外交新局面》高中历史必修一第七单元 《现代中国的对外关系》 的 内容。 主要向学生介...
...人教版必修一分层达标训练 7.24 开创外交新局面 Wor...
高一历史人教版必修一分层达标训练 7.24 开创外交新局面 Word版含解析_政史地_高中教育_教育专区。分层达标·训练 【基础达标】 1. 右图为 1971 年美国《时代》...
(人教版)高中历史必修一:第24课《开创外交新局面》优化...
(人教版)高中历史必修一:第24《开创外交新局面》优化训练及答案_政史地_高中...答案:B 7.(2014· 无锡期末考)二战以来,中美两国均对对方呈现过不同的 媒体...
人教版必修一:第24课《开创外交新局面》同步试题(含答案)
人教版必修一:24《开创外交新局面》同步试题(含答案)_政史地_高中教育_教育专区。第 24 课大成就。 开创外交新局面 课程标准: 1.简述中国恢复在联合国合法...
第24课开创外交新局面 教案
24开创外交新局面 教案_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。本课主要展现新中国外交新局面教案(人教版必修一)24开创外交新局面 教案(新人教版...
第24课开创外交新局面教案
24 课开创外交新局面 一、教材分析 本节课 《—开创外交新局面》人教版高中历史必修一第七单元 《现代中国的对外关系》 的内容,主要向学生介绍了我国 20...
教案:第24课 开创外交新局面
学校:临清实验高中 学科:历史 编写人: 开创外交新局面 教案:24 课 一、教材分析 《开创外交新局面》高中历史必修一第七单元《现代中国的对外关系》的 内容...
2015-2016学年人教版必修一 第24课 开创外交新局面 教案
2015-2016学年人教版必修一24开创外交新局面 教案_政史地_高中教育_教育专区。2015-2016 学年人教版必修一24开创外交新局面 教案一、教学目标...
2014-2015学年高中历史 7.24开创外交新局面课时作业 新...
2014-2015学年高中历史 7.24开创外交新局面课时作业 新人教版必修1_政史地_高中教育_教育专区。开创外交新局面 (15 分钟 一、选择题(本大题共 8 小题,每小...
更多相关标签: