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补句教案上课用


备战高考专题系列

语言的表达与运用
连贯· 补写句子

学习重点:
1.分析高考真题,发现命题规律

2.分析题型特点,总结答题方法

本课目标:
能根据文段材料,找到补写答案的突破口

一、研读高考真题
认真研读近几年来的高考真题,注

意所供 文段在表达上的特点,从结构、内容、逻辑等 角度,发现补写句子的答案特点。

高考的玄机

课堂笔记
二、总结命题规律
补句命题与答案规律

1.补句的选段大多为:以说明、议论为主的文段;
2.补写的句子大多为:总括句、总结句、转折句、过 渡句。 (答案句或引领下文,或总结上文,或与上下文构成 相对相反关系)

我们的发现

三、探究答案来源

必须认真研读文本,分辨选 文性质,理清逻辑关系,明 确补句性质。

补写句子的内容只能来源于文本。补句内 容要从上下文的逻辑关系中去提炼和概括,离 开文本不可能补写正确。

答题的原则

四、掌握几种方法
确定答案的思路:

课堂笔记
做做经典试 题

1.给段落划分层次,写出层次要点
2.分析判断补写句与上下文的逻辑关系
①语意逻辑:转折、因果、条件、假设……
②结构逻辑:引领下文,总结上文,过渡衔接,前 后照应……

3.抓住关联词语、线索词语、起提示作用的标点符号

思考的指向

例1.2008年全国1卷

请根据所给材料,把下列两个语句补充完整。要求 对材料内容分别进行概括。(5分)

地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生,是不以人 类的意志为转移的;但是人类可以在灾难面前万众一心、 ○ 积极应对,而不是畏惧退缩、怨天尤人。我们不能选择 要不要灾难 ,但我们能够选择对待灾难的态度。
无法改变的 客观现实
可以采取的 主观态度

例2. 2010年全国1卷
补写后面总括性的句子,每句补写部分不超过15个字。 关于低碳经济的解释较多,例如“低碳经济是以低能耗、低 污染、低排放为基础的经济模式”,“低碳经济就是能源高效利 用、清洁能源开发、追求绿色GDP”,“低碳经济是通过技术创新、 关于低碳经济的多种解 制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,达到经济社会发 释或定义 展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”, “低碳经济是能 关于低碳经济的 源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新,以及人类生存发 多个方面或范围 展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下,低碳技术、低碳 发展、低碳生活方式、低碳社会、低碳观念等一系列新概念应运 而生。 可见,作为具有广泛社会性的前沿经济观念,低碳经济其 实 ① ,低碳经济也涉及 ② ①没有约定俗成的定义 ②广泛的产业领域和管理领域


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