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新材料作文例谈刘拥军


新材料作文例谈
沙市六中高中部语文组 刘拥军

高三复习备考中的五月月考已经结束,学生作文的分数不太好。主要问题出在学生不 能很好地理解材料的意思, 更不能将材料的内容与我们的现实生活联系起来, 感觉到无话可 说, 因而作文的内容干瘪, 言之无物, 作文的篇幅也不能达到要求。 怎样从材料中提取观点? 如何将材料与生活联系起来?这就是本文要解决的问题。

我认为还是要从材料本身出发,一是要正确地理解材料的内容;二是要有对生活的思 考,将材料与我们的生活联系起来,怎样才能做到有自己的观点,且在论述的过程中做到言 之有物,内容充实,据有说服力。下面就以五月份的月考材料为例来谈谈自己的观点。 请看下面的材料:
阅读下面的材料,按要求作文(60 分) 日前,教育部语言文字应用研究所发布 2014 年社会语言舆情热点事件。其中有:①《人民日报》发表 的《外来语滥用,不行! 》 《 “零翻译”何以大行其道》等文章,抨击了中英文夹杂的现象。②周杰伦《蜗牛》 入选小学语文课本备受关注。③第二届《中国汉字听写大会》开播, “焐热冰封汉字”观点引争议。④上海 小学一年级语文教材删除古诗词引热议,之后习近平总书记在北师大考察时,称不赞成把古代经典诗词从 课本中去掉。⑤国家新闻出版社广电总局发布《关于广播电视节目和广告中规范使用国家通用语言文字的 通知》网络用语禁上电视再引网友争议。 语言舆情十大热点事件的发布,适应了国家经济社会健康发展特别是文化大发展、大繁荣,以及信息 技术不断更新和字媒体时代到来导致的社会语言生活空前活跃、空前繁杂的形势,有助于宣传国家语言文 字政策,调查公众语言态度,提高公众对社会语言生活的关注度。 请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于 800 字的文章,文体自定(除诗歌外) , 标题自拟。要求:利益明确,不要套作,不得抄袭。

首先要理解材料的内容。 从材料第一段中我们可以看到: 1、外来语不能滥用。 2、中英文夹杂的现象是不行的。 3、中英文夹杂的现象不能在教科书上出现。 以上三种现象是坚决制止的。 1、 汉字体听写大会中反映到的 “焐热冰封汉字” 引发争议。 很显然是又一次对母语的回归。
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2、上海小学生一年级语文教材中的古诗词被删除,很显然是不符合中国社会目前的形势与 要求的。 3、广电总局发文中也明确表示要规范使用汉字,慎用网络语言。 以上三则材料是从正面来说明: 1、 汉语言文字的使用要规范,要慎用网络语言; 2、 对于承载中华民族悠久历史与文化的汉语来说,它的任务是神圣,而代表着汉民族文化 经典的中国古诗词更要得到继承与发扬。 从材料第二段看,语言舆情十大热点事件发布的深层意义是很深刻的,我们从中解读到 了这些内容: 1、语言的发展是必然的,包括网络语言在内的新时期的语言发展要适合时代发展需要的。 2、它有助于宣传国家语言文字政策。 3、可以从中看到公众对语言文字的态度。 4、提高公众对社会语言生活的关注度。 从这几种说法中可以看到: 1、语言的发展要辩证地看待,发展是必然的,但是发展也必须符合语言文字使用的规范。 规范的语言文字也要不失时机地吸收新的语言,使之成为更规范的语言。 2、提醒公众正确地使用规范的含义是具有重大意义的,人们要重视,要关注,更要身体力 行。 其次,找到合适的角度,提炼观点,拟出题目。 从中我们可以拟题: 1、 网络语言要慎用 2、 净化语言文字我们责无旁贷 3、 请规范你的用语 4、 传承中华文化从语言文字规范开始 5、 汉语——我们的母语 6、 请尊重汉语 7、 语言的规范与发展 8、 语言带来的隔膜 9、 从“打酱油”说起 最后是联系生活实际,作文。 下面就是我的一篇下水文。开篇提出自己的观点——母语回归。这是从第一段得出的启 示, 注意自己提出的观点一定要与自己平时的积累有较多的联系, 也就是说要写属于自己熟 悉的内容,陌生的内容最好回避。第二,说理中的论据有联系现实的,更要从一定的高度来 看待问题的意识。 本文的中间部分就从历史文字的发展与中华文明的发展联系起来谈, 突出

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了母语——汉字的重要性,有很强的说服力。最好解决问题,提出自己解决问题的方法—— 发出自己的呼吁,结束全文。既强调了中心论点,又呼应前文,文章浑然一体。 附录:

教师下水作文:

母语回归
沙市六中 刘拥军

中央电视台主办的《汉字听写大会》已经进行了两次了, “焐热冰封汉字”的观点引发 了争议。我以为这个观点切合是当前实际的,我们的母语——汉语,确实要呼唤回归。 君不见学生的汉字书写水平在日益下滑,无论是小学生,还是中学生,甚至是大学生, 下笔写字,横不平、竖不直,没有棱角,不见笔锋;不是缺胳膊断腿,就是画了倒笔;有的 字形如蚯蚓爬过的痕迹, 有的字形如鸡爪子在地上扒出的形状, 有的字形如种树郭橐驼一样 缩成了一团,有的字形如脱了榫头的桌子与凳子成不了形;更多的人,下笔就写出了音同字 异的错别字。 君不见随着电脑的普及,很多人习惯在电脑上写作,只要输出拼音,要出现的字体、字 形随随便便地就可以轻松搞定,用笔书写的时候少了,到了考场上结果是提笔忘字,那时尴 尬的境地只要自己才知道。 君不见柜台上开出的票据,服务员的自己是歪歪扭扭;小写的阿拉伯数字还清晰可见, 但是到了写大写的时候,很多时候“壹”少一横, “贰”字少了“贝” , “肆”字写成了“肄” , 令人哭笑不得。 君不见学生的作文中, “的” “地” “得”不分;成语的运用要么望文生义,要么写出了 同音字,将“一筹莫展”写成了“一愁莫展” , “趋之若鹜”写成了“趋之若骛” 。 君不见学生考试卷子上的古诗词默写五花八门: “舸舰弥津”写成了“舸舰迷津” , “别 有幽愁暗恨生”写成了“别有忧愁暗恨生” , “茕茕孑立”写成了“穷穷竭力” , “烽火扬州路” 写成了“峰火杨洲路” , “揾英雄泪”写成了“问英雄泪” ,诸如此类,不一而足。 面对此类现象, 我们该不该问问自己: 我的书写水平怎么样?我的作文中有这样的现象 吗?我的成语运用中是否有这样的情形? 我想说的是,作为一个中国人,汉语——我们的母语,是我们中华民族之魂,从仓颉造 字,到秦始皇统一汉字,到汉代的篆书、魏碑体,东晋王羲之的行书体,再到唐代的楷体、 行书体与草书体, 汉字经过历代书法家的努力, 它不仅仅是承载中华几千年文明成果的载体, 它自身也成为了一门学问与艺术。我泱泱中华,皇皇巨著,悠悠历史,凝聚在了明代的《永 乐大典》 、清代的《四库全书》之中,经、史、子、集分门别类,这一切全都归功于我们的 母语——汉字。它是我们民族的骄傲,也是对世界文明进步的巨大贡献。作为一个中国人, 我们难道不应该对它仰视吗?不应该对它敬畏吗?不应该善待它,学习它,弘扬它吗? 我们真诚地呼吁,请你从拿起笔第一次学习写字的时候,就要把汉字写正,一笔一划, 如学做人一样,写好汉字;请你从开始发第一声识字的时候,要咬准字音,口齿清楚,字正 腔圆;请让你的老师为你点亮一盏阅读之灯,照亮你前行的路;请你从小就要熟读唐诗三百 首,为你的写作打下基础;请你熟练地运用好我们的母语——汉语,无论走到哪里,都要记 住你是中国人!

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