当前位置:首页 >> 语文 >>

2014高考语文二轮专题课件:仿用句式


仿用句式 ——把握特点,形神兼备

一、明确考查方向 按仿写要求来分,仿用句式主要有以下三种类型: 例句仿写——开放式与命题式 仿用句式 语段补写——续写式与嵌写式 出联对写——对上联与对下联 从近几年来的高考情况看,对仿用句式的考查,仍将延续

以往的命题思路,命题形式灵活多样,要求具体明确,侧重语
言形式和修辞手法的仿写限制

,语言表达追求生动、形象和含 蓄的风格特点,复习备考需有针对性地研究和训练。

二、把握仿写要求 1.内容恰当——选对话题,符合语境;语意关系相同,主 旨意蕴一致。

2.句式一致——字数对应相等,词性对应相同,短语结构
一致。 3.修辞正确——用对手法,用当对象,用准词语。 4.合乎逻辑——遵循逻辑关系,符合客观事理。 5.表达规范——语言通顺,用词得当,简洁明确。

三、掌握答题技巧 1.把握仿写方向 内容上,仿句要集中反映文段的整体内容;句式上,要与 例句相同;写法上,要善于联想、想象。 2.分析例句特点

(1)明确话题,即明确题目中规定的陈述对象。
(2)理解主旨,即理解例句或语段含意,特别是隐含意

义。
(3)把握句式,包括短语类型和分句间语意关系。

(4)辨析修辞,无论要求与否,都应分析例句所用修辞。
(5)斟酌用词,如词性、搭配、褒贬、雅俗等。 (6)揣摩情感,把握感情基调,如忧伤、喜悦、沉重等。 3.优化语言表达 力求简明、连贯、得体,注意前后照应,做到和谐一致。

【阅卷归来话备考】 仿写常见问题及对策: 1.结构不一——弄清例句句式、语气和句间关系。

2.脱离话题——围绕给定话题,把握主旨,按旨索句。
3.色调不和——语境和感情色彩要与例句和谐统一。

角度一:例句仿写

题型

开放式仿写
提供一个例句,不限仿写内容;或不提供语言材料,只有

内容和形式的要求。
【题1】(2013·辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写 三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。(6分) 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。

【破题】明晰要求,剖析示例 1.细审题干,明晰要求

(1)自选话题,另写三个句子——需选择与“小草”
“树叶”“溪流”相近的自然事物作为话题。

(2)要求修辞手法、句式与示例相同——所仿写的三句
话,需使用拟人的修辞手法,且构成排比句;字数、词性大致 相同,句内结构和句间关系相同。

2.透视内蕴,解构形式
(1)表达方式——描写。 (2)内容主题——话题为“小草”“树叶”“溪流”等 自然事物,与“原野”“森林”“春天”分别照应,表现对生 命蓬勃、生机盎然的自然世界的无限热爱和诗意感悟。 (3)句式结构——每句结构:两字话题+两字动词+五字 偏正短语(两字形容词+“的”+两字名词),“向你”+两字

动词+五字偏正短语(两字形容词+“的”+两字名词)。
(4)拟人手法——示例使用了赋予自然事物以人类情感

或行为的词语,如“伸出”“描绘”“掬起”“展示”“吟
唱”“诉说”等。

【答题】依样作答,形神兼备
【解析】本题属于开放式仿写题型。审题要注意两点:题 干的明确要求——自选话题,要求修辞手法、句式与示例相同; 示例的隐含信息——“小草”“树叶”“溪流”是自然事物, 分别和“原野”“森林”“春天”相对照,和生机有关,格调 积极昂扬,三个句子都采用了拟人的修辞格,且整体形成一个 排比句。所以作答时只要另外选取三个特定的自然事物,写出

三句格调积极昂扬,且各含有一个拟人的句子即可。本题在字
数上没做限制,只要是符合句式上的要求,字数差别不是太大 就可以。

规范答案:(示例)芝兰吐出淡淡的幽香,向你展示山谷的清 高;(2分)浪花奏起欢快的乐章,向你讲述江河的博大;(2 分)禾苗擎起晶莹的露珠,向你报告丰收的希望。(2分)

(每句2分,可关注内容、修辞、句式等方面)

【点题】失分警示,方法呈现

仿写题的两个易错点
1.忽略隐性要求。仿写题的隐性要求往往隐含在例句或段

落中,忽略它就会造成仿写不当。比如本题,有的考生在仿写
时,没有发现“伸出稚嫩的纤手”与“描绘”的前后照应关系。 2.漏用修辞手法。若不能准确辨清例句中运用修辞手法的 关键词语,并在仿写时恰当选用,就会导致仿写不合要求。比 如本题“掬起”“诉说”等处使用了拟人手法,有的考生就根 本没有意识到这一点。

【我来评卷】 现场答案:鲜花散发阵阵的馨香,向你炫耀诱人的魅力;雄鹰 冲下广阔的山谷,向你宣告强者的力量;旅人唱出忧伤的歌谣, 向你表述思乡的情怀。

得分:4分
理由:第三句选错话题,致使无法使用拟人修辞手法,扣 2分。

【方法归纳】

解答仿写题“两方法”

1.分析格式定方向。每一个例句都有一定的格式可以分析,
这个分析出来的基本格式,就是我们仿写句子的大致方向。 2.形神兼备境界高。先求“形似”,即句式上、修辞上一 致;后求“神似”,即内容上、意蕴上和情调上一致;再求有 深度或高度,即内容上有一定哲理。

【变题】全面扫描,分类应对
题型:命题式仿写

1.命题特点
命题者给出一个语言材料作为例句,另外提出新的话题, 按照例句进行仿写。 2.解题方法 (1)围绕所提供话题拟写,不要另立话题。 (2)解析例句本身内容及结构特点。 (3)重视仿写感情基调和思想内蕴。

【特别提醒】 1.开放式仿写 (1)重视审题。审话题内涵,审例句结构、意蕴和情调。 (2)强化语言表达。按例句组织语言,修辞一致,风格

相同。
2.命题式仿写 (1)仿写时要注意内容界定,揭示出所写话题的内涵。 (2)把握使用修辞手法的词语,做到修辞手法的正确运 用。

角度二:语段补写 题型 续写式仿写 在所供材料的末尾留出一个空位,要求考生根据例句的内

容和句式,续写一个或多个句子,使之与上文构成一段语意完
整的文字。

【题2】仿照画线句的示例,续写两句话,要求语意连贯,修
辞手法一致,句式与示例相同。(6分)

与命运抗争是生命精神的体现。
胡杨,在一望无涯的戈壁滩上昂首站立,演绎千年不死的 神话; 牦牛,在严酷恶劣的高寒极地迎难而上,成就雪域之舟的 传奇; ①_______________________________________; ②_______________________________________。

【破题】明晰要求,剖析示例

1.细审题干,明晰要求
(1)续写两句话——围绕同一中心,承接前文,补充语段, 使之完整。 (2)语意连贯——选择与“胡杨”和“牦牛”风格相近的 话题;续句与示例意蕴一致,句序合理,衔接和呼应自然,能与 示例构成排比句。 (3)修辞手法一致——使用拟人手法,赋予事物以人类情

感或行为,且表达要合乎事理。
(4)句式与示例相同——续句字数、对应位置的标点要一 致,对应词语的词性要大致相同,句内结构和句间关系要相同。

2.透视内蕴,解构形式 (1)主题(中心)——借“与命运抗争是生命精神的体 现”表现出突破困境、决不屈服的精神信念;“一望无涯的戈 壁滩上”和“严酷恶劣的高寒极地”等自然环境即生命的困境。

(2)话题——话题是自然事物“胡杨”“牦牛”,富含
象征意义,具有丰富内蕴。 (3)修辞——使用拟人修辞手法,如“昂首站立”和 “迎难而上”包含人之追求和努力,表现主题。 (4)句式——为单句,主语、介宾状语和谓语部分用标

点隔开。

【答题】依样作答,形神兼备

【解析】本题属于续写式仿写。作答此类试题,关键在于
解读语境内蕴和分析例句形式。仿写需完全模拟前文画线句的 句式特点,选择与“胡杨”和“牦牛”同类的蕴含深意的自然 事物作为话题,选用能体现人之思想情感的词语,拟写与例句 同意蕴的能形象阐释中心的句子。须做到所仿句形神全如例句, 且合乎语境和情理,又要自然生动,连贯顺畅。

规范答案:(示例)海燕,在狂风暴雨的大海深处飞舞歌唱, 化身无所畏惧的英雄(3分) 野草,在贫瘠干旱的广漠荒原 泰然自若,成为生生不息的强者(3分)(连贯1分,拟人1分,

句式1分)

【点题】失分警示,方法呈现 续写式仿写的两个误区

1.偏离中心。续写若不考虑语境而致偏离主旨,就会仿写
错误。如本题有考生的仿句“猎豹,在强大敌手的猛烈追击下 从容奔跑,变身无畏的雄风”,既不合情境,又偏离中心。 2.表达有误。仿写须做到表达正确无误,若出现语病,同 样会被扣分。如“青松,在疾风骤雨的洗礼之下毅然耸立,成 为强劲的意志”中,“青松”与“成为强劲的意志”不能搭配。

【我来评卷】 现场答案:绿竹,在猎猎西风的侵袭之中抓紧大地,成为坚韧 不拔的象征;昙花,在寂寂长夜的守护之下打开心扉,绽放冰

清玉洁的梦想。
得分:3分

理由:后句偏离中心,扣3分。

【方法归纳】

续写式仿写三注意

1.确定仿写应参照的例句,明晰例句句式及意蕴。 2.仿写应符合语境,围绕语段中心。

3.仿写应兼顾与前文的衔接和连贯。

【变题】全面扫描,分类应对
题型:嵌写式仿写

1.命题特点
在所供材料中间空出一句或几句,要求仿照上句或下句句 式再造句子嵌入空缺,且要与上下文衔接。 2.解题方法 (1)仿写时要审视前后的句子,确定仿写对象。 (2)认真审视句子形神两方面的特点。 (3)所写句子应和前后句子语意连贯、协调一致。

【特别提醒】

1.续写式仿写
(1)要和语段风格保持一致。 (2)精心选材,不偏离题目要求。 (3)仿写的内容前后要求语意连贯。 2.嵌写式仿写 (1)确定例句最关键,弄清题意是前提。 (2)仿写要考虑内容上的前后呼应。

(3)用语特点、情感基调和语言风格等要和语境一致。

角度三:出联对写 续写式仿写的变体,属严格仿写类型。 【题3】(2013·哈尔滨二模)请根据所给上联对出下联。(5

分)
上联:滴滴汗水畅游学海战高考似雄鹰展翅

下联:________________________________

【破题】明晰要求,剖析示例 1.细审题干,明晰要求 根据所给上联对出下联——要求上下联字数相等,词性相 同,结构相应,平仄相对,内容相近或相反。 2.透视内蕴,解构形式 (1)对象——拟给即将奔赴考场的高中毕业生。

(2)性质——借对联形式拟写的高考励志语。
(3)主题——爱拼就会赢,尽力必成功。

(4)修辞——运用比喻,如:“似雄鹰展翅”。 (5)平仄——上联尾字为“翅”,仄声;下联尾字应为

平声。
(6)结构——滴滴汗水(叠用量词+两字名词=名词性偏 正短语),畅游学海(单字形容词+单字动词+两字比喻性名词 =动宾短语),战高考(单字动词+两字名词=动宾短语),似 (比喻词),雄鹰展翅(两字名词+两字动词=动词性偏正短 语)。

【答题】依样作答,形神兼备 【解析】本题属于对联式仿写。作答此类试题,关键在于 掌握对联知识,辨清出联的内容和结构,解读其拟写对象和主 旨意图。应仍以高考为拟写背景,以高考生为拟写对象,为高

考生选用恰当的喻体,严格按照出联的结构特点和平仄要求,
拟出表现同一主题的联句。拟联要做到内容合理,情调一致,

无重字,无败笔。
规范答案:(示例)点点心血勇攀书山拼前程如凤凰涅槃(内 容2分,结构2分,修辞1分)

【点题】失分警示,方法呈现 对联仿写的两个易错点 1.情境不当。上联体现的是一种昂扬之气,若偏离语境, 背离特定情调,就是仿写不当。如“点点泪水挥洒校园迎分离

如蔷薇绽放”。
2.词语重复。对联要求上下两联结构完全一致,但要避免

重字,若有重复字眼,就难以使对联完美。如“颗颗雄心踏破
书山拼高考似骏马驰骋”。

【我来评卷】 现场答案:点点关爱飘洒雅安助灾民如春雨天降 得分:2分

理由:涉及雅安地震,不合语境和题旨,扣2分;尾字为仄声,
不合平仄要求,扣1分。

【方法归纳】

对联仿写四要求

1.字数相等,断句一致。
2.词性相同,位置对应。 3.语意相关,上下连贯。 4.内容相关,上下衔接。 【特别提醒】 1.上下联意思可相近或相反,可以只说一事,也不妨分说 两事。

2.上联的末一字必须是仄声,下一联的末一字必须是平声。

1.(2013·河南十校联考)仿照下面的示例,自选话题,另写 三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。(6分)

大海不拒绝流水,所以成就了它的浩瀚;森林不拒绝树木,
所以成就了它的茂密;春天不拒绝花朵,所以成就了它的灿烂。 答:___________________________________________

【解析】仿写各句均应选择自然事物作为话题,运用拟人手法, 拟写前因后果关系的复句,以表达胸怀博大则精彩无限的主题 思想。仿句应与例句意蕴和风格一致,句式结构相同,同时要 做到内容合理,表意贴切。 答案(示例):高山不拒绝峰岭,所以成就了它的雄伟;大地 不拒绝万物,所以成就了它的丰富;秋天不拒绝果实,所以成

就了它的辉煌。(内容2分,形式2分,修辞2分)

2.(2013·包头二模)依照下面的示例,围绕“命运”和“我 们”另写两段话,要求修辞、句式与示例相同。(6分) 命运如一壶翻滚的沸水,我们是一撮生命的清茶。没有水 的浸泡,茶只能蜷缩一隅;没有命运的冲刷,人生只会索然寡

味。
答:___________________________________________

【解析】仿写要求仍然围绕话题“命运”和“我们”拟写句子。
例句前句由一个明喻句和一个暗喻句组成;后句又包括两个结 构相近的假设复句。例句分别为“命运”和“我们”设喻,又 反向辨析二者之间关系。仿写时,应做到设喻恰当,辨析合理, 文字生动,意蕴深刻。

答案(示例):命运如一支吸墨的钢笔,我们是一张崭新的白 纸。没有笔的书写,纸只能闲待一边;没有命运的挥洒,人生

只会毫无生机。
命运如一只划船的木桨,我们是一条远航的小船。没有桨

的挥动,船只能原地不动;没有命运的汹涌,人生只会停滞不
前。(每写出一句给3分,其中内容合理1分,比喻贴切1分, 句式相同1分)

3.(2013·平顶山模拟)仿照下面的示例,自选话题,另写两 句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。(6分) 雨借着芭蕉或屋瓦,敲打出柔肠寸断或满怀激情。

答:__________________________________________

【解析】作答此类试题,需要精析例句,把握话题特点,辨清 句式结构和修辞手法,解读内涵意蕴和风格情调。作答本题, 即要在解透例句的基础上,选择与“雨”接近的自然事物作为 话题,选择话题所借助的两种事物及后面对应的两种情感抒发 方式,选用恰当的拟人词语,按照例句的句式结构拟写句子, 表达与例句相近的神韵和意蕴。仿写须据例句形式和内容展开,

尽力做到:表意合情合理,能感染内心,启迪思考;表达自然
生动,富含文采,氤氲诗意。

答案(示例):风借着檐铃或波涛,弹奏出浅吟低唱或澎湃激 昂。云借着明月或山雨,表演出千娇百媚或豪情奔放。(每句 3分,内容包含话题、情感及词语照应 1分,准确运用拟人手法

1分,句式与示例一致1分)

4.(2013·成都模拟)仿照下面例句,以“微笑”和“眼睛”

为本体,各写一个比喻句。(6分)
例句:心灵像一处澄碧的潭水,装载一汪无尽的宽容。不亢, 不卑;无乐,无哀。 微笑:_____________________________________ 眼睛:_____________________________________

【解析】例句围绕话题“心灵”,先设喻,再用四个否定短句,
阐述“心灵”的宽容和本色。仿写时要为话题恰当选取喻体,

准确把握其品行特征,语言要富有文采,表意要合情合理。
答案(示例):微笑像一朵娇嫩的花蕾,包容一团温馨的真诚。 不浓,不淡;无刚,无媚。眼睛像一泓清澈的碧水,盛满一片 洁净的纯真。不深,不浑;无污,无染。(每句3分,内容1分, 形式1分,修辞1分)

5.(2013·陕西师大附中模拟)在横线处补写句子,构成一组
排比句,要求使用拟人的修辞手法。(6分) 每一汪水塘里,都有海洋的气息;________________, ________________________;________________________, ____________________。所以诗人才说:“一株三叶草,再加 上我的想象,便是一片广阔的草原。”

【解析】作答此类试题,关键在于选准例句和揣摩语境。仿写

时,需在辨清语段结构层次的前提之上,选择与“每一汪水塘”
和“海洋”同类且关系相似的一组词语,选用能表现人之情感

思想的词语,拟写与例句风格意蕴近似,且能符合末句深意的
两句话。仿句要做到取材自然,寓含诗思,精巧雅致,玲珑可 爱。 答案(示例):每一颗石子里 都有大山的记忆(3分) 每 一片绿叶里 都有森林的激情(3分)

6.(2013·南充适应性测试)读名家作品,品味作品的思想内

涵,我们的心灵在与作者的对话中往往会获得美的享受和人生
的启迪。请从屈原、杜甫、曹雪芹、鲁迅、海明威等人物中任 选一位,仿照下面示例,另写—段话。要求:句式大致相同, 字数大致相等。(6分) 示例:向你致敬,苏轼。你的《定风波》教导了我。任何风雨 也不能将我阻挡,唯有坚定的信念执着到雨过天晴;再多挫折 也无法令我退却,唯有从容的步伐跨过一道道坎坷。

答:_____________________________________________

【解析】所选作家和作品必须对应,读作品感悟到的内容要与 作家作品有关。按照例句特点,即“向你??,×××,你的 《×××》??我。??也不能??,唯有??,??也无

法??,唯有??”的格式拟写即可。
答案(示例):向你致敬,文天祥。你的《过零丁洋》教导了

我。任何黑暗也不能将我掩盖,唯有忠诚的心志执着到太阳升
起;再多压力也无法令我弯曲,唯有坚毅的目光穿越一层层重 围。(形式2分,话题1分,内容3分)

7.(2013·黄冈一模)人教版高中语文必修2有“梳理探究” 专题《成语:中华文化的微缩景观》,要求我们感知成语与文 化的关系,认识成语所承载的极其丰富的文化内涵。请参照示 例,完成下面的题目,注意:点评的语言要准确、鲜明、生动, 不要求与示例句式一致。(4分) 示例:成语与教育

例如:因材施教、青出于蓝、循序渐进、言传身教
点评:这每一个成语都闪烁着智慧的光芒,诠释着教育的真谛, 以其珍贵的精神营养成为中华民族教育文化的精神财富。

题目:成语与爱情 例如:__________、__________、__________、________

点评:_____________________________________________
答案:山盟海誓 纸短情长 魂牵梦萦 风花雪月(2分)

这每一个成语都蕴含一个美丽动人的故事,传达着无尽的情思,
寄托数以千年人们对爱情的美好愿望。( 2分)

(2013·白银二模)依照下面的示例,把两个句子补充完整,
要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(5分) 没有了感恩之心的世界,就像没有浪花的大海,广阔而不 灵动。 没有了感恩之心的民族,就像______________________; 没有了感恩之心的思想,就像______________________。

【解析】本题须仍围绕话题“感恩之心”,承前句续写,为前

句“民族”和“思想”恰当设喻,并选用两个形容词,从正、
反两方面加以描述,其中喻体应选择与“浪花”和“大海”相 近的自然事物。所拟句子应突出“感恩之心”,这是不可或缺 的主题思想。 答案:示例一:没有阳光的山谷,阴郁而无生气 树木,干瘪而不丰盈 示例二:没有繁星的夜空,深邃而不璀璨 没有雄鹰的蓝天, 没有叶子的

广袤而无朝气(符合语境2分,比喻2分,句式一致1分)


相关文章:
2015届高考语文二轮专题训练:仿用句式 Word版含解析
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...2015届高考语文二轮专题训练:仿用句式 Word版含解析...仿用句式 [2014· 北京卷] 阅读下面的文字,完成 ...
2014高考语文二轮专题突破检测:仿用句式A Word版含答案]
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育...2014高考语文二轮专题突破检测:仿用句式A Word版含答案]_高中教育_教育专区。...
2014高考语文二轮专题突破检测:仿用句式B Word版含答案]
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育...2014高考语文二轮专题突破检测:仿用句式B Word版含答案]_高中教育_教育专区。...
2015届高考语文二轮复习 2011-2014年知识点汇总专题:专...
2015届高考语文二轮复习 2011-2014年知识点汇总专题:专题句式仿用、常见修辞方法的正确运用_高三语文_语文_高中教育_教育专区。专题句式仿用、常见修辞方...
2015届高考二轮复习:仿用句式检测
搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...2015届高考二轮复习:仿用句式检测_高三语文_语文_高中...专题推荐 2014高考语文新课标I卷... 2014年高考...
(热点自测)2014高考语文二轮专题 仿用句式、正确运用常...
仿用句式、正确运用常见的修辞手法 (时间:60 分钟 分值:103 分) (对应学生用书 P367) 1.仿照下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。(4 分...
高考语文二轮专题复习:选用、仿用、变换句式,修辞运用
高考语文二轮专题复习:选用、仿用、变换句式,修辞运用_语文_高中教育_教育专区。高考语文二轮专题复习:选用、仿用、变换句式,修辞运用 2014 年高考语文《考试说明》...
高考语文专项训练 仿用句式
搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...专题推荐 2014高考语文新课标I卷...2014年高考...高考语文专项训练 仿用句式(3) 高考语文专项训练 ...
2014年高考语文(高考真题+模拟新题)分类汇编:H2仿用句式
搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 ...2014高考语文(高考真题+模拟新题)分类汇编:H2仿用句式_高考_高中教育_教育专区...
2015届高考语文二轮复习2011-2014年知识点汇总专题:句...
专题八 句式的仿用、常见修辞方法的正确运用 高考试题 2014高考题 仿用句式 7.(2014高考浙江卷,7)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得...
更多相关标签: