当前位置:首页 >> 初中教育 >>

班级日志心得体会


让别人因我的存在而感到幸福 班级日志心得体会 新安县石井镇初级中学 曾向阳

作为一个班主任,在班级的管理中,都会用到班级日志,通过值日干部对 班级日志的填写, 来了解班上的相关情况, 可以更高效的实行班级的管理。 但是, 班级日志如果不能很好的使用, 不但收不到预定的效果,还有可能导致其他问题 的产生,甚至走向反面。 本学年,我担任了一个班的班主任,依照以往

了解的经验,我在一开学的时 候就制定了班级日志,并在第一周就开始实施这项制度。可是没有过几天,就发 生了两件意想不到的事情。一天早上,我刚到教室,值日班长就对我说:“赵某 因为昨天讲话记了他的名字, 一气之下把班级日志全撕了。”我当时真是火冒三 丈,当场想给他点颜色看看,这可是班级组建以来第一次发生这种事情。但是理 智告诉我要制怒,我想事情的发生总该是有原因的,于是我找到他,详细的询问 了事情的经过。原来是很多同学都在说话而只是记了他的名字,在他看来,记了 名字是很不光彩的事情,这样对他很不公平,他认为值日班长做的不公平公正, 心中有气,所以一怒之下就撕了。后来他还是很后悔自己的鲁莽,并马上写了一 张检讨书从口袋里拿出来交给了我。另外一件事情是我在周五检查班级日志时 候,发现很多的记载是关于班干部的问题,如班长做值日记了学习委员,到学习 委员做值日时就一定有班长的不是,班级日志成了他们之间互相报复的工具,而 对班上的具体情况则记录的很简单,甚至没有什么价值。后来我找同学了解,才 知道很多的值日干部不是从事实出发如实记载,而是带有很多的个人感情,感情 好的即使违纪也不记载, 而平时关系不好的就没有什么事情也乱记,甚至还威胁 同学,如果你不按照他的要求做就要记他的名字。搞的很多同学的意见很大。 出现这两件事情后, 对我的触动很大, 我也陷入了深深的思考: 现在的学生, 他们有自己的个性,有自己的思想,管理是越来越难。班级日志是否要取消,如 果不取消,那么又该如何来操作,才能发挥它应有的作用呢?我认为,班级日志 还是要继续使用下去,建立班级日志制度,发挥学生自主性来管理班级,对加强 班级管理,营造良好的班风学风,促进学生全面发展具有重要作用。通过我的考 虑班级实行“值日班长制”。每一个人都有机会当一天的班长,这样的班长叫 “值 日班长”。当班长就得证明自己!可对于从没有过当班长经历的同学,第一次当 班长难免有点紧张,正像李静同学表现的那样。当她战胜怯懦,跨出了心理关, 敢于和老师和同学们大胆交流之后, 那种战胜自我的喜悦又会让她忘记了恐慌和 紧张。甚至当这一天结束,该“卸任”的时候,已经开始对“职务”恋恋不舍了,由 于45天才有一次这样的机会,机会难得,每个人都干得很卖力,班级日志也真正 达到了它的作用。因此,我认为在使用班级日志的过程中要做到以下几个方面: 一、建立公平公正原则机制:在制定班级日志后,在实施前必须和全体同学 讲清楚制定班级日志的意义和作用,指出这只是老师了解班级情况的一扇窗口, 而不是故意与哪个同学作对和过不去, 这里既会记载同学的缺点同时也会记载同 学的优点, 老师只有了解了情况才能及时给以解决, 才能营造一个良好的班集体, 才能给同学提供好的学习环境。对班级日志的如实填写,是对老师的尊重,也是 对同学的尊重。每个同学都应该以主人翁的态度来对待班级日志。

二、建立全民性原则机制:苏霍姆林斯基说过:“道德准则,只有当它们被 学生自己去追求, 获得和亲自体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信 念的时候,才能真正成为学生的财富。”班级日志的使用,正是学生真正意义上 的自主管理, 表现自我的机会。 我们曾经听说过很多的老师实行每人做一天班长 的制度, 使每个同学都能体会到管理班级的苦与乐,只有亲身经历后才会体谅到 班干部工作的艰辛, 从而在今后的学习中能更好的要求自己,我们也可以借鉴这 种做法,让每个同学都参与到班级管理中来,大家都来做班级的主人。充分营造 民主的管理气氛,使每个同学都得到锻炼的机会。每天轮一个同学做值日,在自 我的体验中来加深对对日常行为规范的理解。 三、坚持及时性原则机制:每天早上,班主任都要及时的去看班级日志,对 好的予以表扬和鼓励,给他们自信,使他们再接再厉;对于所发生的不良情况要 有针对性的处理, 最后在处理前再找其他的同学了解一下当时的具体情况,在情 况真实的基础上, 针对不同学生的具体情况给予适当的处理,特别还要注意尊重 同学的自尊心,尽量避免当全班同学的面在教室里批评讽刺挖苦甚至大打出手。 可以采取个别谈心交流使其认识到自己的错误,从而心悦诚服的接受老师的教 育,对于问题较为严重的同学,可以通过电话与家长联系,达到家庭学校共同教 育的目的。这样的话,就大大的增强了同学们对班级日志的信赖程度。如果老师 十天八日都不去翻一翻, 那么以后同学就根本不会去认真对待,那么就是流于形 式了。 四、培养全面性原则机制:班级日志不仅要记学生的各种情况,同时也应该 记录下对班主任和科任老师的看法。“当局者迷,旁观者清”无论是老师还是班 主任, 都有很多自己看不见的缺点优点,而学生要当面提出是没有那个勇气和胆 量的, 。我在一本杂志上看到过一篇关于记载了学生对老师看法的班级日志,对 我的触动很大, 在学生的心里其实是有很多的话要对老师说的。正好可以通过班 级日志这个平台把自己想说的话说出来,通过我们班主任及时客观的反馈给老 师,使我们老师及时的发现自己的问题,做到扬长避短,真正做到教学相长。 五、树立规范性原则机制:即班级日志的记录要规范,不走过场。对于一天 的典型事件要有详细的记载, 要实事求是, 不能简单的写: “较好”“不好”“有 人讲话”等等。对于各个栏目要填写详细。一者,班主任要利用班会课进行班级 管理的培训,强调记录的规范,并研究班级动态;二者,班主任应及时以集体和 个别相结合的方式指导工作, 促使班级和日记制度向预定的轨道发展。规范性原 则的贯彻, 能使班级和日记制度始终处于良好的运行状态,从而保证班级日志制 度实施的效果,不流于形式。 根据思考的结果,我在接下来的班级日志管理中,有针对性的对上述情况 作了几处改进, 一个学期下来, 班级日志的使用, 充分发挥班干部的小助手作用, 调动他们的工作积极性, 而我也能对班级的情况了如指掌, 从而及时的发现问题, 解决问题。通过这件事情,使我进一步懂得,教育是内外因共同作用的活动,如 何调动学生的积极性,发挥学生内因的作用,在某种程度上,就是教育能否取得 成果的关键。作为一名班主任,就是为班上学生服务的,我也经常对班上的班委 干部说:你们就是为班上的同学服务的。官越大,责任越大。在小小的班级里, 这个官很小,但我们要担当起最大的责任。 从以上的工作实践中我也体会到:桃李不言,下自成蹊。我们的一言一行, 对学生有潜移默化的影响,只要为人诚恳,真挚,就会深得人心。只要我们使学 生树立了尊重与责任的价值观,学生就是一个文明的人、一个守纪的人、一个具

有爱心和责任感的人。 只要我们为学生付出了, 学生就一定不会辜负我们! 总之, 班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形式和任务又在千变万化,让我们 在实践中去探索总结行之有效的方法和经验, 使班级管理工作的水平不断跃上新 台阶。


相关文章:
班级日志的好处
班级日志的好处——班主任工作心得 张韶荣 “生命中的记忆总是有限的,在我们的...所以,我想让学生用笔来记 录他们每天的生活,让他们体会校园生活的酸甜苦辣,...
班级管理日志
班级管理日志_教学案例/设计_教学研究_教育专区。大学生,班级班务管理手册我...心得体会 第 58 页 我的班级,用心管理 团支部学习记录 组织部门 学习主题 ...
班级日记在班级管理中的作用
对于“班级日记”可实行“值日班长 制”和“值日小组长制”相结合的做法, “班级日记”主要由“班 3 级事务” “表扬栏” “批评栏” “值日心得体会”四...
班级日志(四年级选篇)
班级日志(四年级选篇)_教育学/心理学_人文社科_专业资料。班级日志四...孩子为写读书心得而做的对于高级语言的摘录和体会——哪怕是生吞活剥 呢,其...
“班级日志”:“越管越乱”班级的加油站
班级日志”:“越管越乱”班级的加油站_社会学_人文社科_专业资料。心理效应...让学生在每一层 目标的达成中,朝着目标努力,付诸行动,体会目标达成的快乐,引发...
班级文化建设心得体会
班级文化建设心得体会_文化/宗教_人文社科_专业资料。特色班级文化创建的心得体会...观反思自己的教育理念、方法以及对学 生的期望和评价,写好日志,总结经验,调整...
去油田学习 心得体会 杨秋月
去油田学习 心得体会 杨秋月_学习总结_总结/汇报_实用文档。油田学习 心得体会 ...篇日记,班内 53 位同学轮流写班级日志, 写发生在本班、 自己身边真实的事情,...
班会日志
阐述了自己的心得体会,并和在场的同学们展开了互动交流,解答了同学们的相 关...班级工作日志 37页 免费 励志班会[1] 18页 免费 感恩班会 37页 1下载券 班级...
执信中学学习心得体会 Microsoft Word 文档
执信中学学习心得体会 Microsoft Word 文档_其它课程_...写跟岗日志、写教学反思、读书作笔记、晚上回校指导...“主动发展”的班级管理模式,通过发挥学生主体作用,...
2014年迎新工作日志
2014年迎新工作日志_思想汇报/心得体会_党团工作_实用文档。晚会工作日志 ...纪检部组织部大一 4 各班级男生搬运到阳明广 场注:各部搬来的东西、道具,在...
更多相关标签: