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阿Q正传完整游泳教案


教学目的: 1.分析阅读小说讽刺性的语言特色。 2.联系社会背景,体会作者的写作意图。 3.赏析小说中描写人物的技法,分析人物形象特点。 4.领悟课文主旨,分析评论我们身边的阿 Q 精神。 课时:3 课时 第一课时 一、自主学习: 1.词语释义: 行状 崇奉 口讷 虫豸 自轻自贱 非常 口碑 托庇 穿凿 所以者何 塞翁失马安知非福 2、注音: 舂 chōng 米 口讷 n? 撩

liáo 虫豸 zhì 穿凿 záo 醉醺醺 xūn 络 腮 sāi 踉踉跄跄 liàngqiàng 奚 xī 落 小觑 qù 刹 chà 那 确凿 záo 唾 tuò 骂 敌忾 kài 面颊 jiá 二、教学导入:复习有关鲁迅的文学常识: 鲁迅(1881~1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.小说集有《呐喊》 、 《彷徨》 、 《故事新编》等,散文集有《朝花夕拾》 《野草》等,杂 文集有《坟》 《且介亭 杂文》 《而已集》 《华盖集》 《华盖集续编》等。鲁迅的名句有:“横眉冷对千夫 指,俯首甘为孺子牛”( 《无题》 ) 、“忍看朋辈成新鬼, 怒向刀丛觅小诗”( 《无 题 (贯于长夜过春时) 》 ) 、 “寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕” ( 《自题小像》 ) 、 “心事浩淼连广宇,于无声处听惊雷” ( 《 》 ) 。 三、时代背景介绍: 《阿 Q 正传》 创作于 1921—1922 年。它为我们展现了辛亥革命前后中国的现实, 一个病态的社会和病态社会下的畸形的中国人,这部不朽著作的诞生,有着其深 广的政治、经济和文化背景。 辛亥革命虽然推翻了长达两千多年的封建帝制, 但领导这次革命的中国资产阶级 没有动员和组织广大农民一起参加革命,并且没有从根本上震动封建制度, 辛 亥革命推翻帝制只是形式上的胜利。鲁迅先生以锐利的、深邃的眼光,深刻的洞 察力和预见性, 对中国的资产阶级革命进行了历史性的总结。总结了其失败的原 因 和历史教训。 四、 《阿 Q 正传》简介 《阿Q正传》于1921年12月4日至1922年2月12日在《晨报副刊》 上连载,署名为巴人。后收入第一部小说集《呐喊》 。 《阿 Q 正传》出版 后,深 受中国和世界各国人民的喜爱。现已被译成几种文字,在世界上广泛流传。小说 共包括九章的内容,课文节选的是小说的第二章“优胜记略”和第三章“续优 胜记略”。 介绍全文内容要点。 第一章, 序——介绍阿 Q 的身份、地位。 第二章,优胜记略——追述往事,刻画阿 Q 的性格特征:精神胜利法。 第三章,续优胜记略——继续写阿 Q 的精神胜利法。

第四章, 恋爱的悲剧——写阿 Q 拙劣的求爱经过和遭到的可悲结果,继续表现阿 Q 的地位和处境。 第五章,生计问题——写阿 Q 走投无路,揭示麻木的国民吃人的本相,再写阿 Q 的畏强凌弱。 第六章, 从中兴到末路——写阿 Q 由走投无路到短暂的中兴,再被赵太爷逼到 走投无路的地步。 第七章, 革命——写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度, 突出阿 Q 的革命要求。 第八章,不准革命——写辛亥革命引起的未庄的变化,进一步刻画阿 Q 的性格。 第九章,大团圆——写阿 Q 被当作替死鬼被捕、被审和被处决。 五、 阅读第二章:“优胜记略”(开头-“他睡着了”)问题探究: 1.“我们先前——比你阔的多啦!你算是什么东西?”之类的名言,表现出阿 Q 怎样的心态? 提示:对现实的穷困感到无奈,用虚无缥缈的阔气来安慰自己同时压倒别人,取 得精神上的胜利。 2.阿 Q 一方面以进过城市而“更自负”,另一方面又“鄙薄城里人”,这又表 现出他什么样的心态? 提示:前者是对于未庄人而言,表现他的盲目趋时,以为进过城就非常了不起, 看到了未庄人没有见过的东西; 而“鄙薄城里人”则表现他盲目的自尊自大和狭 隘保守。阿 Q 自然乐意,因为这种矛盾可以使他两面获胜。 3.“我总算被儿子打了”这个想法表现了阿 Q 什么心理? 提示:表现阿 Q 实际上失败了,但又不愿面对失败,而找些借口来安慰自己从而 取得精神上的胜利这一心态。 4.“打虫豸,好不好?我是虫豸——还不放么?”阿 Q 这一投降怎样理解? 提示:这是阿 Q 的又一发明创造,实在打不过就自轻自贱,如果别人因此放了自 己, 也就获得了胜利。 这又是阿 Q 的独特之处, 他从奴隶生活中寻出“美”来了, 他是不同于一般奴才的万劫不复的奴才,他不得意谁得意。 5.“但真所谓‘塞翁失马安知非福’罢,阿 Q 不幸而赢了一回,他倒几乎失败 了。”这一句中“不幸”“倒”“几乎”这几个词的意思怎样理解? 提示:“不幸”指阿 Q 输钱是幸运的,赢了反而成了不幸的起源了,可见那是一 个黑白颠倒的世界!“倒”强调赢钱反遭更大的创痛,“几乎”表明阿 Q 这一次 失败千真万确是事实, 但他竟然还是用精神胜利法——把自己挨了打,想象成是 别人挨打——使自己“逃”过一“劫”。 6.“他睡着了”有何深意? 提示:指他已经彻底麻木,没有思想了。 七. 学习了第二章, 你对阿 Q 的 “精神胜利法”有何体会?我们周围还有人这 样使用吗?(讨论) 八.小结板书第二章内容:阿Q精神胜利法的种种表现及用意 优胜记略

九. 布置作业: 课外自读一二章,认真体会对阿 Q 的心理描写。 第二课时 一.复述第二章内容,就其中的一处描写谈谈自己的感想。 二. 阅读第三章:“续优胜记略”问题探究 1.开头一句中“蒙”这个词有何含义? 提示:挨打像荣幸地蒙受恩惠。一个“蒙”字,形象地刻画了阿 Q 以及看客们那 种以丧失人格为代价换来盲目的趋炎附势的变态心理。 2.阿 Q 被赵太爷打了嘴巴后,为什么反觉得“赵太爷高人一筹了”? 提示:又是精神胜利法做怪,因为他自认挨打是一种荣耀,挨打不但不能怨恨, 反倒应该感激。再者赵太爷越高人一筹,他自然就越荣耀了。 3.“阿 Q 此后倒得意了许多年”中阿 Q 得意什么? 提示:他得意因为曾经受过赵太爷的打而换来了人们对他的“仿佛格外尊敬”。 实际上这是一种可悲的奴相。 4. 阿 Q 见自己的虱子比不过王胡的,“最初是失望,后来却不平了”,这是为 什么? 提示:这又是他麻木愚昧的表现,美比不过别人,就同别人比丑,赢了也算是一 种莫大的胜利。 5.“要拉到墙上照例去碰头”中“照例”一词说明什么? 提示:说明并非第一次了,这已经成了一种习惯。 6.阿 Q“耸了肩膀等候着”“假洋鬼子”来打,“等候”一词妙在何处? 提示:不仅表明了阿 Q 的奴隶性,被动挨打不敢反抗;更表明了他主动地接受惩 罚。这种奴性人格,变成某种受虐狂,实在让人诧异。 7. 阿 Q“摩着”小尼姑的头“呆笑”,对刻画阿 Q 起何作用? 提示:“摩着”一词是来回摩擦,用力不大,充满色情成分;“呆笑”,极尽阿 Q 的下流相,尽显阿 Q 欺软怕硬的丑态。 8. 阿 Q“十分得意地笑”,店里人“九分得意地笑”,这是为什么?这揭 示出一种怎样的社会现象? 提示: “九分”是作者有意生造的词语,幽默地鄙夷了“酒店里的人”即看个个 有着一颗肮脏的灵魂, 他们因为没有像阿 Q 一样亲自动手动脚调戏小尼姑,因此 觉得不十分过隐,所以比阿 Q 少一分得意,而只有“九分得意”。这表明当时人 们之间缺乏起码的同情心。 三.板书小结第三章内容: 续优胜记略 怕硬篇 赵太爷的巴掌→因荣耀得意 假洋鬼子的哭丧棒→轻松高兴 王胡的碰墙→意外灭威风 欺人篇 调戏小尼姑→更轻松得意

四、阿 Q 的性格探究 阿 Q 有着一个十分复杂的性格。就其阶级地位而言,他是一个贫苦农民,受着惨 重的剥削和压迫,因而具有反抗和革命的要求;但他又是一个落后的、没有 觉醒 的农民,封建传统思想的毒汁,浸蚀着他的灵魂,长期痛苦、悲惨、屈辱的生活, 又使他酿成了一种变态的心理和性格------精神胜利法。鲁迅在塑造阿 Q 这个 典型的时候,始终是把他的革命性、反抗性和落后性、盲目性扭结在一起。阿 Q 具有农民式的质朴、 愚蠢, 但也沾了些游手之徒的狡猾, 他样子平平常常, 却 令 人觉得可爱又可笑,可悲又可怜。他虽然落后、盲目、糊涂,却又分明地要反抗, 要造反。阿 Q 的思想是落后。他自私、封建、狭隘、保守,而集中地表现其落后 性的便是“精神胜利法”。 阿 Q 精神胜利法的形成发展的历程: 受践踏→自尊→反抗→怒目主义→腹诽战术→在假想中克敌制胜以转移痛苦→ 欺凌弱小以转移痛苦→自轻自贱 其实质就是屈服和逃避、麻木和健忘,就是愚昧和怯弱。 无聊,狭隘,善于忘却、 受人欺凌、却又欺凌弱小。 是羊而同时又是凶兽。可憎可恨 “自己被人凌虐, 但也可以凌虐别人;自己被人吃,但也可以吃别人”( 《坟。灯下漫笔》) 精神胜利法是怎样的心理状态


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