当前位置:首页 >> 语文 >>

高考前冲刺之诗歌鉴赏--手法篇


高考前冲刺之诗歌鉴赏 3、手法
1、2008 年【福建卷】 绝句漫兴九首(其三) 杜甫 熟知茅斋绝低小, 江上燕子故来频。 衔死点污琴书内, 更接飞虫打着人。 [注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元 761 年)。 请从表现手法的角度,对这首诗作简要赏析。 【答案】这首诗景中含情。诗人从燕子落笔,细腻逼真地描写了它们频频飞人草堂书斋,“点污琴书”、 “打着人”等

活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态,又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱,以及对诗 人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息,给人自然、亲切之感,同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲 之情。 也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写,借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感 慨,表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。(言之成理即可) 2、2008 年【四川卷】 12.阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8 分) [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸① 春花闻杜鹃,秋月看归雁。 人情薄似云,风景疾如箭。 留下买花钱,趱入种桑园②。 茅苫三间厦③,秧肥数顷田。 床边,放一册冷淡渊明传; 窗前,钞几联清新杜甫篇。 [注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱:赶快。③苫:用草 覆盖。 (1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析。 答:(4 分)写了两个层次。前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹, 由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层,“留下”句至 “秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活:“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。 (2)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析。 答: (4 分)①对偶,如“秋月”句对“春花”句等;②比喻,如将“人情”比作“云”, “风景”比为“箭” 等;③夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。 【解析】这首元散曲一般的选本都有一个题目《叹世》。叹世,即慨叹不合理的社会现实。这类题材,往往 有愤世嫉俗之意。此曲则着重在慨叹人生苦短,流光易逝,鼓吹急流勇退,及早归隐,摆脱名利羁绊,求得闲适 自在。这就给作品涂上了一层消极避世的色彩。但末句却透露出作者其实并未忘情世事。 开头两句是说,春暖花开不久,杜鹃鸟就来送春了。秋月正好时,飞燕却要回去了。这一联形容大好时光之 短促。动词“闻”“看”,反映作者的触景伤情。第三、四句写人情世态变化之快,令人不可捉摸。前四句,概 括地写了岁月流逝,人生无常,人情冷暖,世事沧桑,集中地表达了作者的内心苦闷,也隐约地反映了作者对元 代不合理社会的不满情绪。同时,也为后面的正面鼓吹归隐提供了依据,作了有力的铺垫。 紧接着主要是歌颂村居生活,极力渲染归隐的乐趣。不再付出买花的钱,赶紧走入种着桑树的田园。住的是 茅草盖项的三间大屋,吃的是数百亩肥沃田里长出来的粮食。床边放着书,悠闲地躺在床上读??其中表达了作 者作者对陶渊明、杜甫的仰慕之情,流露出作者处于异族统治下未能积极用世,不得已退居田园的痛苦心理。
1

元代散曲中,“叹世”这一题目,往往包含着感叹人生和赞美归隐两个内容。此曲正是如此。在前四句中, 重点是写人生短暂、世途崎岖。其表现手法是赋中有比,一、二句借物起兴,直陈其事,看似写景,实则在于暗 喻。三、四句用的是明喻,以自然之物作比,形象鲜明。另外,这支曲子全部是对偶句,却衔接紧密,转换自然, 并不显得生硬。除此之外,应该注意其中还运用了夸张,如把将“风景”比为“箭”。 3、2008 年【山东卷】 画堂春 秦观 落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。 柳外画楼独上,凭栏手撚①花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知? 【注】①撚(niǎn):持取,捻弄 (2)“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情变 化?(4 分) 【答】这两句词主要的表现手法是:细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节(动作)表现了 词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。如果逐句分析,只要能答出由爱春、伤春(惜春)到无 奈的感情变化也可。 【解析】宋神宗元丰五年(1082),秦观应礼部试,落第罢归。赋《画堂春》。这首词就是写他落第后的不 快心情。应是一首伤春之作。 词的上片写春归景物。先写飘零凋落的花瓣已经铺满了园间小路,池水上涨已与岸齐平了,时间分明已进入 残节令了,天气乍晴乍雨,晴郎的天空,突然会下起小雨,说晴不晴,说阴不阴,小雨似在逗弄晴天一样。观看 杏园已失去了“红杏枝头春意闹”的动人景色,它像一个青春逝去的女子,容颜显得憔悴而没有光泽了。再听枝 头杜鹃鸟儿,传来声声“不如归去”,泣血啼唤,多么令人伤感。杜牧诗有:“莫怪杏园憔悴去,满城多少插花 人”,这句可能化用小杜诗意。片末,总括一句“无奈春归”,其无可奈何之情,已在上述描写中得到充分表现。 词的下片, 侧重写人。 写她独自一人登上冒出柳树枝头的画楼, 斜倚栏杆, 手捻花枝。 这句似由冯延巳: “闲 引鸳鸯香径里,手挼红杏蕊”词意化来。她信手捻着花枝儿,一会儿又放下花枝,默默无语上视天空,弄晴的小 雨也不下了,只见远处一道残阳从云缝露出来,把霞辉洒在她满是愁容的脸上。她心中的“恨”有谁能理解呢? 诚然,词人没有写她“恨”什么。但从词人给我们描绘的这幅春归图里,分明看见她面对春归景色,正在慨叹春 光速人易老,感伤人生离多聚少,青春白白流逝。全词蕴藉含蓄,寄情悠远。真是义蕴言中,韵流弦外,具有言 尽而意无穷的余味。 4、2009 年安徽卷 小重山·端午 [元]舒 頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅,谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气,日星光。 《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。 [注]①五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。 9.这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阕和下阕作简要分析。 分) (4 【答案】手法:对比。 简析:上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比;下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切 感伤形成对比。 (答“反衬” ,且简析合理也可) 【解析】本题是对表现手法的考查。 对比或衬托应该说是准确的, 但题目说的是“最突出的表现手法” ,那么。 “用 典”算不算呢?本人认为应该可以。 【赏析】 “端午” ,是一个富有民族特色和文化内涵的节日。一到端午,人们忙着准备“碧艾香蒲” ,一个“忙”字,写出 了家家户户“庆端阳”的热闹景象。 “细缠五色臂丝长” ,写出楚地端午风俗。这描写,为下片抒情作了铺垫。在 这热闹喜庆的节日里,诗人却“空惆怅” ,与“庆端阳”的热闹形成鲜明的对比。 “谁复吊沅湘” ,交代了“空惆 怅”的缘由,原来人们忙着过端午,只是一般性地喜庆,而忘却了这个特殊节日所蕴含的历史文化内涵,谁还记 得那为爱国诗人屈原呢?作者有感而发, 直指俗弊。 下片直抒自己的感情, 仍然运用了对比手法。 词人在端午 “读 罢” 《离骚》 ,伤感之情油然而生!而那些忙着“庆端阳”的人们,却无人解“其中味” ,更令人惆怅无比!词人 多么希望能记住这位富有“忠义气” ,美好的品格与天地比寿,与日月齐光的屈大夫啊!作者通过对比手法的运 用,把内心的情感抒发得深沉、有力,值得品味。
2

5、2009 年湖北卷 题西溪无相院 张先 积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色,莫方修芦碍月生。 (1)这首诗多处写到“影” ,有的是明写,有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句,并加以说明。 分) (4 【答案】①过桥人似鉴中行,暗写人影(或桥影) 。 ②莫放修芦碍月生,暗写月影(或芦影) 。 (2)第二联是怎样写景的?请简要分析。 分) (4 上句着眼于视觉,写浮萍破处,山影在水中显现出来,吩应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉,以细微的 草声衬托出环境的宁静,呼应了第一联的“静”字。 【考点】 (1)考查对诗歌内容的理解 (2)考查鉴赏诗歌的表达技巧 【解析】第一小题:明写好找,暗写相对难些。 “暗写”也就时侧面描写,结合诗歌和平时所学,一般不难判断。 如白居易《钱塘湖春行》“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷 : 人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 ”通过“几处”“新燕”“浅草”等表现“早” 、 、 。 第二小题:题目考查写景的手法、角度。考生明白了这一点,就可以从修辞、写景的顺序、角度、炼字等方面作 答。 【赏析】 此诗又名《华州西溪》 。皇祐二年(1050) ,晏殊知永兴军,征聘张先为通判赴陕。三年后张先又重游长安, 其间似到过华州。时先已年过六十,然精力旺盛,诗兴不衰。王安石曾说: “留连山水住多时,年比冯唐未觉衰; 篝火尚能细书字,邮筒还肯寄新诗。 ”本诗表现诗人对雨后秋溪的独特兴会,抒写一种高妙情致。 起句从远处、大处落笔,展示西溪的独特风貌。 “积水” ,暗写雨。一场秋雨,溪水涨满。远远望去,天光水 色浑融一片,大有孟浩然诗句“八月湖水平,涵虚浑太清”的气势。经过一番新雨刷洗,临溪屋宇显得明丽清宁, 仿佛平卧在水面上,别有一副悠闲的静态。 颔联笔触一转,从小处、近处着墨,使诗情飞动。 “浮萍破” ,这是一个极细小而不易察觉的物象,是水上微 风初起所致,被诗人捕捉住了。一个“破”字,寓动于静,体物入微。草声是极细微的声响,为诗人听到,足见 其静,此乃以动衬静,给人以生趣。此联一见一听,一静一动,错落有致,妙趣横生。 颈联更进一步,把一种静趣深化到禅悟的境地。 “入郭僧寻尘里去” ,反衬出眼前这无相院是个离俗之境,远 却尘嚣。 “过桥人似鉴中行” ,非但写静,且静到净化的程度;非但溪水照彻人影,且照彻了人的内心,几乎达到 “心与境寂”的禅悟境地。 尾联用逆挽虚收法。 “已凭暂雨添秋色”一句,在篇末点出,确是巧设安排。一是突出了西溪之妙境,先绘 景后叙其所由出;二是可以放开一步,宕出远神。 “莫放修芦碍月生” ,意谓秋雨之后,芦苇勃生,莫让它恣意长 高,使人领略不到深潭月影。这一结余味悠然,与首句“积水涵虚”相应。 张先善写“影” ,人称“张三影” 。他写影的本领,在此诗中也可以到。 “浮萍破处见山影” ,是明写; “过桥 人似鉴中行” ,是暗写; “莫放修芦碍月生” ,是虚写;为全诗增添了生机和情趣。 6、2010 年湖北卷 鹊桥仙?七夕 范成大 双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨。 相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。 【注】争:怎。 (2)此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例并结合作品赏析。(4 分) ①通过“群仙相妒”(具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。 ②通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。 ③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”, 以凸显两人感情的真挚 和深沉。 7、2010 年江西卷 初入淮河四绝句(三) 杨万里
3

两岸舟船各背驰, 波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管, 北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月,金人派遣使者来南宋贺岁,杨万里奉命送金使北返途中,来到原为北宋腹地,现 已成为宋、金国界的淮河时,感慨万端,作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 【答案】前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到,虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈;后两句 实写鸥鹜可以南北自由飞翔,虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。 8、2010 年广东卷 望江东 黄庭坚 ① 江水西头隔烟树,望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑 住。 ② 灯前写了书无数,算没个、人传与。直饶寻得雁分付 ,又还是、秋将暮。 注:①阑:阻隔;阻拦。 ②直饶:纵使。分付:交付。 (2)请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。(4 分) 【答案】上片:词人触景生情,实写江边目光阻隔感受,虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。 下片:词人实写灯下写书信,虚写希望大雁捎带思念,却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之 情。 9、2011 年【浙江卷】 蝶恋花·出塞[清]纳兰性德 今古河山无定拒,画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数,铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许,深山夕照深秋雨。 1.这首词开篇有何特点?(3 分)总领全词,点明主旨;议论开篇,奠定感情基调。 2.简析画线句的表现手法。(4 分) ①以情相问,以景作答;②化抽象之情为形象之景,增强了全词的抒情效果。③“深山”、“夕阳”、“秋 雨”三个意象连用,委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。 【补充注释】 ①画角:古乐器名。形如竹筒,本细末大,以竹木或皮革制成,也有铜制的。因外加彩绘,故名。②“青冢 黄昏路”,化用了杜甫的《咏怀古迹》中的诗句--“独留青冢向黄昏”。 纳兰性德(1655-1685),原名成德,字若容,号楞伽山人。满清贵族公子,隶属满洲正黄旗。是康熙的御 前侍卫,康熙出行,总令他随驾出征。纳兰词酷似李后主,清初著名词人陈维崧认为:“《饮水词》哀感玩艳, 得南唐二主之遗。”陈维崧甚至把李煜与李璟的成就加到纳兰性德身上。他的词凄婉哀怨,冷峭绝伦,而又清新 隽秀,真率超逸。 这首《出塞》词是纳兰性德到关外巡察时所写。 词的上片写眼前之景,景象广袤空阔,荒凉凄冷,情感凄婉哀怨。 词人一开篇就感慨古往今来的兴亡盛衰,从古到今,山河是没有定数的,此时觉罗氏,彼时有可能是叶赫那 拉氏,江山的轮回是不以人的意愿而发生逆转的。这句写意气势博大,字里行间流露出一种无法言语的无奈。从 纳兰性德的身世来看,他虽然贵为皇族,但也没有主宰江山的机会,然而跟从皇帝出行的经历,使他对国家的理 解更为深刻,使他对时局的变迁更为敏感。作者并没有沉溺于伤感,而是把思绪从对历史拉回倒现实,在眼前, 他看到塞外营训的场景。 “画角声中,牧马频来往”,此句看似平淡,却让人浮想联翩。军营中,号角声起,只见战士们横刀立马, 神情严峻,将帅一声令下,他们便在马背上来来回回地操练,拼杀,好一幅壮观的场面。可是,此时的威武严整, 并不一定能够使一个国家长久持续下去,它也许会在一夕之间烟消云散,这怎能不让人伤感?一代一代的王朝, 不都是这样轰轰烈烈而来,又这样失魂落魄而去?战场上的厮杀声,似乎也暗藏着几分悲伤。从结构来看,第一 句是后两句的一个概括,而后两句又是第一句的具体展现。 虽然塞外的景象广袤壮美,作者并没有因此而心情愉悦。在他眼中,弥望的仍是一片荒凉,这满目的慌凉又 能给谁诉说呢?“荒凉”一词,既是自然景象的真实写照,又是作者心绪的如实昭示。秋天,万物凋零,落叶满
4

地,一派衰败之象,可谁又能说这不是作者心境凄凉的抒写呢?作者贵为皇族,虽然没有出生入死的经历,但仍 然心存忧患,多少王朝就是在这起起落落中淹没于历史的长河中,清王朝也不例外。西风,即秋风。枫叶经霜会 更红艳,越红离凋谢就越近。季节的逝去,风干了自然界的一切,但却风干不了作者满腹的忧愁。在此,作者借 景烘托,把幽深的情愫收藏在深秋的枫叶里。 词的上片,无论写景抒情,都没有雕琢的痕迹,以复杂的思绪引出眼前的景象,片末看似以景收束,却景中 带情。景中情感的流露,水到渠成,不事雕琢。 词的下片,抒写自己的报国志向无法实现的幽怨,景象气势磅礴,纵横驰骋,情感婉约深沉。 “幽怨从前何处诉”,应为从前幽怨何处诉。古人作词,为了韵律的需要,往往在词序上作以调整。“从前 幽怨”到底指的是什么幽怨呢?就下文“铁马金戈”而言,应该指的是不能报效国家,纵横沙场的幽怨。纳兰性 德是康熙帝的御前侍卫,按理说,他有条件也有能力领兵打仗,但作为一个封建帝王的臣子,做事是不能随心所 欲的,其所作所为还得服从皇帝的安排。“何处诉”一语,就道出了他内心深深的孤独。也许是英才盖世,也许 是位高权重,才使他的周围变得冷清。 作者虽然志向高远,可又能如何呢?最后不也是像王昭君那样“独留青冢向黄昏”?王昭君曾经因为没有贿 赂画工毛延寿而被汉元帝错选作单于呼韩邪的妻子。为了汉与匈奴的和好,她远离家乡,可是最终还不是变成了 一堆黄土, 有什么用呢?自己空有一腔铁马金戈、 气吞万里如虎的报国之志, 可拥有这样的志向不也是徒劳的吗? 作者心情沉重, 他自我叩问: 如果有人问我对理想的情意有多深?那就去看看深山中的夕阳与深秋中的细雨。 “深山”“夕阳”“深秋”“雨”这几个意象悲凉凄冷,让人发生一种挥之不去又无法形容的伤感。从这些诗句 中可以看出,作者对理想的追求是很执着的,但却没有一个实现的途径,所以他的心头淤积着太多的郁闷。但这 种情感的表达不是直接的,而是通过对景象的具体描绘展现出来的,婉约深沉,耐人寻味。 这首词从整体上来说,景象博大磅礴,情感凄婉幽怨,自然流畅。面对塞外景象,作者以景写情,又以情带 景,使情与景、形与意融为一体。而上片写眼前之景,下片写从前之志,虚实形成对比。就整首词来看,手法娴 熟而精到。 10、2012 年天津卷 野 菊 [宋]杨万里 ① 未与骚人当糗粮 ,况随流俗作重阳。 ② 政 缘在野有幽色,肯为无人减妙香? 已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。 【注】①糗粮:干粮。首句典出屈原《离骚》 “夕餐秋菊之落英”句。②政:通“正” 。 (2)请自选角度赏析颈联。 分) (3 【参考答案】 (2)修辞:对偶。借代 炼字: “逢” “忙”等 色彩: “碧”与“黄”映衬 情感:喜爱之情 【简析】 野菊平凡,随处可见。但他气质高雅,超凡脱俗。开篇写野菊“未与骚人当糗粮” ,借用屈原《离骚》的典 故,点明野菊不与骚人作“夕餐”的落英,更何况是在重阳节时“随流俗”作为观赏的对象呢?开篇即表现了野 菊的不迎合流俗、不同流合污的品性。 第二联点题,写野菊之“野” 。她生长出野里,本自不媚俗。 “在野有幽色” ,突出其生长的环境。唐人王建 (约 767-约 830 年) 《野菊》诗写道: “晚艳出荒篱,冷香著秋水。忆向山中见,伴蛩石壁里。 中国古 ” 代又称菊花为“节花”和“女华”等。又因其花开于晚秋和具有浓香故有“晚艳” “冷香”之雅称。菊 、 花历来被视为孤标亮节、高雅做霜的象征,代表着名士的斯文与友情的真诚。城斋诗中的野菊亦是写其 “在野”的特点,她散发幽香,不因无人欣赏而消减其香气,即无论有人无人,香者自香,香远益清。 这样的野菊当然令人怜爱不已, “已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄” 。天色已晚,相逢山野,于是, 忙折“一枝黄” !作者不用“花”而用“黄” ,这样写,既点明了“花”之意,亦表现了花之色,含蕴更 加丰富,且“黄”与上句的“碧”构成对比映衬,更有表现力。 这样的野菊,却遭到其他花族的“冷笑” ,但野菊不为所动, “犹向陶翁觅宠光” ,再次运用陶潜的典 故,使诗意含蓄蕴藉。 “采菊东篱下,悠然见南山” 。当年的陶潜采菊东篱,悠然自得;今天的城斋亦借 野菊,表现了其率性自然,超凡脱俗的品性和志趣。 (黄平科)
5

11、2012 年浙江卷 未展芭蕉 (唐)钱翊 冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事,会被东风暗拆看。 同儿辈赋未开海棠(其一) (金)元好问 枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 2.简要分析这两首诗的表现手法。 分) (5 第一首诗巧妙运用比喻,如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札,又把它比拟成芳心未展的少女。用“东 风暗拆”想象芭蕉终于展开,不仅传神,而且传达出美好的情思。 第二首诗运用衬托、比拟、对比等手法,不仅表现了海棠的天然之美,更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品 格。 【作品赏析】 丰富而优美的联想,往往是诗歌创作获得成功的重要因素,特别是咏物诗,诗意的联想更显得重要。 首句从未展芭蕉的形状、色泽设喻。由未展芭蕉的形状联想到蜡烛,这并不新颖; “无烟”与“干”也是很 平常的形容。值得一提的是“冷烛”“绿蜡”之喻。蜡烛通常给人的感觉是红亮、温暖,这里却说“绿”“冷” 、 、 , 不仅造语新颖,而且表达出诗人的独特感受。 “绿蜡”给人以翠脂凝绿的美丽联想; “冷烛”一语,则使人感到那 紧紧卷缩的蕉烛上面似乎笼罩着一层早春的寒意。 “芳心犹卷怯春寒” 。卷成烛状的芭蕉,最里一层俗称蕉心。诗人别开生面,赋予它一个美好的名称──芳 心。这是巧妙的暗喻:把未展芭蕉比成芳心未展的少女。从表面看,和首句“冷烛”“绿蜡”之喻似乎脱榫,其 、 实,无论从形象上、意念上,两句都是一脉相通的。 “蜡烛有心还惜别”“有心惜别”的蜡烛本来就可用以形容 。 多情的少女,所以蕉心──烛心──芳心的联想原很自然。 “绿蜡”一语所显示的翠脂凝绿、亭亭玉立的形象, 也容易使人联想到美丽的女性。在诗人想象中,这在料峭春寒中卷缩着“芳心”的芭蕉,仿佛是一位含情脉脉的 少女,由于寒意袭人的环境的束缚,只能暂时把自己的情怀隐藏在心底。如果说,上一句还只是以物喻物,从未 展芭蕉的外在形状、色泽上进行描摹刻画,求其形似;那么这一句则通过诗意的想象与联想,把未展芭蕉人格化 了,达到了人、物浑然一体的神似境界。句中的“犹”字、 “怯”字,都极见用意。 “犹”字不只明写目前的“芳 心未展” ,而且暗寓将来的充分舒展,与末句的“会被东风暗拆”遥相呼应。 “怯”字不仅生动地描绘出未展芭蕉 在早春寒意包围中卷缩不舒的形状和柔弱轻盈的身姿,而且写出了它的感觉与感情,而诗人的细意体贴、深切同 情也自然流注于笔端。 三、四两句却又另外设喻。古代的书札卷成圆筒形,与未展芭蕉相似,所以这里把未展芭蕉比作未拆封的书 札。 从第二句以芳心未展的少女设喻过渡到这一句以缄封的书札设喻, 似乎又不相连属, 但读时却感到浑然一片。 这奥妙就在“藏”字上。书札紧紧封缄着,它的内容──写信者的一片“芳心”就深藏在里面,好象不愿意让人 知道它的奥秘。这和上句的“芳心犹卷”在意念上完全相通,不过上句侧重于表现客观环境的束缚,这一句则侧 重于表现主观上的隐藏不露。 未曾舒展的少女情怀和包蕴着深情的少女书札, 本来就很容易引起由此及彼的联想。 但三、四两句并非用另一比喻简单地重复第二句的内容,而是通过“藏何事”的设问和“会被东风暗拆看”的遥 想,展示了新的意境,抒发了更美好的情思。在诗人想象中,这未展芭蕉象是深藏着美好情愫的密封的少女书札, 严守着内心的秘密。然而,随着寒气的消逝,芳春的到来,和煦的东风总会暗暗拆开“书札” ,使美好的情愫呈 露在无边的春色之中。既然如此,又何必深藏内心的奥秘,不主动地坦露情怀,迎接东风,欢呼春天的到来呢? 这后一层意思,诗人并没有点明,读者却不难理会。句中的“会”字,下得毫不着力,却让人感到芭蕉由怯于春 寒而“不展” ,到被东风吹开,是顺乎自然规律的;而“暗”字则极精细地显示出这一变化过程是在不知不觉中 进行的。这两个词语,对深化诗的意境有重要的作用。 诗意的想象与联想,归根结蒂还是来源于对生活的细心体察和深切体验。如果钱珝对生活中受到环境束缚、 心灵上受到禁锢的少女缺乏了解与同情,那么他是无论如何不会产生上面那一系列诗意的联想的,也绝不会从单 调的未展芭蕉身上发现含情不展的少女的感情与气质的。 12、2012 年广东卷 余杭四月
6

[元]白珽 四月余杭道,一晴生意繁。 ① 朱樱 青豆酒,绿草白鹅村。 水满船头滑,风轻袖影翻。 ② 几家蚕事动,寂寂昼门关 。 【注】①朱樱:樱桃的一种。②昼门关: 蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 (1)颔联在写景上多种表现手法。 指出其中一种并结合诗句简要分析。 答:色彩渲染。“朱樱青豆酒”既从视觉上写“朱”和“青”之色彩,又从嗅觉写酒的香味。“绿草白鹅村”从 视觉写草之绿,鹅之白,白绿向衬。画面可谓色彩多样迷人。 【附】余杭,县名,在杭州市东北。写余杭道上所见所闻,充满初夏气息。三、四两句写村店,五、六句在渡船。 末联是写养蚕人家保护蚕儿采取的措施。前闹后静,安排得当。 【简析】四月乍晴,万物复苏,争奇斗艳,一派生机,乡下进入农忙时节。②有樱桃绿草白鹅悦目,有青 豆配酒爽口,船行水上,轻快疾驰,有春风拂袖,诗人所见农户白天闭门,原是为了保养小蚕,由自然 景物到社会场景,都呈现出欣欣向荣的“生意” (生机) 。朱、青,绿,白,颜色明丽喜人,相为映衬, 烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌,传达出诗人愉悦而闲适之情。 颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃,豆,草,鹅排列在一起,勾勒出一副生动的乡村 春意盎然的图景,烘托静谧的气氛,表达了诗人的闲适而悠游的情怀。 13、2012 年重庆卷 鹧鸪天 [金]王 寂 秋后亭皋木叶稀,霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。 吾老矣,久忘机,沙鸥相对不 惊飞。柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶。 【注】亭皋:水边的平地。忘机:消除机心。机心,巧诈之心。沙鸥相对不惊飞:白居易诗云“有喜鹊频语,无 机鸥不惊” 。 (1) “晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。 分) (4 【参考答案】运用比拟写出了山水的变化。 “晓云散去山腰瘦” ,写出了晓云散去后山峰的清秀,暗含着晓云弥漫 时想象中山峰的壮阔; “宿雨来时水面肥” ,既表现出夜里下雨之后水面的宽阔,又暗含着下雨之前水面的狭窄。 【简析】 《鹧鸪天》 ,不用传统的词境、词味、词气,而是用自我心灵中流露出的情感来表达一种实在而又显 得不同一般词风,值得借鉴。词的上片写景。作者抓住“秋”景特征着笔,写“木叶” “大雁” “晓云” “宿雨” 及山水。其中的“肥” “瘦”二字,炼得十分精当。它运用拟人手法,写出了山的轮廓、线条因云雾散去而显得 柔和清晰,水面因秋雨而变得宽阔,极富趣味,明白晓畅而又别具一格。下片写景兼抒情。 “吾老矣,久忘机” , 写自己年岁已老, “忘机”之心久存于心。 “久忘机” ,说明作者的机巧之心荡然无存,表现了作者淡然恬静的超 人情怀。而作者不是直白表现情感态度,而通过写与沙鸥为伴,与柳溪父老为友,表达了自甘恬淡的情趣。 “沙 鸥相对不惊飞” ,正是作者“久无机心”的形象描述,沙鸥与我相伴,是因为“久无机” ,白居易“无机鸥不惊” 可证;水边垂钓,是为了“鱼” ,而“忘却溪南旧钓矶” ,是因为忘机而不再垂钓,故“溪南旧钓矶”因此而荒芜。 14、2012 年福建卷 望江南 [宋]李纲 江上雪,独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空。画图若为工。 云水暮,归去远烟中。茅舍竹 篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 (选自《御选历代诗余》卷二十五) 【注】玉花:喻雪花。 (1) “箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空” ,这两句的描写颇为精妙,请简要赏析。 分) (3 ( 【参考答案】 “箬笠” “蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象,画面简约,意境空灵。 “冰散响”描写 轻细的声音,衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作,衬托出钓翁的凝定。 “但”字写出 了钓翁的心无旁骛。 15、2009 年四川卷 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆 游
7

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗,对此作简要分析。 分) (6 【答案】 这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽, 饱含热爱之情, 并为进一步抒情作了铺垫; 第三句 “泪 尽”二字将亡国之恨宣泄无遗;第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,一个“又”字则曲折 地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。 【考点】 (2)考查鉴赏诗歌的表达技巧和思想感情。 【解析】 思想感情答题步骤:第一步,调动积累,读品诗(词) ,理解内容,分析情感。第二步,有机整合,准 确表述。赏析“表达技巧”和“思想感情” 答题步骤:表达技巧答题步骤:第一步,准确指出用了何种手法。 第二步,结合诗句阐释为什么是用了这种手法。第三步,指出此手法有效传达出诗人怎样的感情。 【赏析】 创作背景:六十八岁的放翁,罢归山阴故里已经四年。但平静的村居生活并不能使老人的心平静下来。此时虽值 初秋,暑威仍厉,天气的热闷与心头的煎沸,使他不能安睡。将晓之际,他步出篱门,以舒烦热,心头怅触,写 下两首诗。这里选了其中一首。 内容评析:诗一开始劈空而来,气象森严。山河本来是不动的,由于用了「入」「摩」二字,就使人感到这黄河、 、 华山不仅雄伟,而且虎虎有生气。但大好河山,陷于敌手,怎能不使人感到无比愤慨!这两句意境阔大深沉,对 仗工整。 「遗民泪尽胡尘里」的「尽」字,更含无限酸辛。眼泪流了六十多年,怎能不尽?但即使「眼枯终见血」 ,那些 心怀故国的遗民依然企望南天;金人马队扬起的灰尘,隔不断他们苦盼王师的视线。以「胡尘」作「泪尽」的背 景,感情愈加沉痛。 结句「南望王师又一年」 ,一个「又」字扩大了时间的上限。遗民苦盼,年复一年,但路远山遥,他们哪里知道, 南宋君臣早已把他们忘记得干干净净!诗人极写北地遗民的苦望,实际上是在表露自己心头的失望。全诗以「望」 字为眼,表现了诗人希望、失望,千回百转的心情。这是悲壮深沉的心声。诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤,读之 令人奋起。 陆游是南宋爱国诗人,面临祖国分裂的剧变时代,早怀报国大志,中年从军西南,壮阔的现实世界、热烈的战地 生活,使他的诗歌境界大为开阔。正如他的《示子遹》所追忆的“中年始少悟,渐欲窥宏大”《九月一日夜读诗 ; 稿有感走笔作歌》所自述的“诗家三昧忽见前,屈贾在眼元历历;天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺” 。浩气吐 虹霓,壮怀郁云霞,自然不是那些玩弄半吞半吐雕虫小技者能望及了。他晚年退居山阴,而志气不衰,铁马冰河, 时时入梦, “老骥伏枥,志在千里” ,对中原沦丧的无限愤慨,对广大民众命运的无限关切,对南宋统治集团苟安 误国的无限痛恨,在这首七绝四句中尽情地倾吐出来。 “河” ,指黄河,哺育中华民族的母亲;岳,指东岳泰山、中岳嵩山、西岳华山等立地擎天的峰柱。巍巍高山, 上接青冥;滔滔大河,奔流入海。两句一横一纵,北方中原半个中国的形胜,鲜明突兀、苍莽无垠地展现在我们 眼前。奇伟壮丽的山河,标志着祖国的可爱,象征着民众的坚强不屈,已给读者以丰富的联想。然而,如此的山 河,如此的人民,却长期以来沦陷在金朝贵族铁蹄蹂躏之下,下两句笔锋一转,顿觉风云突起,诗境向更深远的 方向开拓。 “泪尽”一词,千回万转,中原广大人民受到压迫的沉重,经受折磨历程的长久,企望恢复信念的坚 定不移与迫切,都充分表达出来了。他们年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐,可是岁岁年年此愿落空。当然,他 们还是不断地盼望下去。人民的爱国热忱真如压在地下的跳荡火苗,历久愈炽;而南宋统治集团则正醉生梦死于 西子湖畔,把大好河山、国恨家仇丢在脑后,可谓心死久矣,又是多么可叹!后一层意思,在诗中虽未明言点破, 强烈的批判精神则跃然可见。

8


相关文章:
高考诗歌鉴赏之表现手法篇(邱)
高考诗歌鉴赏冲刺篇——... 71页 免费高​考​诗​歌​鉴​赏​之...可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神先抑后扬 用这种方法使情节多变形成波澜 《贾生...
高考复习歌诀之古诗鉴赏篇
? 高考古代诗歌鉴赏歌诀之——手法篇 ? 表达方式分得清,记叙描议与抒情。记叙方式不单一,事后必然有余情。景物描写 切注意,借景托物常寓情。具体方式咀嚼细,...
百强重点名校高考备考_古代诗歌鉴赏之修辞手法(完美整...
百强重点名校高考备考_古代诗歌鉴赏之修辞手法(完美整理版)_高考_高中教育_教育专区...古代诗歌鉴赏 之 修辞手法篇 一、几种必须掌握的主要修辞格 1.比喻 用一种...
高考百日冲刺学习方法语文篇——目标124以上
高考百日冲刺学习方法语文篇——目标124以上_高考_高中教育_教育专区。语文其实很...诗歌鉴赏分值 8 分,目标 6 分; 默写题分值 5 分,目标 5 分; 文学作品阅读...
2015年高考冲刺之名校精选精练 诗歌鉴赏
2015年高考冲刺之名校精选精练 诗歌鉴赏_高考_高中...运用的是对偶的修辞手法;下阙,前两句写景, 后一句...(2 分) 89.一个“嗟”字,直贯篇末,渲染了一...
2014届高考政治高分冲刺方法篇
2014 届高考政治高分冲刺方法篇:解材料式主观题的步骤一、读:(解题的前提) 注意:可先读设问(定位材料限制的知识范围并明确答题方向),然后读材料。如果先读材料再...
...题精练系列 第3期 专题7 诗歌鉴赏(含解析)
2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列 第3期 专题7 诗歌鉴赏(含解析)...从开头的“金衣客”到最后的“恨”, 诗歌用拟人化的手法塑造了笼中莺的形象...
...复习冲刺课程_高考高考冲刺_教学视频大全
百度文库 > 高考数学思想方法篇详解解题思路一轮二轮提高复习冲刺课程 高考数学思想方法篇详解解题思路一轮二轮提高复习冲刺课程课程 5 课时数5课时 在学人数3人...
高考冲刺复习方法及注意事项
古诗阅读,注意抓住诗的主旨,明确诗中 表达情感的...比如艺术手法鉴赏题也要能够结合上下文比较 切实地...高考在即,希望这篇 2015 年高考冲刺技巧的文章能够...
高考冲刺的最佳方法
高考冲刺的最佳方法_高考_高中教育_教育专区。高考冲刺的最佳方法:回归教材对于高考生们来说, 听得最多的就是回归教材, 何谓“回归教材”?到底为何要回归教材呢? ...
更多相关标签:
诗歌鉴赏表现手法 | 诗歌鉴赏手法 | 诗歌鉴赏——表现手法 | 诗歌鉴赏表现手法ppt | 诗歌鉴赏修辞手法 | 诗歌鉴赏描写手法 | 诗歌鉴赏中的表现手法 | 诗歌鉴赏之表现手法 |