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2014北京市西城区高三一模语文答案


标签:2014 年高三西城区一模(西城 一模) 、答案、 四星 级 北京市西城区 2014 年高三一模 语文试卷参考答案及评分标准 2014.4

第一部分(共 40 分)
题号 答案 1 A 2 C 3 C 4 D 5 B 6 B 7 A 8 B

7. A。[世祖再三询问他的情况,说:“这是高嘉甫的儿子吗?”] 8. B。[高

克恭上疏,并没有得到答复] 9.(4 分)① 在去江淮行省审查文书档案时,不肯为讨好上级而千方百计挑毛病。 ②在江淮任职期间,为民着想,不同意增收湖东的夏税。 ③在刑部时,和同事议事时,不肯曲意附和。 [评分标准:本题 4 分,答出一点得 2 分,2 点得 3 分,答齐三点给 4 分] 10.(12 分)略。 [评分标准:本题 12 分,观点 2 分,结合文本分析 3 分,联系实际分析 3 分,语言表达 4 分]

第二部分(共 110 分) 三、(共 23 分) 11. (5 分)[参考答案] 予闻世谓//诗人少达而多穷/夫岂然哉/盖世所传诗者/多出于古穷人之辞也/士之蕴其 所有//而不得施于世者/多喜自放于山巅水涯之外/见虫鱼草木风云鸟兽之类/内有忧思感愤 之积/其兴于怨刺/以道羁臣之所叹/遂写人情之难言。 [评分标准:本题 5 分,“/”处为必断点,错一处扣 0.5 分,扣完为止;“//”为可断 可不断之处]

12.(8 分)[参考答案] ①问君能有几多愁 恰似一江春水向东流

②随风潜入夜 ③后人哀之而不鉴之 ④你不分好歹何为地 ⑤到中流击水

润物细无声 亦使后人而复哀后人也 你错勘贤愚枉做天 浪遏飞舟

[评分标准:本题 8 分。每空 1 分,多字、丢字、错字一律不给分。若文字涉及版本区 别,酌情处理]

13.① (4 分)[参考答案]B、D[B 项中“细致描绘”不确;D 项中“看破红尘”“思 乡情怀”于文无据] [评分标准:本题 4 分。每点 2 分] ②(6 分)[答案示例] 陶诗、韦诗中皆先有“真趣”(2 分)。《饮酒》中“采菊东篱下,悠然见南山”用笔 平淡自然,但一个“悠然”掩抑不住作者对田园生活的热爱??(任选一点,2 分); 《幽 居》 中 “青山忽已曙, 鸟雀绕舍鸣” 写眼前景自然朴质, 但饱含了作者对自然美景的热爱?? (任选一点,2 分)。这些“浅显”“平淡”的笔墨中,饱含了作者独具慧心的情趣意趣, 使他们的作品在浅淡中见真趣。 [评分标准:本题 6 分。根本原因“真趣”,2 分;结合作品解释,4 分,每首作品 2 分,“意趣是什么”与“诗句支撑”各 1 分。具体情趣意趣,答出一点即可]

四、(共 13 分) 14. (3 分)D 15. (4 分) CE [C 中“全部任务” 不准。E 文中说的是 “在某种程度上也有互利的一面”] [评分标准:本题 4 分,一项 2 分]

16. (6 分)[参考答案] 不同点:一、寄居方式不同:寄生蚁是通过战争强行侵入真菌蚁整个社会 体系; 而美女鱼是冒险混入海葵体内。 二、对宿主的贡献不同:寄生蚁要负责维护生存环境的安全;美女鱼 偶尔提供猎物。 三、与宿主关系不同:寄生蚁会伤害宿主;美女鱼无法伤害宿主。 四、寄居关系中的地位不同:寄生蚁成为了统治者;而美女鱼只是寄 居者。 [评分标准:本题 6 分,1 点 2 分,答齐 3 点得 6 分]

五、(共 14 分)

17.(4 分)AC [B 中“是为了说明”对材料使用的目的表述不准确;D 中“说明千 百年来无人能理解高欢”于文无据;E 中“充满敬重”和“歌颂”于文无据] [评分标准:本题 4 分,每点 2 分]

18.(4 分) [ 答案示例] ①和自己打天下的老兄弟,要么战死,要么衰老,已经不能再奋骑前驱了。 ②自己的英雄末路之感,不能亲眼看到自己理想实现的那一天。 ③对他的生长之地、他生命中最朴素、最卑微的起点、他情感和梦想的源泉的思念。 (思乡之情) [评分标准:本题 4 分,每点 2 分,答出 2 点即可以得满分]

19.(6 分) [ 答案示例] ①有着茂盛的草原和河谷森林,能滋养游牧民族的地方。(能纵马奔驰,有白色的毡 包和成群的牛羊的地方) ②是一个满怀抱负,充满英雄气概的时代。 ③是英雄末路时的一种苍凉,一种豪情,一种感伤 。

[评分标准:本题 6 分,每点 2 分]

六、(共 60 分) 20.(10 分) [内容,6 分:观点 2 分,理由 4 分;表达 4 分,要求文通字顺,层次清楚, 语言得体] 21.(50 分) 类别 评分要求 评分说明

一类卷 (42—50 分) 符合题意、中心突出

内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以 42 分为基准分,向上浮动。 符合一类卷的基本要求,有创意、有文采的文章可得 46 分以上。

二类卷 (33—41 分) 符合题意、中心明确

内容较充实、感情真实

语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以 33 分为基准分,向上浮动。 符合二类卷的基本要求,其中某一方面比较突出的文章可得 37 分以上。

三类卷 (25—32 分) 基本符合题意、中心基本明确

内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 以 25 分为基准分,向上浮动。 符合三类文的基本要求,其中某一方面较好的文章可得 29 分以上。

四类卷 (24—0 分) 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 以 24 分为基准分,向下浮动。

附:[参考译文] 高克恭,字彦敬。父亲高亨,字嘉甫,当时很有名气。世祖时,御史台、中书省交互向 皇帝上书推荐他。世祖在便殿召见,高亨的回答很合世祖心意,世祖准备让他做官。高亨坚 决推辞,到房山养老,死在那里。 高克恭继承家学,对于各种经典没有不做深入研究的。 江南被平定后,克恭被选为江 南御史台的吏员。跟随御史大夫相威觐见皇帝,世祖再三询问他的情况,说:“这是高嘉甫 的儿子吗?”赐钱二千五百贯。至元二十五年,调到御史台为监察御史。当时,桑哥掌管朝 政,提升克恭为右司都事。克恭为人刚正不阿。第二年,随使者去江淮行省审查文书档案, 同去的官吏为了讨好上级,多千方百计挑文书档案的毛病,只有克恭采取平稳宽容的态度。 外放任江淮行省左右司郎中。 浙西有官田七十五万顷, 克恭看到官田中佃户交纳的税粮 比起民田要高二十倍,便上奏说:“现在官吏和佃户都为此所困扰,应该研究好的办法,使 国家基础稳固,不应该再增加烦扰,延续过去的弊端。”奏疏送上以后,没有答复。有人奉 朝廷之命来到杭州,要增收湖东的夏税,从行省执政官员以下,都签字表示同意,只有克恭 不肯。等到此人离开时,克恭慢慢地对他说:“我的才能比您差多了,您以前在这里做官时 不能增税,您认为我能做这样的事吗?您不要想方设法使百姓穷困了。”事情最终了结。 (成宗)元贞二年,调任山南河北道廉访副使。当时畅师文是山南河北道的佥事。克恭 上奏说:“师文在中央、地方任职近二十年,我的资历比他浅,师文的学问德行在同辈人中 是出类拔萃的,不是我所能及,而且我一向把师文看成是自己的兄长,一旦出任他的上级, 实在于心不安。”第二年,才提升克恭为江南行御史台治书侍御史,师文也改任山东道,接 着调为国子司业。人们都称赞克恭的谦让。克恭上任后,提出兴办学校,选拔真正的人才, 淘汰冗官,增加官吏俸禄,对审讯判决要慎重从事等五项建议。又说:“朝廷屡次有诏要研

究实行贡举法,但是权臣多结朋党,想方设法加以阻止。现在所到之处缺乏人才,应该设科 取士,以求符合皇帝的旨意。” 五年, 皇帝命克恭与直学士王约一同负责对京师遭受水灾地区的赈济工作, 受益的百姓 众多, 百姓都感激他们。 克恭在刑部时, 和同事讨论问题, 不肯随声附和。 等到离开刑部时, 凡是他所定的规矩,官吏们都奉为标准。 克恭创作的诗,自得自然之趣。他的画学米芾父子,后来又用李成、董元的画法,造诣 很高,尤其擅长画墨竹,和宋代文同齐名。 [句读翻译] 我听到世人常说:诗人仕途畅达的少,困厄的多。难道真是这样吗?大概是由于世上所 流传的诗歌,多出于古代困厄之士的笔下吧。大凡胸藏才智而又不能充分施展于世的士人, 大都喜爱到山头水边去放浪形骸, 看见虫鱼草木风云鸟兽等事物, 内心有着忧愁感慨愤激的 郁积,这些情感化为诗兴,在(所见事物之中)寄托了幽怨讽刺,道出了逐臣的慨叹,最终 写出了人所难于言传的感受来。


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