当前位置:首页 >> 英语 >>

高一导学案2.6.3


仁寿一中南校区高 2014 级学生课堂导学提纲

编号 LSTG ---必修 2-6-3

班级_______ 姓名_______ 【课程标准】 【课标要求】

专题六

罗斯福新政与当代资本主义
三 当代资本主义的新变化
编辑 余枭 审核 包银华 校对 侯建新

1、美国国家垄断资本主义发达的原因及 20 世纪 90 年代美国经济发展的新特点。 2、二战后美国不断调整经济政策及历届政府干预经济的措施。 【自学提纲】 知识点一:战后美国国家垄断资本主义的发展 1、原因 (1)为解决经济危机,罗斯福开创了 (2)二战期间,美国建立起庞大的 促进了 (3) 二 战 结 束 时 , 美 国 占 2、表现 (1)政府运用 (2)政府广泛补 (3)政府大力投资 3、实质:仍然是典型的 4、作用:美国快速完成了从 济进入高速发展的“ 1、第一阶段:二战结束到 60 年代 (1)经济状况:经济高速发展的“黄金时代”。 (2)经济政策:注重解决_________来促进生产和消费,保持财政预算平衡;提出“新边疆” 和“______________”施政纲领 (3)结果:造成巨大的财政赤字,高额国债和严重的 2、第二阶段:20 世纪 70 年代 (1)经济状况:美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的“________”困境。 (2)经济政策:交替使用 3、第三阶段:20 世纪 80 年代 (1)经济政策:里根上台后,用大规模削减 大规模 和 和 来抑制通货膨胀;用 来医治生产停滞。 政策和 政策。 失灵。 (3) 结果:无法摆脱“滞胀”的困境;面对严重的经济滞胀问题, 。 经济向 ”。 和 和 手段刺激生产和消费,干预资本主义的再生产。 产品,维持高出口水平。 ,推行 制。 经济的转变;20 世纪 50 年代起,美国经 政策。 。 的巩固和发展。 在国民财富中所占比重上升,经济实力在世界经济中 的新模式。 统管经济,并 了大批企业,

知识点二:不断调整的美国经济政策

既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

- 45 -

仁寿一中南校区高 2014 级学生课堂导学提纲

编号 LSTG ---必修 2-6-3

(2)结果:1982 年底,经济开始回升, 字、高国债、高利率和 4、第四阶段:20 世纪 90 年代以来 (1)美国进人“ (3)经济政策:“ (5)影响: 经济”时代。 知识点三:战后的西欧和日本 1、英国的混合市场经济 、

和 并存局面。

状况得到缓解;但造成了高赤

”时代,这一时期的美国总统是 , ”。 和



(4)新经济的特点:低失业率、低通货膨胀率。 联动的关系被打破,美国进人“新

(1)特征:私人企业与_________相结合、_________与市场经济相结合、国家干预与 ______________相结合。 (2)20 世纪 90 年代, “ 2、法国的计划指导型经济 (1)特征: 与 相结合, 与 共存。 的国家,法国的政府 (2)影响:法国是西方国家中唯一实行明确的 模式使经济保持了快速发展。 3、联邦德国的社会市场经济 (1)特征:介于 建立完善的 4、日本的政府主导型市场经济 (1)特征:政府对经济的干预远远大于 (2)作用:使日本经济出现了 大国。 5、特点:(1)战后主要资本主义国家都进入了国家 (2) (3)70 年代以来,在解决“ ”问题过程中新的经济发展和 高速发展的新阶段。 逐渐产生。 推动西方国家经济快速发展,人民生活水平提高。 。 发展,到 1987 年,日本成为仅次于美国的 与 之间,让市场充分发挥 制度,保障人民的基本生活。 ”。 作用;政府 、 ”成为英国经济发展的趋势。

(2)影响:联邦德国经济奇迹般地迅速恢复和发展,成为西欧经济的“

既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

- 46 -

仁寿一中南校区高 2014 级学生课堂导学提纲

编号 LSTG ---必修 2-6-3

【探究学习】 抛出问题 1)20 世纪 90 年代美国“新经济”的特点、本质怎样? 2)凯恩斯主义、货币学派和供给学派的主张有何不同? 3) 第二次世界大战后, 发达国家是怎样对经济进行干预 的?如何评价发达国家对经济进行的这一调整? 【我的疑惑】 【知识巩固】 1).下列不属于二战期间美国政府干预经济表现的是 A、干预资本主义再生产 C、维持高出口水平 A、以凯恩斯主义为指导思想 C、未推行工业国有化政策 A、罗斯福政府 不包括 A、物价下降 A、推行国有化 C、制定经济计划 B、经济衰退 C、通货膨胀 D、失业率上升 ( ) 5).当代主要资本主义国家采取的经济政策中与罗斯福新政基本内容相同的是 B、加强政府对经济的宏观管理 D、加大科技投入 B、杜鲁门政府 B、以建立“社会市场经济”为目标 D、推行福利政策 ( ) B、在二战期间得到充分发展 D、推行福利主义政策 ( D、克林顿政府 ) C、艾森豪威尔政府 ( ) 引出问题

2).美国发展国家垄断资本主义与西欧各国的最大不同特点是

3).以凯恩斯主义为理论指导的美国历届政府不包括

4).20 世纪 70 年代,以美国为代表的发达国家出现了经济“滞胀”的局面,“滞胀”的含义

既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

- 47 -

仁寿一中南校区高 2014 级学生课堂导学提纲

编号 LSTG ---必修 2-6-3

参考答案
知识点一: 1、国家干预经济、经济调节机构、直接投资兴建、国家垄断资本主义、国家财产、 绝对优势。 2、财政、金融、出口、科研、教育、福利主义。 3、资本主义私有 4、战时、和平、黄金时代。 知识点二: 1、就业问题、伟大社会、通货膨胀。 2、滞胀、紧缩财政、赤字财政、凯恩斯主义。 3、政府开支、紧缩货币、减税、加大国防开支、通货膨胀、失业、高贸易逆差。 4、新经济、克林顿、宏观调控、微观自主、经济增长、失业率、通货膨胀。 知识点三: 1、国有化、国家计划、自由竞争、多市场、少政府。 2、计划、市场、国有企业、私人企业、经济发展计划、干预。 3、计划经济、市场经济、调节、社会保障、火车头。 4、市场调节、高速、世界第二经济。 5、国家垄断资本主义、新科技革命、滞胀、调控模式。 【探究学习】 1、20 世纪 90 年代美国“新经济”的特点、本质怎样? (1)特点: ①在较长时间内经济持续繁荣高速发展; ②冲破了凯恩斯主义“低通货膨胀和低失业率不能同时出现”的理论,低通货膨胀和低失业 率同时出现,基本实现零通胀下的充分就业。 ③经济运行机制发生深刻变化:用技术创新,用供应来刺激需求,而用需求来促进经济的持 续增长,经济增长伴随低通货膨胀和低失业率,打破了经济增长、失业率和通货膨胀的联动关 系。 (2)本质:美国资本主义生产关系没有改变,垄断资本在国家中占支配地位,国家政权为垄断 资本利益服务,社会两极分化严重,“新经济”没有背离资本主义经济周期性循环的规律。 2、凯恩斯主义、货币学派和供给学派的主张有何不同? (1)凯恩斯主义的经济主张是“有效需求决定论”。 (2)货币学派的经济主张是:影响经济发展的是货币供应量。 (3)供给学派的经济主张是“供应决定论”。 3、第二次世界大战后,发达国家是怎样对经济进行干预的?如何评价发达国家对经济进行的这 一调整? (1)干预经济的方式:实行国有化,建立国营企业;制定经济计划,指导经济发展;扩大政府 开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产。 (2)评价:用国家力量调节经济,一定程度上避免了私人资本生产的盲目性,保证了生产的社 会性。但是,国有企业普遍存在着经营不善、效益低下的弊端。 【知识巩固】 1、B 2、C 3、D 4、A 5、B

既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

- 48 -



相关文章:
第六章6.3.2导学案 -
章概率初步6.3.2导学案 _七_年级__数学_学科导学案 主备: 孙红梅 授课...在一副去掉大、小王的扑克牌中,牌面从小到大的顺序为: 23、4、5、6、7...
...relationships---friendship 导学案2-外研选修6精品...
Module 3 Interpersonal relationships---friendship 导学案2-外研选修6精品 - Module 3 导学案 2 学习目标: 阅读中识别新学词汇,短...
(导学案) 6.2.3 平行四边形的判定
(导学案) 6.2.3 平行四边形的判定 - 第六章 平行四边形 6.2.3 平行四边形的判定 【教学内容】平行线间的距离。 【教学目标】 知识与技能 [来源:学科网...
高中政治必修二第六课第三框导学案
黄石十中高一政治必修(2)导学案 编制人:蔡玮 审核人: 使用时间: 班级: 小组: 姓名: 第六课第三框 共产党领导的多党合作和政治协商制度: 中国特色的政党...
...6.2保护我们共同的家园导学案 新人教版必修3
清风语文精编教案学案2017高中 6.2保护我们共同的家园导学案 新人教版必修3_初中教育_教育专区。第 2 课时 保护我们共同的家园 1.举例说出全球性生态环境的主要...
2.6节导体的电阻精品导学案
2.6节导体的电阻精品导学案 - 2017-18 学年度第 2 学期 高一物理选修 3-1 导学案 编号:18 制作人:张西永 审核:郭传祥 第6节 教学目标 导体的电阻 1....
高一数学必修1导学案
高一数学必修1导学案 - 高一数学必修 1 导学案 高中数学组导学案编写计划一(必修①) 第一章 集合与函数概念 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ...
3.2导学案种植业
3.2导学案种植业 - 新密二高 高一地理 必修 导学案章 农业地域的形成与发展 第节 以种植业为主的农业地域类型 编写人:刘好沛 班级: 审核人:...
Module-6-Unit2-3导学案(江苏牛津版最新教材)
Module-6-Unit2-3导学案(江苏牛津版最新教材)_高二英语_英语_高中教育_教育专区...高一 牛津版下(3) Modul... 17页 2下载券 江苏省2015届高三第一学... ...
三年级语文下26-32导学案
2012-2013 年级下册语文导学案 26《一面五星红旗》第一课时姓名: 学习目标 1.认识“摊、奈”等 5 个生字,会写“窄、脖”等 13 个生字。 2、正确读写“...
更多相关标签: