当前位置:首页 >> 语文 >>

2013届高三暑假作业·语文(一)


2013 届高三暑假作业·语文(一)
第Ⅰ卷 求。 一、(18 分,每小题 3 分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( A.拓 (tà)片 . B.塑 (sù)造 . C.锁钥 ( yào) . D.发酵 (jiào) . A.涸泽而鱼 B.名列前矛 C.桀骜不驯 D.直接了当 炽(chì) 热 梵 (fàn)文 . 档 (dǎng)案 . 美人坯 (pī)

. 花骨 (gǔ)朵 . 翘 (qiào)尾巴 . 山大 (dà)王 . ) 濯濯童山 揭杆而起 鄙夷不屑 泰然处之 ) 敷衍塞 (s?)责 . 胼手胝 (dǐ)足 . 管窥蠡 (lí)测 . 为虎作伥 (cháng) . (选择题 共 36 分) 本卷共 12 小题,每小题 3 分,共 36 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要

猫 (máo )腰 . 2、下列各组词语中,没有错别字的一项是( 锲而不舍 融会贯通 烟霏云敛 再接再励

挺而走险 沸反盈天 司马青衫 迥乎不同 )

3、下列句子中成语使用正确的一项是(

A.一些俱乐部在引进外援时,总是犯拾人牙慧 的毛病,眼睛只盯着那些曾在别的俱乐部表现 .... 出色的球员,自认为是慧眼识英才,但往往是事与愿违。 B.我国目前患听力障碍的人数与时俱进 ,许多青年人在生活中缺乏保护耳朵的意识,有的喜 .... 欢长时间戴着 MP3 听音乐,有的年轻人喜欢拿着手机煲电话粥??。 C.李敖是世界上特立独行 的理想主义者,他写过一百多本书,可其中九十六本被查禁,自人 .... 类有史以来,写书之多,被查禁量之大,他居世界第一。 D.这套书选题不错,但编辑水平甚差,尤其是其中的古代系列,有些书实在是唐突古人,令 人不忍卒读 。 .... 4、下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( 活动组织者以及富有创意的演讲主题的协同配合。 B.科学和艺术都是人类心灵的精华,科学更重视逻辑思维,而艺术更重视形象思维,如果我 们把两者结合起来,就能取得更大的成就。 C.由于中国青年报记者通过明查暗访采写的报道, 为铁路部门的调查取证提供了许多相关的、 重要的线索。 D.要下大力气抓好以学术带头人为代表的高层次人才队伍建设,形成一支在国际竞争中阵容 强大的国家队,并建设比较完善的与市场经济体制相配套的人才管理体制。 5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) )

A.举办一次成功的演讲比赛,除了要有训练有素的学生参加之外,还应当有高水平的评委、

西亚是亚洲西部的简称, 代史上,西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。 ①西亚处在欧洲、亚洲和非洲的交结地区。

,在近

②它联结着地中海、黑海、红海、阿拉伯海和里海五个重要水域,被称为“五海之地”。 ③西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。 ④古代有名的丝绸之路,就是通过西亚,把我国的锦缎运到古罗马。 ⑤13 世纪意大利旅行家马可·波罗,也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。 ⑥自古以来,西亚就是亚、非、欧三洲之间交往的必经之途。 ⑦人们也把这一地区和埃及一起称为中东。 A.①⑦②③⑥④⑤ C.①⑦③②④⑤⑥ B.①②③⑦④⑤⑥ D.⑦①②③⑥④⑤ )

6、下列有关名著的说明,不正确的一项是(

A.觉慧热心地参加《黎明周报》的工作,经常在周报上发表文章。他对这种新的生活方式的 兴趣愈来愈浓,跟他的家庭离得愈来愈远,即便是与觉民,也有了距离。(《家》) B. 堂吉诃德是一个性格复杂而矛盾的人物。他一方面耽于幻想,一切从主观出发,行为荒唐 鲁莽;另一方面,他奉行的是一种崇高的原则——锄强扶弱,伸张正义。堂吉诃德为了维护 真理奋不顾身,是一个悲剧性与喜剧性相结合的形象。(《堂吉诃德》) C.“如果说你们的教堂是神圣的,??如果你想保住教堂的话,你就得把姑娘还给我们,否 则我们就要抢走姑娘,洗劫教堂。”得知法院要处死爱斯梅拉达,巴黎的流浪人、乞丐在克 洛潘率领下纷纷赶来攻打圣母院,准备把爱斯梅拉达救出。(《巴黎圣母院》) D.赤兔马原是西凉宝马,董卓因劝降吕布而将赤兔赐之。吕布败守下邳时,部下盗得此马献 给了曹操。后来曹操又把它赠给关羽。关羽被杀后,赤兔马被马忠获得,献与孙权,权即赐 马忠骑坐。而赤兔马不愿为其所用,被马忠所杀。(《三国演义》) 二、(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 7-9 题。 当科学家们使用计算机来试图预测复杂的趋势和事件时, 他们通常应用一类需要长串的 随机数的复杂计算。设计这种用来预测复杂趋势和事件的数字模型越来越依赖于一种称为蒙 特卡罗模拟的统计手段, 而这种模拟进一步又要取决于可靠的无穷尽的随机数目来源。 蒙特卡罗模拟因摩洛哥著名的赌场而得名。它能够帮助人们从数学上表述物理、化学、 工程、经济学以及环境动力学中一些非常复杂的相互作用。数学家们称这种表述为“模式”, 而当一种模式足够精确时, 他能产生与实际操作中对同一条件相同的反应。但蒙特卡罗模拟 有一个危险的缺陷: 如果必须输入一个模式中的随机数并不像设想的那样的随机数, 而却构 成一些微妙的非随机模式, 那么整个的模拟(及其预测结果)都可能是错的。 最近, 由美国左治亚大学的费伦博格博士作出的一分报告证明了最普遍用以产生随机数 串的计算机程序中有 5 个在用于一个简单的模拟磁性晶体中原子行为的数学模型时出现错 误。科学家们发现, 出现这些错误的根源在于这 5 个程序产生的数串其实并不随机, 它们实

际上隐藏了一些相互关系和样式, 这一点只是在这种微小的非随机性歪曲了晶体模型的已知 特性时才表露出来。贝尔实验室的里德博士告诫人们记住伟大的诺伊曼的忠告:“任何人如果 相信计算机能够产生出真正的随机的数序组都是疯子。” 7、对“蒙特卡罗模拟”理解正确的一项是( ) A.蒙特卡罗模拟是一种统计手段, 对复杂趋势和事件的预测是其运算的基础。 B.蒙特卡罗模拟是一种统计手段, 可靠的、无穷尽的随机数是其实现的基础。 C.蒙特卡罗模拟是一种计算机程序, 它决定着可靠的、无穷尽的随机数目的来源。 D.蒙特卡罗模拟是一种计算机程序, 它是可靠的、无穷尽的随机数的决定因素。 8、“蒙特卡罗模拟”存在危险性的根源是( A.程序所产生的数串并不是随机数。 B.计算机所产生的反应与实际操作不符。 C.计算机所产生的模式的精确度有偏差。 D.程序所产生的数学模型是错误的。 9、下列说法, 符合原文意思的一项是( 相同反应。 B. 如果输入蒙特卡罗模拟中的随机数不是随机数, 那么整个的模拟及其预测结果都必然 是错误的。 C. 蒙特卡罗模拟的作用是帮助人们运用计算机, 通过数学模式对复杂的趋势和复杂事件 进行预测。 D. 费伦博格博士指出, 计算机程序出现错误的根源在于它所产生的随机数串其实并非真 正的随机。 三、(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文言文,完成 10-12 小题。 晁错,颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。上善之,于是拜错为太子家令。 是时匈奴强,数寇边,上发兵以御之。错上言兵事,文帝嘉之。后诏有司举贤良文学士,错 在选中。由是迁中大夫。错又言宜削诸侯事,及法令可更定者,书凡三十篇。孝文虽不尽听, 然奇其材。当是时,太子善错计策,爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位,以错为内史。法令 多所更定。迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其支郡。错所更令三十章,诸侯喧哗。错父闻 之,从颍川来,谓错曰:“上初即位,公为政用事,侵削诸侯,疏人骨肉,口让多怨,公何 为也?”错曰:“固也。不如此,天子不尊,宗庙不安。”父曰:“刘氏安矣,而晁氏危, 吾去公归矣!”遂饮药死,曰“吾不忍见祸逮身”。后十余日,吴、楚七国俱反,以诛错为 名。上问爰盎曰:“今吴、楚反,于公意何如?”对曰:“不足忧也,今破矣。”上问曰: “计安出?”盎对曰:“吴楚相遗书言高皇帝王子弟各有分地今贼臣晁错擅适诸侯削夺之地 以故反名为西共诛错复故地而罢。方今计,独有斩错,发使赦吴、楚七国,复其故地,则兵 可毋血刃而俱罢。”上默然良久。后乃使中尉召错,绐载行市。错衣朝衣,斩东市。谒者仆 ) A. 如果输入的是同一条件的模式, 科学家就能够通过蒙特卡罗模拟产生与实际操作完全 )

射邓公为校尉,击吴、楚为将。还,见上。上问曰:“闻晁错死,吴、楚罢不?”邓公曰: “吴为反数十岁矣,发怒削地,以诛错为名,其意不在错也。且臣恐天下之士箝口不敢复言 矣。”上曰:“何哉?”邓公曰:“夫晁错患诸侯强大不可制,故请削之,以尊京师,万世 之利也。计划始行,卒受大戮,内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。”于是 景帝喟然长息,曰:“公言善。吾亦恨之!” 10、对下列句中加点词的解释,不正确的一项是 A.吾亦恨 之 . B.今贼臣晁错擅适 诸侯 . C.绐 载行市 . D.吾不忍见祸逮 身 . A.①上发兵以 御之 . B.①请诸侯之 罪过,削其支郡 . C.①其 意不在错也 . 恨:痛恨。 适:通“谪”,贬谪。 绐:欺骗。 逮:及,殃及。 ②杀之以 应陈涉 . ②欲勿予,即患秦兵之 来 . (节选自《汉书》)

11、下列各组句子中,加点的词的意义或用法相同的一组是

②齐国其 庶几乎 . D.①且 臣恐天下之士箝口不敢复言矣 ②臣死且 不避,卮酒安足辞 . . 12、文中划线处句读正确的一项是( ) A. 吴楚相遗书/言高皇帝王/子弟各有分地/今贼臣晁错擅适诸侯/削夺之地/以故反名/为西 共诛错复/故地而罢 B. 吴楚相遗书/言高皇帝王子弟各有分地/今贼臣晁错擅适诸侯/削夺之地/以故反/名为西共 诛错/复故地而罢 C. 吴楚相遗书言/高皇帝王子/弟各有分地/今贼臣晁错擅适诸侯削夺之/地以故反/名为西共 诛错/复故地而罢 D. 吴楚相遗书言/高皇帝王子弟/各有分地/今贼臣晁错擅适诸侯削夺之/地以故反/名为西共 诛错复/故地而罢 第 II 卷(共 114 分) 注意事项: 第 II 卷须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答,答案无效。 四、 (28 分) 13、将文中划线句子翻译成现代汉语。 (12 分) (1)上初即位,公为政用事,侵削诸侯,疏人骨肉,口让多怨,公何为也?(6 分) 译文: (2)计划始行,卒受大戮,内杜忠臣之口,外诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。(6 分) 译文: 14、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 (8 分) 江楼夕望招客

白居易 海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。 灯火万家城四畔,星河一道水中央。 风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否?比君茅舍较清凉。 (1) 苏轼说 “白公晚年诗极高妙” , “ ‘风吹古木晴天雨, 月照平沙夏夜霜’ , 此少时所不到也” 。 请赏析颈联的高妙之处。 (4 分) 答:______________________________________________________________________ (2) 关于此诗,有人说“夕”字统领全篇,有人说“望”字统领全篇,也有人说“夕望”二 字统领全篇。你的看法呢?请结合全诗作简要分析。 (4 分) 答:_____________________________________________________________________ 15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (5 题限选 4 题) (8 分) (1) 爱其子, 择师而教之; (2) (3) 沙欧翔集, 锦鳞游泳; (4) (5)廊腰缦回, 五、 (21 分) 阅读下面的文字,完成 16-19 题。 奥斯威辛的风 高洪波 2004 年的 10 月,我独走欧洲,出席第 33 届“华沙之秋”诗歌节。 抵达华沙的当天夜里,我就向东道主提出一个要求:明年是反法西斯胜利 60 周年,能否 到奥斯威辛一看?说这话时,我不知道奥斯威辛距华沙有多远,更不晓得东道主的具体安排。 波兰作协主席马列克沉吟着,翻译胡佩芳大姐也没接话茬儿。 几天时间匆匆过去,华沙的秋天留给我极美的印象,在一位演员的庄园里举行的诗人聚 会让我领悟到老欧洲的独特魅力,而“华沙之秋”诗歌节在肖邦公园举行,诗意便愈加浓了 几分。可我仍惦记着 300 公里以外的奥斯威辛。 10 月 18 日中午 12 时 30 分,我终于踏进了奥斯威辛集中营。那一天早晨秋雨绵绵,出 门还带了伞,及至抵达奥斯威辛,却陡然狂风大作。胡佩方大姐说,奥斯威辛是个奇怪的地 方,参观者常碰到阴雨连绵。她并没有陪我到奥斯威辛,她说她受不了心灵的折磨! 这是一次奇怪而又匆忙的参观,毒气室、焚尸炉、铁丝网、岗楼、绞刑架,还有一个小 院子里压成方块状的 7000 多公斤的头发……在 27 楼展览馆, 我见到里面展出的一幅大照片: 犹太妇女和儿童在德军枪口下高举双手,一个小男孩的目光中满是天真和无奈。这一幕极其 令人震骇!在焚尸炉前,我和一群中学生共同走过,孩子们默默无语,我不知道他们心里想 的是什么,但我的心底却陡然出现几句诗: ? , , , ,各抱地势, 。 惑矣! (韩愈 《师说》 ) 。 (范仲淹 《岳阳楼记》 ) 。 (杜牧《阿房宫赋》 ) , 卷起千堆雪。 (苏轼 《念奴桥?赤壁怀古》 ) 。 采菊东篱下, 悠然见南山。 (陶渊明 《饮酒》 )

此刻,我变成了一块巨大的海绵, 迅速汲满了历史的汁液, 我的指尖也开始流泪, 为人类在那一个年代的无助与悲伤。 天上有巨大的云朵掠过,秋风卷起落叶,风中有一种嚎叫和呻吟。在奥斯威辛,这人类 为了消灭人类而手造的地狱里,我感到寒意袭人,是噩梦又是现实。真的可能是因为奥斯威 辛长眠着 100 多万遇难者的冤魂,才形成了死一般的压抑、魔一般的恐怖,以及变幻无常的 气候。 风仍在高天咆哮,吹动我的头发,吹动我的衣衫,我不知道这愤怒的风起于何处又生于 何时,只感到脚下的土地也在风中战栗,铁丝网和绞刑架在风中摇晃,集中营的游人们,想 必心底的风暴更远胜于自然界的狂风罢! 事后,我在自己的日记中记下这样一行文字:“欧洲,一个美丽的深秋的中午,在大群 中学生的簇拥下,我走在奥斯威辛的土地上,快步疾走,有一种逃亡的感觉。” 当天我见到一位叫何敢的中国女留学生,她说曾经陪同一个代表团参观过奥斯威辛,然 后连续难受了两个多月,以后再也不愿意去。由何敢联想到在波兰生活了半个世纪的胡佩芳 大姐,她们对奥斯威辛的拒绝,是出于本能的对自己的保护。奥斯威辛集中营,是地狱的别 称,正像美国副总统切尼在 2004 年 1 月 27 日奥斯威辛集中营解放 60 周年纪念论坛上说的: “在欧洲的死亡集中营里,有人犯下了人类所不能想像的最严重的罪行。我们必须向下一代 传递这样的信息:我们在这里感谢那些将我们从暴政下解救出来的解放者,同时我们必须有 勇气阻止那些邪恶卷土重来。” 奥斯威辛是个小镇,建镇在 800 年前,二战前被称为波兰的“犹太人城”,因为当时的 1.23 万人口中有 7000 名犹太人。现在小镇有些不堪历史重负,因为人们无法想像小镇如何 在一个巨大的公墓旁生存。 这当然仅只是游客的见解,事实上正是由于奥斯威辛的存在,人类的良知才凛然长存。 16、文章开头三节写出席第 33 届“华沙之秋”诗歌节的有关情况,有哪些作用? (4 分) 答: 几句诗表现了作者怎样的思想情感?(6 分) 答:(1) (2) 答: (1) (2) 。 。 。 。 。 17、(1)第五段中,作者是怎样写奥斯威辛集中营景象的?(2)“我的心底”陡然出现的

18、(1)文中奥斯威辛的风有什么特点?(2)奥斯威辛的“风”有哪些含义? (6 分)

19、 (1)为什么胡大姐她们会“拒绝” 奥斯威辛,而“我”参观时也“有一种逃亡的感觉”? (2)作者说“正是由于奥斯威辛的存在,人类的良知才凛然长存”,对这句话你是怎样理解 的?(5 分) 答:(1) (2) 六、 (15 分) 20、读下面的一首短诗,理解诗歌中所蕴含的哲理,运用两种以上的写作方法,写一个不少 于 200 字的记叙文片段来揭示这一哲理。(15 分) 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 七、作文(50 分) 21、请阅读文字,按要求作文。(50 分) “先天下之忱而忧,后天下之乐而乐”,是一种境界;“海纳百川,有容乃大”,是一 种境界;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,是一种境界;“超形脱俗,立足本色”, 是一种境界…… 请以“境界”为话题,写一篇文章。 要求:(1)立意自定; (2)文体自选; (3)题目自拟; (4)不少于 700 字。 。 。

2013届高三暑假作业·语文(一) 参考答案
1、A(B骨gū,胝zhī C钥yu?,档dàng D大dài,伥chāng) →截,励→厉 2、C.鱼→渔,挺→铤,矛→茅,杆→竿,接

3、 C(A拾人牙慧:拾取人家的只言片语当做自己的话。 B“与时俱进”应

改为“与日俱增”。C特立独行:特,独特;立,立身。形容人的志行高洁,不同流合污。 D 不忍卒读:不忍心读完,多形容文章悲惨动人。) 4、B (A项最后“的协同配合”去掉, C 成分残缺,应去掉“由于” D项“形成”与 “队伍”不搭配,改为“建成”。 ) 5、D[这 里的七个语句,在内容上属于两大部分:一是地理位置(空间),二是历史文化交流(时间)。在 叙述时,应先空间,后时间,这样才能和原语段语意相衔接。 ]6、D(赤兔马数日不食草料而死,
并非马忠所杀) 7、B(蒙特卡罗模拟是统计手段, 不是计算机程序, CD有误; “对复杂趋势

和事件的预测是目的”, 不是“运算基础”A有误)

8、A (C、B、D谈的明显不是“根源”)

9、C (A项的“科学家”应为“模式”; B项原文“都可能是错误的”不是“必然”。 D项的 “它”应为“5个程序”) 10、A(“恨”在句中是遗憾的意思)11、A(两个“以”都是连 词, 连接前后的动词短语, 表示目的; B项“之”一个是结构助词“的”, 另一个是结构助词, 起取消句子独立性作用;C项“其”一个是代词,指代吴、楚七国,另一个是副词,表示推断 语气;D项“且”一个是“而且、况且”,另一个是“尚且”的意思)12、B(吴、楚相遗书,

言高皇帝王子弟各有分地,今贼臣晁错擅适诸侯,削夺之地,以故反,名为西共诛错,复故 地而罢。) 参考译文: 晁错是颍川人,凭着文学才能担任太常掌故,他为人严峻刚直苛刻,皇帝看重他,于是任 命他做太子家令。那时候匈奴强大,屡次骚扰边境,皇上派兵抵御。晁错上书就战事发表意 见,汉文帝很赏识他。后来命令有关负责官员举荐贤良文学士,晁错在人选之中。由此他升 任中大夫。晁错又进言议论应该削弱诸侯的事情,以及法令可以更改修定的地方,一共上书 三十篇。汉文帝虽然没有完全听从他的意见,但是认为他是个奇材。 当时,太子认为晁错的 计策好,爰盎等大功臣大多不喜欢晁错。汉景帝即位,让晁错任内史。许多法令都(按照晁错 的意见)更改修定。晁错升任御史大夫(以后),呈请(查究)诸侯的罪过,削减他们支系亲属的 封地。晁错所更改的法令有三十章之多,诸侯一片哗然。晁错的父亲得知此事,从颍川赶来, 对晁错说:“皇上刚即位,你当权处理政务,侵害剥夺诸侯利益,疏远人家骨肉之情,招致 许多责难怨恨,你为的是什么呢?”晁错说:“本该如此。不这样做,天子不得尊崇,王室不 得安宁。”晁错的父亲说:“刘家安宁了,可是晁家就危险了,我离开你回去了。”于是喝 毒药自杀了,说“我不忍看到灾祸殃及自身”。后来过了十几天,吴、楚七国全都造反了, 名义上是说要诛杀晁错。 皇上问爰盎: “如今吴、 楚谋反, 依你的意见怎么办?”爰盎回答说: “这件事不值得忧虑,现在就可以解决。”皇上问道:“怎样定计呢?”爰盎回答说:“吴、 楚送来书信,说高祖皇帝的分封子弟为王各有领地,如今贼臣晁错擅权眨谪诸侯,削夺他们 的土地,因此才反叛,名义是共同向西来诛讨晁错,恢复原有的封地也就作罢。如今谋划对 策,只有斩杀晁错,派出使者赦免吴、楚七国(造反的罪过),恢复他们原有的封地,那么不 必动用武力就完全可以张广祥编此试题平息叛乱。”皇上沉默许久没有说话。后来就派中尉 去叫晁错,骗他乘车在街市上走。晁错穿着朝服在东市就被杀害了。谒者仆射邓公是校尉, 攻打吴、楚叛军担任将领。回到京城见皇上。皇上问他:“听到晁错已死的消息,吴、楚叛 乱平息了没有?”邓公说:“吴地谋反几十年了,(这次是)发怒于削夺他们的封地,借诛讨 晁错为名, 他们的本意并不在于晁错。 而且我担心天下的士人将要封住嘴巴不敢再进言了。 ” 皇上问:“为什么呢?”邓公说:“晁错忧虑的是诸侯强大了无法控制,所以请求削弱他们的 势力,借以提高朝廷的尊严,这是千秋万代的利益啊。计划才实施,突然遭受杀身之祸, (这 样一来)在朝廷之内堵住了忠臣的嘴,在朝廷之外替诸侯报了仇,我私下认为陛下不该这样 做。”于是景帝长长叹息,说:“你说得对。我也感到遗憾了!” 13、①皇上刚即位,你当权处理政务,侵害剥夺诸侯利益,疏远人家骨肉之情,招致许多责 难怨恨,你为的是什么呢? ②计划刚刚实施,猝然遭受杀身之祸,在朝廷之内堵住了忠臣的嘴,在朝廷之外替诸侯报 了仇,我私下认为陛下不该这样做。 14、(1) 风吹古木,声如落雨;月照平沙,似见寒霜。这两句诗运用新奇的比喻(视听结合, 联想和想象) ,逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。 (4 分) (2) ①全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫,山川阔长,都是“夕”中之景;颔联写

“灯火” “星河” ;颈联写风吹古木,月照平沙,这些景物都笼罩在月下“夕”中;正因为身 处“夕”中的江楼,能够消暑,故尾联向朋友发出邀请,照应了题目中的“招客” 。 ②全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景,山川壮阔而又高远;颔联写近景,万家灯 火,映在水中的星河闪烁,都是俯瞰所见;颈联由上而下写风吹古木,月照平沙;而尾联则 是“东望”所感,向朋友发出消暑邀请。 ③说全诗以“夕望”来统领全篇,亦可。 (4 分) 15、 (1)于其身也 (4)问君何能尔 则耻师焉 (2)乱石穿空 惊涛拍岸 (3)岸芷汀兰 郁郁青青 心远地自偏(5)檐牙高啄 钩心斗角

16、自然地引出参观奥斯威辛集中营的内容;表现心情的热切;以美丽的城市、“欧洲的独 特魅力”、美好的诗意反衬在这块土地上纳粹曾经犯下的种族灭绝罪行;马列克沉吟、胡大 姐不说话为下文“拒绝”埋下伏笔。(本题 5 分,答案共四个要点,答对一个要点得 1 分, 答对两个要点得 3 分,答对 3 个要点得 5 分。) 17、(1)先概括叙述,再选取典型细节加以描写,如压成方块状的 7000 多公斤的头发及一 幅照片中德军枪口下小男孩天真和无奈的目光等。 (2)“心底”陡然出现的诗句表现“我”目睹悲惨历史的巨大震撼和为人类的无助与悲 伤而无比的痛心。(每小题 3 分。第一小题答“由面到点”,并作具体解说也可;第二小题 “震撼”与“痛心”只答一点得 1 分,答对两点得 3 分。) 18、(1)奥斯威辛的风常常是“陡然”来到;寒气袭人;具有“愤怒”、“狂暴”的气势; 发出“嚎叫”、“呻吟”的声音。 (2)奥斯威辛的风是自然界的狂风;百万冤魂形成的死一般的压抑、恐怖的氛围;人们 心底的风暴。(每小题 3 分。第一小题四个要点,每个要点 1 分,答对 3 点即得 3 分;第二 小题 3 个要点,每个要点 1 分。) 19、(1)人承受不了心灵的折磨和历史的重负,是出于本能的对自己的保护。 (2)奥斯威辛的存在使人们正视历史上的人类曾经犯下的滔天罪行;刺痛良知;并使人 们警惕那些邪恶卷土重来。(本题 5 分。第一小题 2 分,两个要点,每个要点 1 分;第二小 题 3 分,三个要点,答对一个要点 1 分。) 20、示例:人间四月天,正是天朗气清、惠风和畅的时节。我们一群浪漫少年,在老师的组 织下游览庐山。庐山的空气真是太新鲜了,同学们尽情呼吸,真像进了天然氧吧一样。我举 目四望,周围的山岭一座挨着一座,像一只只绵羊,又像一条条青绿色的蛟龙,它们谁也不 孤峰突起,盛气凌人。半山腰轻轻地笼着一层薄雾,一座座山就像一位位仙女披着面纱在舞 动。我们沿着山路前行,才转了几道弯,奇迹就突然出现了——庐山的山岭改成了山峰的模 样!山峰有的高耸入云,直插云霄;有的像一把利剑,仿佛要切断迷蒙的云霓,真是怪石嶙 峋,千姿百态。于是,我灵机一动,问我的同桌:“你说庐山到底是岭还是峰?”她微微一 笑,说道:“当我们下山之后,你只要一回头,答案就出现在你的眼前了。” 21、示例:

有翅膀,就要去飞翔 星 雨
我们年轻,因为我们拥有梦想。 我们有梦想,所以我们执著。 ——题记 在海天相接的地方,那是快乐的天堂,那里没有哀愁,没有忧伤,是它们向往的天堂。但那是可望不 可即的遐想,没有谁敢去翱翔。 它们是海上的精灵,一群可爱的海鸥,它们有梦想,但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它——海燕, 敢于去幻想。 它向大海诉说,大海告诉它,那是天涯海角,不着边际的天堂,能披着霞衣,拥抱大海,是无尽的欢 乐。 它向浪花诉说,浪花告诉它,那里盛开着世上最绚丽的花,有世上最动听的天籁神曲。 它向礁石诉说,礁石告诉它,那里没有哀伤,不会带来痛苦,那是最美的世界。 它向海龟诉说,海龟告诉它,那是快乐的天堂,但那是遥远的地方,你有翅膀,就要去勇敢地去飞翔! 那才是一种美好的境界 它有些淡淡的忧伤,但它不再迷惘,它准备好了行囊,翻水越洋,飞向心中快乐的天堂 前方的道路曲折、渺茫,但它执著,不惧困难。每每遇到艰难,它都会用力的伸开双翅,昂着头,继 续前行。不畏挑战,不被摧残。 它在风雨中前行,一任暴雨打湿它的身躯,不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪,风雨交加,它仍风雨 兼程,只为了心中的境界。 它在骇浪上搏击,面对排山倒海的汹涌,面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧,因为它知道,只有让勇 敢的翅膀抖落惊魂怯胆,才会到达向往的境界。 它在迷雾里探索,用它那敏锐的目光,用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫,它的心在雾里依然是 那么亮堂,只因为有了崇高的境界。 它在烈日下展翅,眩目的白光,单调的蔚蓝,一路苦辛,两翅汗水。它坚持不懈,它奋然飞翔,它相 信自己的拼搏,本身就是一种可贵的境界。 经历了千难万险,越过了万水千山,它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂,它停下了行程,默默地 凝望 。 一路走过的坎坷、艰难,只为心中梦想的实现。至高的境界,此时得到全部释放。有翅膀,就要去飞 翔 。 回想当初,曾坠入懵懵懂懂的冥想——至高的境界,是执著的追求,还是美好的幻想?一时的思绪, 四处飞翔 。 而今置身殿堂,终于不再彷徨,感悟到至高的境界:有翅膀,就要去飞翔 。 [点评] 这篇作文构思颇具特色。题记精当,不但暗示了主题,而且与文中大气、乐观的笔调相得益彰。主人 公海燕,富有典型的象征意义。能够根据海燕的特点,生动描写了追求境界的艰难历程。文中四个“诉说” 排比段,表现了对心中天堂的向往;四个“它在”排比段,刻画了所经历的曲折苦辛,匠心独具,不落窠 臼。全文想象丰富,“诉说”优美,抒情味浓,与富有哲理性的题记,相得益彰。更妙的是通过海燕不畏 艰难困苦,执着追求“没有哀愁,没有忧伤的快乐天堂”,写出了一种境界,扣住了指定的话题,显得不 同凡响。(乙平)


相关文章:
2013届高三暑假作业·语文(一)
2013届高三暑假作业·语文(一)_专业资料。2013 届高三暑假作业·语文(一)第Ⅰ卷一、(18 分,每小题 3 分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( A....
2013届高三暑假作业·语文(一)
2013届高三暑假作业·语文(一)2013 届高三暑假作业·语文(一)第Ⅰ卷一、(18 分,每小题 3 分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( A.拓(tà)...
2013届高三暑假作业·语文(一)
2013届高三暑假作业·语文(一)_语文_高中教育_教育专区。2013 届高三暑假作业·语文(一)第Ⅰ卷 合题目要求。 一、(18 分,每小题 3 分) 1、下列词语中加点...
2013届高三暑假作业·语文(一)
2013届高三暑假作业·语文(一)_专业资料。2013 届高三暑假作业·语文(一)第Ⅰ卷一、(18 分,每小题 3 分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( A....
2013届高三暑假作业·语文(一)
2013届高三暑假作业·语文(一)_专业资料。2013 届高三暑假作业·语文(一)第Ⅰ卷一、(18 分,每小题 3 分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( A....
2013届高三暑假作业·语文(一)
2013届高三暑假作业·语文(一)_专业资料。2013 届高三暑假作业·语文(一)第Ⅰ卷求。 一、(18 分,每小题 3 分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是...
2013届高三暑假作业·语文(一)
2013届高三暑假作业·语文(一)_专业资料。2013 届高三暑假作业·语文(一)第Ⅰ卷一、(18 分,每小题 3 分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( A....
2013届高三暑假作业·语文(一)
2013届高三暑假作业·语文(一)2013 届高三暑假作业·语文(一)第Ⅰ卷一、(18 分,每小题 3 分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( A.拓(tà)...
2013届高三暑假作业·语文(一)
2013届高三暑假作业·语文(一)_语文_高中教育_教育专区。2013 届高三暑假作业·语文(一)第Ⅰ卷一、(18 分,每小题 3 分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确...
2014届高三语文暑假作业
2014届高三语文暑假作业_语文_高中教育_教育专区。2014 届高三语文暑假作业(07.22——08.20) 一、读读写写 (一)阅读下面十则材料,完成不少于 200 字的评论。...
更多相关标签:
语文暑假作业答案 | 暑假作业语文 | 一年级语文暑假作业 | 三年级语文暑假作业 | 二年级语文暑假作业 | 2016年暑假作业语文 | 小学语文暑假作业答案 | 2016语文暑假作业答案 |