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高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率


浅谈高中数学有效的课堂教学可以提高学习效率 【摘要】在课堂教学中,教师应做到“以人为本” ,创造性地开 发数学教学资源,为学生提供丰富多彩的教学情境,激发学生的学 习兴趣,鼓励学生积极参与课堂教学的每个环节,丰富学生的学习 方式,引导学生自己发现问题、提出问题、解决问题,让学生真正 “要学数学、会学数学、学会数学、学好数学、会用数学” 。高中 数学受传统教学模式的影响,一直以班级

授课制的教学模式为主, 这种教学是用一种模式面对所有学生,不容易照顾到每个学生,不 利于学生个性和身心全面发展。 【关键词】高中数学;课堂教学 on the high school math classroom teaching can improve learning efficiency liu xiao-juan 【abstract】in the classroom teaching, teachers should do “people-oriented, creative development of mathematics teaching resources, to provide students with a variety of teaching situations, to stimulate students ‘interest in learning, encourage students to actively participate in the classroom teaching, enrich students’ learningway to guide students identify problems, ask questions, solve problems, students real “mathematics, will learn math, learn math, learn math and use math”. influenced by the traditional mode of teaching high school mathematics, has been the main class teaching system, teaching mode, this teaching is a model the face of all students, not easy to take care of each student, is not conducive to the student’s personality and ccds. 【key words】high school mathematics; classroom teaching 《高中数学课程标准》要求:数学教育必须面向全体学生,极力 倡导学生是数学学习的主体,教师在数学教学中起主导作用。而新 教材为师生的发展提供了平台,教材不再是教育的目的和结果,而 是作为可以利用的工具和手段。在新课程背景下,如何有效利用课 堂教学时间激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,成为摆在 我们面前的一个课题。 目前,高中数学课堂教学过程中,还没有真正激发学生学习数学 的兴趣,没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此,研究高中数学课 堂有效教学策略就显得十分迫切与必要。现代教育的主体是学生, 教师是组织者、 引导者, 因此课堂活动应树立民主平等的师生关系, 要积极营造一种活泼生动的课堂氛围,促进学生主动进入最佳的学 习状态。要有意识地进行合作教学,使教师、学

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