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2011~2012学年度第二学期八年级二班班主任工作总结


2011~2012 学年度第二学期八年级二班班主任工作总结
马渠初级中学 郭炜虎 本学期开学,我被学校委以八年级二班班主任,出任班主任,很多工作都在摸索 之中进行。通过一学期的努力,在学校领导的统一组织下,在我班各任课教师的大力 支持和配合下,各项工作顺利开展、进行,并在学习、生活等方面取得了一定的成绩。 现将我担任八年级二班班主任工作的实际做法总结如下: 一、德育工作

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:首先,教会学生如何做人;学 会做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、 积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。其次,教会学生如何生活;要求学生从小事做 起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能 力。最后,教会学生如何学习;培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习 方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。 二、班级管理 加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生——无为胜有为。首先, 通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐 渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯;其次,我有效地利用班会课开展一些 专题性的活动,例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流会、习惯养成教育等等, 这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成;再次,我针对本班的具体情况,制订了 适合于各组的小组组规,实行组长负责制。在学校教导处统一指导下我们学习了“中学 生日常行为规范”并做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、自习到校时间、 小组学习、学科拓展等等。采用量化分制,每周评选出优秀组,得分最高的小组予以 表彰。由值日班干部负责登记并评选,班级设立意见本,可随时留名或匿名对班级管 理提意见或要求;最后,培养得力的助手,班级管理工作离不开班干部,他们与其他 同学生活在一起,早夕相处,能及时了解班里学生的动态,优秀的班干部能够帮助我 完成很多工作,解决班级事务。 三、后进生的转化工作 我作为班主任,首先做到以正确的态度对待班级每位同学,不能因为学习成绩好 坏偏袒一部分人;对于后进生,我进行了深入的调查摸底,搞清楚他们之所以成为差 生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、

最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让 他们认识到自己的价值,从而努力学习,迎头赶上,力争自己实现自己的价值。 四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取, 善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。 五、积极开展体育活动及各科老师沟通 首先做好大课间活动、课间操、眼保健操的集体活动;其次积极参加学校的各项 文体活动,增强学生的班级凝聚力、增强学生的体质,坚实学生学习的基础,提高学 习的效率。其次,积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好 纽带作用。 以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足 之处。今后,我会更加努力,争取做到最好!

2012年7月


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