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高三材料作文的审题立意学案(学生用)


材料作文的审题立意学案
时间:2012 年 10 月 24 日 授课人:陈 彪 课时:一课时 课题:材料作文的审题立意

学习目标:1、明确材料作文的四种主要类型。2、学会运用多种方法破解材料,选择立意。 学习重点:1、寓意象征类材料的审题立意。

第一部分:学法指导 一、材料类型:
1、具有明显体现题意的关键词句 2、

并列相关类(言论观点、行为事件) 3、人物叙事类(真人真事、传说故事) 4、寓意象征类(寓言故事、具有寓意的人物场景)

二、不同材料类型的审题方法
1、有明显体现题意的关键词句——(方法)找寻关键 分析内涵 怎样找到关键词句?①材料中议论性、总结性的词句 ②材料中反复出现的词句 ③人物之间的对话 2、并列相关类——(方法)求同存异 辩证分析 (做到两个“同时” )①找出几则材料内涵上的相同点或相似点,同时也不能忽略他们之间的差别。 ②辩证分析几则材料之间的关系(相互补充、相互对立等) ,同时又要有侧重点。 3、人物叙事类——(方法)概括情节 以果推因 ①整体概括材料的主要情节。 ②联系生活实际,从人物事件的结果分析其原因。 4、寓意象征类——(方法)透过表象 联想到人 透过材料的表象,理解寓意。进行“由物及人”“由事及人”的联想,即由材料中的物联想到人,由材 、 料中的行为事件联想到人的生活实际,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,挖掘其真正 的内涵,从而确立论点。

第二部分:同步演练
【材料 1】 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长: “像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长 交给他一块石头,说: “明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。 第二 ” 天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市 场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后,院长叫男孩到宝石市场去卖 这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝” 。 院长对男孩说: “生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的 价值。 ” 【材料 2】 从前有两个仙人,常到山上的一颗大树旁下围棋。一只猴子长年累月躲在树上观看,学到了一手高超的 棋艺。后来,这只猴子下山找人挑战,结果没有一个人是它的对手。

这个国家的国王知道后,他想:全国这么多围棋高手,竟然战胜不了一只猴子。于是召集专门会议,研 究战胜猴子的办法。此时,一位大臣自告奋勇,要求与猴子对弈。国王问他: “你有把握吗?”他说,绝对 有把握,但是,比赛时桌上一定要放一盘水蜜桃。 比赛开始了,猴子与大臣执棋对弈,猴子总是盯着那盘鲜美诱人的水蜜桃,结果,大臣赢得了比赛。 【材料 3】 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公 元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化 的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上: “你写信对我说,你愿意生在一世纪以前。伊雷娜则对我肯定地说 过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。 ” 【材料 4】 三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁,说: “我喜欢甜的。 ”一个人买了一杯咖啡,说: “我就喜欢这 又苦又甜的滋味。 ”还有一个人买了一瓶矿泉水后说: “我喜欢淡淡的矿泉水。 ” 【材料 5】 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的事业,开始他想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个 目标,至少需要 3000 年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来他又想爬到长江边上,看一看奔腾的江水。可 一计算,要实现这个目标,至少也需要 3000 年时间,蜗牛知道自己生命短暂,不禁十分悲哀,于是什么也 不肯做,最终死在草丛中。 【材料 6】 古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天,他接到皇帝旨意,安排他去放牛。这个人并不觉得委屈, 而是一心一意地放养牛群。他早起晚睡,把牛喂得个个体格健硕,毛色顺亮。皇帝见他不计得失,不图名利, 把养牛这样的小事都做得如此好,于是便委以大任,让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一 人之下的重臣,这个人依然全心为公,为人谦逊,一点架子也没有。他还常常深入民众中,了解民间疾苦, 深得百姓爱戴,政绩非凡。 【材料 7】 无论是自然界,还是社会,抑或人生,都存在吸收与给予的现象。有人强调吸收,有人强调给予,也有 人既吸收也给予。由于立足点不同,给出的答案也会不同。 【材料 8】 伦敦奥运会结束后,中国羽毛球队一著名教练在接受采访时说: “金牌是衡量运动员成功的唯一标准。 ” 第一位集奥运会、世锦赛、汤姆斯杯冠军于一身的印尼羽毛球大满贯球员陶菲克并没有“功成身退” , 虽然自 2007 年以后屡屡负于林丹和李宗伟,一直没有再进入过世界大赛的决赛,但他至今仍坚持参加各项 世界大赛,并认为能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的成功。 北京和伦敦两届奥运会羽毛球男单冠军林丹表示,希望自己也能有一天像陶菲克一样享受羽毛球。 【材料 9】 ①诗人但丁的名言: “走自己的路,让别人去说吧! ” ②波兰谚语: “常问路的人不会迷失方向。 ” 【材料 10】 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时, 一个记者问他: “你哪一个球踢得最好?” 他回答说: “下一个! ” 而当他在足坛崭露头角, 已成为世界著名球王, 并踢进一千多个球后, 记者又问道: “你哪一个球踢得最好?” 他仍然回答: “下一个! ”

第三部分:随堂总结:
材料作文审题立意,记住下面三个原则: ①整体理解材料,不能局限于只言片语 ②深入理解材料,不能停留于表面现象 ③综合运用方法,不要孤立于一种类型


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