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精校WORD版--2015年高考古代诗歌鉴赏复习:鉴赏诗歌的语言(课件)


2015 年高考古代诗歌鉴赏复习:鉴赏诗歌的语 言(课件) 2015 年高考古代诗歌鉴赏复习 鉴赏诗歌的语言(课件) 考纲内容 鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。能力层级为 D 级。 考纲阐释 把握作品内容,注意传统文化底蕴和表现方法,从历史发展的角度,全面理解,深刻领 悟。 1.鉴赏诗歌的形象。 2.理解诗歌中词语的含义,鉴赏诗歌的语言风格。 3.鉴赏诗歌的表达技巧。 考点点

击 语言包括品味词语、评析诗眼、体会风格。 典型试题 考纲解读 考点点击 考纲解读 1 练习巩固 鉴赏诗歌的语言 考点点击 诗歌的语言 1.品味词语 (1)精炼传神的词 传神显旨的词,以动衬静的词,化静为动的词,以动写静的词 ,以实显虚的词,以乐 衬哀的词。 (2)叠音妙用的词。 (3)颜色渲染的词。 (4)拟声形象的词。 2.评析题眼。 所谓题眼,也叫诗眼。就是指诗歌标题中提挈全篇、精练传神的字词。在阅读中,发现 并评析题眼,可以帮助体会诗歌丰富的内涵。 诗眼,有时是精练传神的一个字,有时是传达主旨的关键词、关键句。 2 考点点击 典型试题 考纲解读 练习巩固 诗歌的语言 3.体会风格 (1)含蓄含蓄凝练指意在言外,常常不直接叙述,而是曲折地倾诉,或引而不发,或 欲说还休。 (2)平淡平淡即质朴。其语言力求朴素,不加修饰,不追求词藻的华丽,在平淡 平实之中蕴含着深意。 (3)绚丽,语言追求华丽的词藻、绚烂的文采、工整的对仗。 (4)明 快,语言直接、明朗、爽快、干净利落。 (5)奔放 直率而有气势。 (6)清新 用语新颖,不落俗套,给读者以清风扑面之感。 考点点击 语言鉴赏技法 1、品味语言,评析炼字炼句的作用 所谓炼字,就是锤炼诗歌的词语,使之生动、形象、精练、传神。古人写诗,十分讲究 炼字,因为经过锤炼过的关键字词,常常是最能表露诗歌情感和体现诗歌语言艺术的地方。 这些词语一般是动词、形容词、数词和副词。 2、评析题眼。 所谓题眼,也叫诗眼。就是指诗歌标题中提挈全篇、精练传神的字词。在阅读中,发现 并评析题眼,可以帮助体会诗歌丰富的内涵。 诗眼,有时是精练传神的一个字,有时是传达主旨的关键词、关键句。 3、体会语言的风格特色 古代诗歌语言的风格特色是多种多样的。有的清新,有的古朴。人称李白的诗清水出芙 蓉,天然去雕饰,这便是一种清新美。有的诗绚丽多彩,有的诗却质朴无华。有的诗语言明 朗,有的却含蓄,言此意彼。有的诗平易近人,有的却险怪奇特。如此等等,不一而足。体 会其风格特色,就是要体会语言的美,体会其内蕴。 考点点击 2 典型试题 考纲解读 练习巩固 品味词语---练字 考点点击 典型试题 考纲解读 品味词语--练字技法 注重动静换结合,追求画面的动态美。 注重运用想象、联想,追求化无形为有形。 注重语意双关,追求表达的含蓄与丰富之美。 注重表达诗人独特感受。 答题步骤: 第一步:解释含义:解释该字在句中的含义,或指出该词特殊的语法现象或修辞手法。 第二步:描述景象:展开联想把该字放入原句中描述景象。 第三步:点出作用:该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,或有什么样的艺术 效果 解释含义-----描述景象----点出作用 考点点击 3 练习巩固 考纲解读 考点点击 典型试题 典型试题 3 1、 (2014 年全国大纲卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 (8 分) 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处,莓苔见履痕。白云依静渚,春草闭闲门。 过雨看松色,随山到水源。溪花与禅意,相对亦忘言。 请分别对第三联中过和随两个字作简要赏析。 练习巩固 第一步:

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